婴幼儿有哪些睡眠误区

不管是抱着孩子入睡还是用摇篮抚慰孩子入睡,最终还是应该让孩子躺在他的婴儿床上入睡。成人一般7-8个小时休息就够了，而婴幼儿则需要14-17小时的深度睡眠。

原因分析

宝宝越小，睡眠量越大，宝宝不睡并不是还没玩累，有时候越困她越哭，哄睡难度会加大。有时候宝宝会因逗她玩的人多而过度兴奋，也无法入睡。没有养成按时睡眠、放床上睡眠的好习惯。

建议

在宝宝有困意的时候抓紧营造睡眠气氛，一开始就放婴儿床上哄她入睡，而不是等到她累的不行了再入睡。有人逗她玩或处在热闹的环境中时，就应该把宝宝带到安静的环境，远离刺激，只要一安静下来，宝宝就开始哈欠连天了。养成按时睡眠、放床上睡眠的好习惯，其实在父母的怀抱和肩背上睡觉，宝宝随时都会被惊醒，导致孩子睡眠质量不高。只有保证了婴幼儿的高质量深度睡眠，才能让其大脑健康发育。

婴幼儿有中耳炎的症状

一般来说婴幼儿患有中耳炎后就会表现为孩子烦躁不安，由于宝宝年龄比较小，不会说话，所以就会有一些肢体动作，比如说总用手去抠耳朵等这些现象。

原因分析

中耳炎这种现象是比较常见的，主要是由于普通的感冒或者是上呼吸道感染而所造成的细菌进入，时间长了就引起了化脓感染出现炎症了。

建议

想要预防中耳炎，在平时就要预防上呼吸道感染，而且在孩子喝奶时一定要留意姿势不能平卧，当儿童有发烧这些现象时，要带孩子及时上医院查明病因治疗。

婴幼儿有爱打人的暴力行为怎么办？

不满6岁的婴幼儿经常会有打人的动作习惯，有的宝宝生气时打人，有的宝宝高兴时打人，有的宝宝不仅打人还咬人，有的宝宝既打其他小朋友又打爷爷奶奶，其实是宝宝用这种攻击性行为来表达自己的意见，但如果家长们认为“孩子小不懂事，大了自然就会改”是完全错误的，幼儿期打人的习惯会影响宝宝一生！所以，当小宝宝第一次有攻击性行为时，父母就要想方设法来制止他，因势利导来消解他的暴力行为，根据不同的原因，来处理问题。

一、宝宝爱打人，因为家长的“称赞”

宝宝快18个月了，每当宝宝和家人玩得高兴时，会突然举起小手打人家的脸，打得叭叭响。看宝宝的样子，也不是不开心，那是什么意思呢？

孩子9月龄左右的时候，手的运动能力有了很大进步，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的新鲜感，就像突然间学会了某种技能一样。

而家长抱着宝宝时候，有时宝宝学会了拍打家长，而且发出快乐的笑声，此时如果家长错误地引导和强化这个动作，夸他们长了本领，甚至主动让宝宝打自己，就会让宝宝可能会误认为“拍打”就是表达“高兴”和“喜欢”情感的方式，造成宝宝喜欢打人的习惯。

宝宝越小，这种“打人”的表达模式就越容易固定，而且不容易纠正。我们除了教宝宝基本的生活技巧和知识，更要教给宝宝正确的情感模式，例如教宝宝亲吻家长、轻轻抚摸家长，以表示对家长和别人的爱。当宝宝打人时，家长当时的态度和做法相当重要。无论什么原因引起的打人，都可以直接把宝宝的手按住，严肃而平和地告诉他：“宝宝不可以打人哦！”保持1分钟，讲明谁也不要抱孩子，几次以后，宝宝的攻击性行为就消减了。另外，反应快的家长可以设法转移宝宝的注意力，如，当他刚举起手时就和他做击掌的动作，嘴里可以有节奏地说“你拍一，我拍一”，时间长了，孩子就会改了抬手打人的习惯，抬起手来，他的惯性就是要玩那个拍手游戏！

二、宝宝在模仿打人的动作

宝宝无意中看到暴力，有打斗场面的电视节目，包括某些进口的动画片，宝宝会模仿电视节目中的暴力场面。因此家长有必要帮宝宝挑选内容健康的动画片和其他电视节目，陪宝宝一起看电视，一边讲道理。

家长有爱打人、动作粗鲁等不良的习惯，或者存在家庭暴力，会引起宝宝的模仿。父母亲应该用良好的行为规范来影响宝宝，不要让不良的行为习惯传给宝宝。

三、宝宝爱打人 是为了引起注意

两岁左右的小孩，处于自我意识高速发展的阶段，会很在乎妈妈和客人是否注意到她，当发现自己被冷落时，常会产生不安的情绪，哭闹、摔东西、打人等异常行为便随之出现。有时孩子打人，并非讨厌客人，而是“嫉妒”客人分去了妈妈的注意力。为了让妈妈转过头来注意她，攻击行为是最直接有效的方法，即使换来的是妈妈的一顿责骂，但对一个两岁的孩子而言，可能尚无法将“打人”和“被骂”相联系！

不要把孩子“晾”在一旁，而是要促成孩子和客人间的互动：让客人听孩子表演儿歌；观赏她的积木城堡和涂鸦画作……让她感觉到，客人的到来不但没让她受冷落，还提升了她的被关注度。同样，在接待客人时，父母一定要随时要让孩子知道你在关注着她。

四、宝宝用打人在沟通试探

我家宝宝19个月了，不知为何，出门和其他小朋友玩时总喜欢打人，有时是有人想抢他的玩具，他要自卫；有时是没事也会“撩”人家。谁都敢打，搞得在小区游乐场里“名气很大”。在他打人时，我会打他手，不知对不对，他好像习惯了，我一板着脸走过去，他就会伸手给我打，如此“敢做敢当”，倒让我心里没了底：下一步怎样教育他才好？

有的孩子在家不打人，进入群体交往时会去打小伙伴。有时打人，是因为他还不会与别的孩子交往，他是想表示友好；有时是想引起别人的注意；有时是在用肢体语言与别人交流，只是他还不能很好地控制自己的动作幅度和力度。要是这样的话，妈妈可以拉着他的手，教他用拉一拉或轻轻摸的方式来与人交流，告诉他，用力打其他人，人家会疼，也可以在他身上试一试，让他有感性认识。

有的孩子打人，是因为不会用语言来表达自己的需要，所以他就会用打人的方式来引起别人的注意，表达自己的愿望。要是这种情况的话，就因势利导让宝宝学习与人交往的技巧，如怎样说服别人将玩具还回来，或说服别人“轮着玩”。

还有一种情况也是存在的，即这个年龄的孩子打人，是因为孩子想试探一下打人会引起什么后果。常有这样的情形，孩子打了同伴，而看到同伴哭得伤心，便也会跟着哭起来。这个时候你就要抓住机会对他说：“看，你把弟弟打痛了吧，弟弟那么伤心，妈妈带你去向弟弟说对不起！”若是哪次你的孩子被别人打痛了，不能指使你的孩子“以牙还牙”、也去打别人，而要抓住机会边安慰边教育他说:“痛吗 是不是很痛这就是我上次说过的为什么不可以打人，你要记住！”让孩子从自己的疼痛中亲身体会到打人不好。这样他以后就会不再去打人了。

如果用说服的方法不见效果，你可以进一步采用“身体约束法”，立即让孩子坐下并面对着你，抓住孩子的手臂和肩，大约1分钟后松开，并告诉孩子错在什么地方。连续一星期使用这种约束法，就能纠正孩子的不良行为。家长绝对不要体罚孩子，从这个案例中我们可以发现，“打手心”的惩戒会很快失去它的效力，还可能在孩子长大后诱发他“以暴抗暴”。最好的办法是“冷处理”——把正在任性闹腾的宝宝放在一边，告诉他父母很爱他，但必须等他意识到他错了之后再和他说话。这样的话只说一遍即可，不要向宝宝过多解释为什么。

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