什么是感觉统合?会对孩子有什么影响

　　伴随着社会的发展趋势，感觉统合慢慢步入大家视线，愈来愈多的感觉统合培训学校进到销售市场。那麼，什么是感觉统合呢?什么是感觉阻碍?适应障碍怎样影响孩子的心态?

　　一、感觉统合的发源。

　　1949年，国外心理学专家艾里斯博士初次明确提出了感觉统合基础理论，其基本是脑作用科学研究、临床治疗和试验科学研究。依据Eris的见解，感觉统合便是身体把来源于每个脏器的感觉信息内容结合在一起，根据头脑的整合，进行对身体内和外感觉的反映。

　　依据感觉统合基础理论，艾瑞斯科学研究出了一种医治感觉统合失衡的办法和设备，应用对少年儿童前庭功能感、本体感和触感有伤害性的手机游戏健身运动，练习感觉统合健身运动的灵活性和言语作用。与此同时，她还制定了少年儿童感觉统合评定评定量表，并在国外创建了一个专业的科研组织来推动少年儿童感觉统合练习。自那时候至今，西方国家资本主义国家以少年儿童感觉统合练习会所的方式，营销推广感觉统合练习文化教育。

　　1980年代初期，感觉统一教育观念传到亚洲地区，1990年代传到中国香港，到1996年，香港感觉智能训练在幼稚园的覆盖率达93.2%，那时候香港教育局要求感觉智能训练商品是本地幼稚园的必不可少设备。而在中国台湾，儿童感觉统一练习已变成幼儿园及中小学的常规教育具体内容。1990年代前期，感觉统合文化教育被引进内地，但如今内地上许多地区，感觉统合文化教育的推广水平并不高，许多父母、老师都不清楚什么是感觉统合文化教育。

　　二、什么是感觉统合。

　　那究竟什么是感觉统合呢?要掌握感觉统合，大家第一步要掌握感觉是啥?情感是什么组成的?

　　最先是感觉，对感觉的心理状态界定是以往工作经验在思维中的体现，是人脑对客观现实的某些特性的体现，立即效果于感觉人体器官。认知关键有视、听、味、嗅、触、庭、体等。

　　体会整合和感觉阻碍，什么是感觉统合?简单明了，便是大家可以正常的、灵便、轻松地应用以上七种感觉的工作能力。七感中的一种或多种多样假如无法正常的应用，进而影响我们的日常生活和学习培训，那么就叫感统失调。

　　例如，在我们不小心在手里划了个小贷款口子时，大家会感觉到痛疼，这也是触感的保障功效，也是触感正常的运用的主要表现。也有一些孩子触感迟钝，手被刮伤，他没什么尤其的感觉，乃至涂上碘伏消毒液也不会觉得痛疼。

　　也有便是味蕾混乱的孩子，她们之中便会有一种孩子非常容易有乳糖不耐受症，有一些怪异的物品，例如叶片石，便会塞入口中。有一次看见一个孩子，恰好是吃晚饭的情况下，对饭食并没有兴趣爱好。

和亲人闲聊的情况下，亲人都说孩子很偏食，很多东西都不要吃，但也对一些不可以吃的食物尤其有兴趣，例如美白牙膏，家中的美白牙膏大部分便是孩子吃的。那样的孩子还经常使它们的家中觉得头痛。

　　例如特殊教育学校的孩子，基本上都是有感觉阻碍，并且大部分都很严重。对正常的少年儿童来讲，少年儿童在学习培训、专注力、心态、健身运动作用等领域产生问题，大多数是感觉阻碍。

　　根据以上探讨，我们知道什么是感觉统合，即大家正常的而灵便地应用七种感觉的工作能力。情绪障碍就是指我们无法正常的而灵便地应用感情。体会到了恢复吗?是大家应用了独特的感受器来协助孩子塑造她们的感知力。