谈恋爱有什么好处_谈恋爱到底是为了什么

由陕西师范大学发表于《Springer Link’s Current Psychology》上的一篇研究提供了新的恋爱思路，浪漫的关系可以促进个人创造力并使个人更好地适应生活。

研究者在实验中将参与者分为随机组和恋人组，并要求他们完成协作性创意任务，在过程中研究者使用一种被称为功能性近红外光谱（fNIRS）的超扫描技术来记录他们大脑皮层的活动，并计算成对参与者之间大脑信号的相关性（IBS）。

早期研究已经发现：

IBS实质上代表两个人共同完成任务的努力程度，IBS的增强体现在合作的增强

大脑额叶和右颞顶区域交界处越活跃，基于认知的社交互动和群体创造力越高

实验结果表明，恋人组成员间的IBS高于随机组，且两人大脑额叶和右颞顶区域交界处更加活跃，这表明与随机配对相比，恋人在协作性创意任务中有更好的合作，也往往表现的更好。

小学生谈恋爱有错吗_中小学阶段不能谈恋爱

——100个家长极其错误的观念。谨以此献给即将步入婚姻殿堂、年轻的父母和曾经年轻的父母们。

家长往往将孩子中小学阶段谈恋爱视为影响学习和成长的洪水猛兽，这是极其错误的观念！

当我们时常提醒青春期的孩子们务必不要在中小学时期谈恋爱的时候，事实上，你的孩子却说看到了同学中谈了恋爱的普遍现象，还说班上处男处女同学会受到嘲笑，这样的话听得你心惊肉跳。

是的，父母们万万没有想到对孩子的恋爱禁令却让她们逆途而行，渴望偷尝禁果，将性与爱情混为一谈，甚至性滥的后果。

2010年上映的好莱坞剧情片《怦然心动》是由罗伯·莱纳执导，玛德琳·卡罗尔、卡兰·麦克奥利菲主演影片，该片根据文德琳·范·德拉安南的同名原著小说改编，描述了青春期中男孩女孩之间有趣的感情纠葛，建议家长们可以看一看。

朱莉·贝克虔诚地相信三件事：树是圣洁的（特别是她最爱的梧桐树）、她在后院里饲养的鸡生出来的鸡蛋是最卫生的、以及总有一天她会和布莱斯·罗斯基接吻。二年级时在看到布莱斯的蓝眼睛那一瞬间，朱莉的心就被他击中了。不幸的是，布莱斯对她从来没有感觉。而且，他认为朱莉有点怪，怎么会有人把养鸡和坐在树上看成乐趣呢。没想到，到了八年级，布莱斯开始觉得朱莉不同寻常的兴趣和对于家庭的自豪感使她显得很有魅力。

和树一样平凡的女孩朱莉，独立、勤劳、善解人意，愿意用生命去保卫一棵树，仿佛生命中一切美好事物的象征。不需要低到尘埃里，朱莉也能开出花来。布莱斯让她怦然心动，她的爱是那么幼稚和伟大，幼稚得以为布莱斯会和她一样为了一棵树不惜一切代价，伟大到她相信一个懦夫不配拥有这样的爱情。

剧中住在对门两个家庭的孩子从二年级7岁开始有了朦朦胧胧的感情，直到14岁相爱，交往过程中2个孩子家庭十分重视，直到双方家长加以认可并精心准备、盛装出席餐会，鼓励孩子珍视爱情。这部电影让每一个看完的家长均感叹不已。

给成长中的孩子们讲大道理以让她们放弃青春期的恋爱冲动是幼稚的，还不如从小给她们做性和爱情知识的启蒙，让她们不至于因偷看了禁片、因好奇而偷食禁果。

中小学的孩子对异性怦然心动太正常不过，父母可以参考自己有过的青春期的经历，孩子这样的感觉是不成熟的、朦朦胧胧的，与其说是爱情，不如说是孩子之间的亲密友情，父母不必大惊小怪，即使你放任她们去相处一下，也不会搞出什么天大的事情。

父母需要及早的教导孩子的性知识，同时让孩子明白爱情、婚姻、家庭的意义和本质。

如果她们是认真的，你就告诉她们爱情和婚姻是一种相守、责任、承诺，除非她们做好了履行诺言和责任的准备。

放心吧！孩子们懂得了这些道理之后，去体验一段青春期美好的感情也是值得的，之后她们成为终身密友的几率大于成为夫妻的几率。

堵不如疏，迈过了青春期躁动的田坎，孩子们会变得珍惜爱情和友情，知道人生奋斗的目标和方向，更加认真投入到学习和工作中去。

当然我并不是说鼓励孩子早恋，我的意思是一味的给孩子说大道理并采用野蛮禁止的方法不但不能让孩子放弃早恋，反而让她们心生好奇，当不可避免的看见身边的同学跨入早恋的门槛，你的孩子会因为羡慕而追随别人偷尝禁果，将性滥与恋爱等同，自然会因此受到伤害。

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