儿童性格

有的人认为，孩子在3到7岁之间是养成的个性特征的关键时刻，对他的一生起到关键的作用。因此，幼儿阶段训练与教育对儿童性格的养成至关重要，将会对孩子未来的学习、事业、婚姻、家庭等方面产生深远的影响。

学龄前儿童的性格特征

1、求知欲强：爱学习，有各种各样的兴趣，注意力比较稳定，善于把开始的事一直做到底。

2、富于友爱感：爱和其它小朋友一起玩，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。

3、爱劳动：自主能力强，穿衣、吃饭都要求自己做，主动帮成人做事。

4、有同情心：关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。

5、道德感和美感：具有爱人民、爱祖国的萌芽，喜爱唱歌、跳舞、朗诵诗等。

6、克服困难的态度：遇到困难努力去克服，并想出办法去完成任务。

7、独立性逐步得到发展。

儿童性格培养

1、培养独立性：一是日常生活的独立性(如自己洗脸、穿衣、吃饭等);二是精神生活方面的独立性(如人际交往、自信心等)。

2、培养果断性：即在一个复杂而困难的面前，能明确而及时地做出决定。这须要有勇敢、沉着冷静的性格。要在日常生活中不断培养。

3、培养坚持性：平时要培养儿童坚持完成作业，坚持为集体做事的性格。

4、培养自制力：要将其与培养自觉性联系起来，明确行动的目的和意义，养成按照一定的要求约束自己的好习惯。

5、培养交往能力：培养小孩子和别人相处好，多照顾别人，要从小训练，认真去做。

家庭教育对儿童性格的影响

儿童性格的形成与早期家庭生活习惯有密切关系，常有父母抱怨孩子天性胆小、娇气，殊不知这恰恰是自己在无意中以错误的育儿方式养成了孩子的这种毛病。现代父母的情感流露比以往更明显，这就使孩子变得脆弱过分依赖，所以父母的情感态度对孩子性格的导向作用十分重要。如今独生子女较多，父母总是喜欢所有事情都替孩子包办，这种保护过度的育儿方式，会使孩子的性格具有明显惰性特征，好吃懒做，不能靠自身能力解决问题。

1、教养方式

(1)父母教养比较民主，则孩子独立、大胆、机灵、善于与别人交往协作，有分析思考能力;

(2)父母过于严厉，经常打骂，孩子则顽固、冷酷无情、倔犟或缺乏自信心及自尊心;

(3)父母过于溺爱，孩子就任性、缺乏独立性，情绪不稳定、骄傲;

(4)父母过于保护孩子，则孩子被动、依赖、沉默、缺乏社交能力;

(5)父母教养意见有分歧，孩子就警惕性高，两面讨好，易说谎，投机取巧;

(6)父母支配型教养孩子，孩子就顺从、依赖、缺乏独立性。

2、家庭气氛：一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事业和生活上互相支持的家庭气氛，对孩子的性格有积极的影响。相反，父母间的争吵、隔阂、猜疑甚至关系破裂(父母离异或父母病故)青少年犯罪率高。

3、家庭结构：有研究表明，来自两代人家庭的儿童在好奇心、坚持性、伙伴威望、与人关系及对劳动态度上均优于来自三代人家庭的儿童。这主要与三代人家庭中祖(外祖)父母对孩子的溺爱等因素有关。

4、孩子在家庭中的地位：在目前我国独生子女普遍的社会，如果不注重对独生子女进行有意识的培养、教育，很容易使他们形成任性、不关心别人、自私等不良性格。

如何塑造儿童乐观的性格品质

乐观是一种积极向上的性格，是一种良好的个性倾向，家长们应该将儿童性格尽量往乐观方向培养。父母可以通过以下的方法培养儿童乐观的性格品质。第一，父母应尽量满足宝宝的生理需求和心理需求，安排有规律的生活，并给宝宝提供均衡、全面的营养，和宝宝建立起良好的亲子关系。第二，为宝宝营造和睦的人际环境，多给宝宝提供与外人和睦相处的机会，是制造快乐的一个重要前提条件。第三，给宝宝选择的权利，引导宝宝学会换位思考。第四，宝宝遇到困难或挫折时，可以教给宝宝缓解压力的方法，多鼓励宝宝让它学会用积极乐观的态度解问题。

儿童性格内向怎么办

孩子性格特别内向，不爱说话，也不喜欢和同龄的孩子相处，这该怎么办呢?

1、 父母要尽量抽出时间陪孩子。

当孩子放学回家时，家长们应该主动地与孩子接触，让孩子讲讲幼儿园里的生活。多和孩子进行交流，了解孩子内心的想法。跟孩子在一起时，多拥抱、抚摸、亲吻孩子，让身体的亲密接触传递爱的信息，使孩子更加有安全感。

2、鼓励孩子与同伴交往。

在和自己的同龄人交往时，孩子全身心都会变得放松、无拘无束，容易形成和保持良好的心境。因此，对于性格偏内向的孩子，建议家长们利用节假日，带孩子走访亲友，或到公园、儿童乐园去玩，让孩子接触同龄孩子，引导、帮助孩子和他们一起友好地玩，使孩子体验与他人交往的快乐。

3、鼓励孩子“走出去”。

对于性格偏内向的孩子，爸爸妈妈要鼓励他们“走出去”，创造条件让孩子去独立完成某种事情，如买东西、去邻居家借东西等。过了一段时间，孩子的性格就会比以前开朗多了，可以让孩子更大胆地去接触一些他所感兴趣的事情， 这样不知不觉中他们就增强了自信心，塑造了开朗的性格。

儿童性格倔强怎么办

一般情况下，家长们都喜欢听话的孩子。但是，事情常常与人的主观愿望相反，有些儿童非常性格倔强，不喜欢听大人的话，这该怎么办呢?

1、家长们要学会冷静。

当儿童性格倔强的时候，家长们应该做的首先是要平息自己的情绪，头脑冷静地处理问题。而不是将孩子当成对手，大吵大闹或者是简单粗暴的打一顿。其实孩子在成长的过程中，逐渐形成了自我意识，他会用自己稚嫩的思维试着理解这个世界时，因此，家长们应该冷静下来，和孩子进行一次深入的交谈，尝试去了解孩子这么做的原因。

2、鼓励和支持孩子正确的想法。

面对孩子的倔强任性行为，家长们不能够只表达对孩子的不满情绪，要让孩子有表达和解释的机会，让他说清楚坚持这件事的理由，这样可以防止家长冤枉孩子。如果他对这件表面很无理的要求能够提出合理的解释，家长们不仅要尊重他们的意见，还可以和孩子一起，帮助他们满足需求。

3、 家长们要学会恩威并用。

如果孩子老是无理取闹，而且喜欢用哭闹来达到自己的目的，家长们要学会恩威并用。如当孩子哭闹的时侯家长可在一旁悄悄观察，不予理睬，孩子看到自己这样并未引起重视，时间久了就会放弃这种表达方式。

采取科学的教育方法

培养儿童性格，父母要从自身做起，还要讲究方式方法。父母要做正面引导，循循善诱，切忌用简单粗暴的教育方法，这样只能造就孩子的坏性格。还要根据孩子的不同年龄和不同心理素质进行教育，态度应一致，步调统一。

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自闭症儿童性格活拨吗

自闭症产生后的不良表现比较多，一般儿童患者性格不是很活拨，部分患儿活泼也是偶尔发生。

自闭症患者跟健康儿童相比较，主要表现为痛觉迟钝、喜好兴趣狭窄，胆子小，对某些声音或图像特别的恐惧，还有些强烈要求环境固定不变。

建议

自闭症轻重表现不一，一旦产生对患儿身心健康发育造成的危害也不大一样，需对症对因纠正治疗。

对于病情严重，无法正常交际，通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，则要去专业医院检查。

儿童性格内向怎么办？儿童性格培养的书有哪些

在孩子成长过程中，孩子性格内向需要引起父母的注意。如何引导孩子健康成长，你可以这样做。

如何对待性格内向的孩子

性格内向的孩子一般不直露自己的想法和愿望，不大引人注意，这就更需要我们细心地观察孩子的行为表现，用心揣摩孩子的真实心理，然后对症下药，加以引导：首先要发现孩子的优点,肯定他的点滴进步，常在集体面前表扬他，帮助他建立自信心;其次，在生活中要给他更多的关爱和照顾，让他感到集体的温暖，喜欢这个集体。

内向的孩子在熟悉的地方比较放得开，我想这不仅与情绪有关，也与经验有关。经验丰富了，知道怎样去应付各种问题，孩子的主动性和自信心就增强了，交往的积极性也就提高了。所以，最重要的是让孩子多参加集体活动，给孩子提供各种表现自己的机会，让他从中得到锻炼。当然，重在参与，要少苛求结果。

性格培养是一个长期的过程，不可一蹴而就，正如一句名言：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格。性格是在生活实践中一点一滴形成的，良好性格的塑造也要从具体的行为和基本的习惯开始。

儿童性格内向怎么办

孩子性格特别内向，不爱说话，也不喜欢和同龄的孩子相处，这该怎么办呢?

1、父母要尽量抽出时间陪孩子。

当孩子放学回家时，家长们应该主动地与孩子接触，让孩子讲讲幼儿园里的生活。多和孩子进行交流，了解孩子内心的想法。跟孩子在一起时，多拥抱、抚摸、亲吻孩子，让身体的亲密接触传递爱的信息，使孩子更加有安全感。

2、鼓励孩子与同伴交往。

在和自己的同龄人交往时，孩子全身心都会变得放松、无拘无束，容易形成和保持良好的心境。因此，对于性格偏内向的孩子，建议家长们利用节假日，带孩子走访亲友，或到公园、儿童乐园去玩，让孩子接触同龄孩子，引导、帮助孩子和他们一起友好地玩，使孩子体验与他人交往的快乐。

3、鼓励孩子“走出去”。

对于性格偏内向的孩子，爸爸妈妈要鼓励他们“走出去”，创造条件让孩子去独立完成某种事情，如买东西、去邻居家借东西等。过了一段时间，孩子的性格就会比以前开朗多了，可以让孩子更大胆地去接触一些他所感兴趣的事情，这样不知不觉中他们就增强了自信心，塑造了开朗的性格。

引导孩子健康成长的做法

从表面上看这是孩子的问题，实质上与父母的教育方式有密切关系。要改善孩子内向的性格，关键还在于父母或成人的教养方式要适合孩子身心的健康发展，有以下几点可供参考：

一、坚持送孩子去幼儿园，这样可以让孩子进入一个儿童世界，让他在集体生活中学会与同伴交往，在交往中会学到原来不懂的新知识，并享受到和同伴在一起的乐趣。

二、为孩子选择一两个性格开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍，这样既可以培养孩子的自信心而且还可以相互帮助。

三、平时要放手让孩子自由玩耍。有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多，因而总是限制孩子不准这样，不准那样，这样会束缚孩子的个性发展。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，其实只需穿上合适的衣服，注意安全即可让他尽情地玩。这样无拘无束的自由玩耍，会使孩子的性格开朗起来。

四、和孩子一起感受快乐。例如给孩子讲讲笑话和幽默故事，互相开开玩笑，参加孩子们的游戏，带孩子出去玩等等。

五、耐心对待孩子，不要对他提出过高的要求。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大声说话等，家长也要尽量克制自己的情绪，不要作出太强烈的反应。

六、给予孩子积极的心理暗示，不要使用如“小朋友欺负你没有?“老师今天批评你了吗”等一类的语言，避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。

七、创造条件，鼓励孩子多参加一些活动，如下棋、弹琴、识字、计算、旅游等。

孩子的可塑性很强，只要我们成人能积极引导，他们就会健康地成长。

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