人多家长认为活泼好动的孩子比较聪明,但过分的“活泼”可能就是多动症的症状表现了。孩子患有多动症,如果不及时疏导治疗,是会造成一定危害的。今天妈妈无忧网小编就给大家介绍下儿童多动症的危害及表现有哪些。
一、儿童多动症的危害有哪些
多动症会造成患者注意障碍、活动过多和冲动、学习困难、神经和精神的发育异常等。
注意缺陷多动障碍指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征,也称为儿童多动症、多动障碍或多动综合征。
注意障碍是多动症的最主要表现,在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心,或常常不断从一种活动转向另一种活动,影响在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量,导致成绩差。活动过多和冲动,表现为患者经常显得很不安宁,小动作多,在座位上扭来扭去,可导致儿童在学校、家里或与朋友相处方面出现问题。患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差,如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便,左右分辨也困难,造成生活自理困难。
二、儿童多动症的表现如下:
症状一:心理表现
情绪不稳定,有时候兴奋不已,说话不停,且爱管闲事,做事情比较毛躁,晚上久久不能入睡;有时候情绪波动大,感情很脆弱,不能承受挫折,不喜欢热闹人多地方,也不爱和同龄小朋友玩耍。
症状二:存在注意缺陷
具体表现在不能注意学习和其他活动当中的细节,没办法集中注意力,不能持续地完成,需要立刻完成的任务,所以会表现出做做作业的时候拖拖沓沓。孩子坐立不安,一学习、写作业的时候就坐不住,要么跪在凳子上甚至站在凳子上,要么站在地上等等,总之坐不住板凳。
儿童进入青少年期之后,行为上的多动情况会减少,有的会消失,但是注意力不集中的情况会持续很久,所以注意缺陷和多动都是多动症孩子的一个关键特征,孩子会表现出经常有意的回避,不愿意听从指令,也不愿意做需要较长时间持续集中注意力的任务。
比如课堂写作业或家庭作业,这样的任务对于他们来说是非常不情愿去做,也非常不情愿去面对。所以他们总体上给别人的感觉就是会经常容易丢三落四、经常丢掉玩具,学习用具,忘记日常的活动安排,甚至忘记老师布置的家庭作业,受情绪跟他的注意力影响比较大。
症状三:存在行为上的多动和冲动
他们会不遵守规则,规则意识非常差,这样的孩子,家长会感觉到孩子从幼儿园开始了就不愿意遵守规则,我行我素,规则感特别差。
在幼儿园的环境里面如果没有太特别的攻击别人的问题,一般在幼儿园,别人认认真真在听讲,他却在弄橡皮或者是去拽身边小朋友的头发等等,而且别人回答问题的时候,他经常插话,老师没提问完问题,孩子的答案就已经出来了,在座位上不能安静的呆着,在教室课堂上的表现比较差。
孩子看起来很灵巧,很机灵,动作反应也很快。但是往往确实不符合逻辑。
症状四:神经系统发育异常
多动症的孩子神经系统发育有异常,例如遇到比较精细的动作,需要协调身体的动作,他们无法做的更好,再比如他们在系鞋带时总是不灵活,无法准确的分辨左右。甚至有些孩子有语言表达障碍、智力较低。
症状五:存在情绪不稳定情况
情绪波动会比较大,容易被激惹激怒,所以在学校里面,孩子的情绪经常容易被别人的一些话给激怒,从而动手打架,或者控制不了自己的行为,有的孩子事后觉得后悔,但是觉得当时的情况下又控制不住。
孩子一般状态下看起来是平静的,但是孩子的焦虑情绪比较严重,内心紧张不放松。有的孩子由于某些压力的原因还会伴有抽动。
孩子如果有多动症的情况,建议家长们根据孩子症状程度决定方案,如果问题不大,且易控制,可以多进行引导教育。如果孩子出现暴躁、冲动等性格上的问题建议还是及时到医院进行治疗,以免对孩子的身心成长造成影响。
小儿多动症有哪些症状,儿童多动症七个症状表现
宝宝多动症的症状表现据病情也各不相同。儿童如果出现多动症,很多家长认为不要紧,更有甚者认为“活泼好动长大聪明”!一般多动症其实是需要引导治疗的,否则会给孩子的学习及性格造成影响,作为家长,我们应该多了解些相关知识,再根据情况决定是自己引导还是就医治疗。那么,小儿多动症有哪些症状呢?
儿童多动症七个症状表现
1、注意缺陷
表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误。注意维持困难,经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业。做事拖拉,不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具,忘记日常的活动安排,甚至忘记老师布置的家庭作业。
2、活动过多
表现为患者经常显得不安宁,手足小动作多,不能安静坐着,在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位,到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏,一天忙个不停。
3、行为冲动
多数患有多动症的孩子会不遵守规则,规则意识非常差,这样的孩子,家长会感觉到孩子从幼儿园开始了就不愿意遵守规则,我行我素,规则感特别差。
在幼儿园的环境里面如果没有太特别的攻击别人的问题,一般在幼儿园,别人认认真真在听讲,他却在弄橡皮或者是去拽身边小朋友的头发等等,而且别人回答问题的时候,他经常插话,老师没提问完问题,孩子的答案就已经出来了,在座位上不能安静的呆着,在教室课堂上的表现比较差。
孩子看起来很灵巧,很机灵,动作反应也很快。但是往往确实不符合逻辑。
4、学习困难
因为注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量,致使学业成绩差,常低于其智力所应该达到的学业成绩。
5、神经系统发育异常
患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便,左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。
6、自我控制力
顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力,能遵守纪律不再胡乱吵闹。而多动症儿童则没有自我控制能力,经常在一些陌生和严肃的场合做出越轨的事情来。他到陌生的地方去,也是不会安静下来的。
7、品行障碍
注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%~58%。品行障碍表现为攻击性行为,如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等,或一些不符合道德规范及社会准则的行为,如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。
关于儿童多动症七个症状表现到这里就介绍完毕了,发现小儿有多动症的倾向情况,一定要多加观察,如果是多动症,建议及时治疗,以免对孩子的成长造成不利影响。
儿童多动症如何治疗?多动症儿童最有效的治疗方法
孩子活泼点是好事还有利于身体及脑部发部,但是过分的“活泼好动”也许就是多动症的症状表现了,儿童多动症一般可以表现为注意力不集中、好动、做事情三心二意、情绪不稳定、易激惹,还有的孩子会做出异常的行为引起周围人的注意力。虽然多动症不是什么重大疾病,但是对于孩子的生理特别是心理发育是不利的,还容易导致异常性格以及影响基础知识学习。很多家长都很想知道多动症儿童最有效的治疗方法有哪些?儿童多动症该如何治疗?今天就让我们来聊聊这个话题。
1、心理治疗。主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良,对别人有攻击性语言和行为,自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理,及时对患者的行为予以正性或负性强化,使患者学会适当的社交技能,用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。
2、药物治疗。药物能改善注意缺陷,降低活动水平,在一定程度上提高学习成绩,短期内改善患者与家庭成员的关系。一般使用中枢兴奋剂,一线治疗药物,目前国内主要是哌甲酯及其控释片。哌甲酯,低剂量有助于改善注意力,高剂量能够改善多动、冲动症状,减少行为问题。
3、行为管理和教育。教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育,避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。可以将患儿的座位安排在老师附近,以减少患儿在上课时的注意力分散,课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。
4、针对父母的教育和训练。给父母提供良好的支持性环境,让他们学会解决家庭问题的技巧,学会与孩子共同制定明确的奖惩协定,有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突,掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为,使用惩罚方式消除孩子的不良行为。
5、饮食调理。对于多动症的儿童来说,家长还要注重饮食调理才行。但是在调理之前,最好先带孩子做一次微量元素测试,检查出孩子是哪种微量元素失衡,然后对症去调理。但大部分多动症儿童的铅元素都处于超标的状态,而锌元素都比较缺失。所以家长要少给孩子吃粉丝类含铅量高的食物,多吃菠菜,猪血等可以补锌的食物。
本文介绍了儿童多动症的治疗方法。最后要提醒家长,虽然能治疗多动症的药物很多,但是每个孩子的实际情况都不一样,所以要想彻底治愈多动症,一定不能随意给孩子用药。而是先去医院检查多动症的病因,然后听从医生的指导给孩子从心理及生理上进行治疗多动症最稳妥。
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