开发宝宝右脑的八个妙招 赶紧收藏

　　你知道吗？根据医生和育儿专家的研究，在3-6岁的这个阶段是右脑开发的最佳年龄，如果处于这个时期的家长们能够格外注重对孩子右脑的开发和训练，对孩子将来长大后的记忆力和创新能力都有很大的提升。那么该如何正确的进行右脑开发呢？下面就为大家介绍这八个开发右脑的新方法。

　　一、配对游戏

　　孩子1岁半时就可以玩配对游戏了，摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对，如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别，如，在解释字母B时可将其描绘出宝宝的一只耳朵，随着孩子的年龄增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”，例如，可要求2周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配对成一对。

　　二、多用左侧

　　由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑，不妨让宝宝多多训练“左视野”，左耳戴耳机听音乐或故事；有意识地用左手拿东西，做事情。

　　三、观察云朵

　　在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为，这是最简便的利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。

　　四、仰望星空

　　带孩子仰望星空，讲述“牛郎织女”类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想像的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。专家认为，想像本身就是一种“右脑体操”。

　　五、训练识别能力

　　只给孩子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小动物是什么样子；将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等；放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量；这都有助于提高幼儿的推断能力。

　　六、综合刺激

　　视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断地给孩子看昆虫、鲜花图案等，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。不过，“综合刺激”须分成若干小单元（如每次3分钟，然后休息1分钟），因为幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。

　　七、体验新鲜事物

　　尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线，为孩子选择的图书不妨种类多些，努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。

　　八、重视才艺

　　培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺，学会下棋会对孩子的右脑产生很好的刺激。也是一种积极的开发右脑的活动。

　　以上就是开发右脑的八个小妙招，相信你们已经有所了解。家长们在对孩子进行右脑开发的这个过程中应该是作为一个引导的角色，切记不要为了快速提高孩子的智力，去强迫孩子们进行一些他们不愿意做的活动，要知道“欲速则不达”，要给孩子多点的空间和时间去发展他们的个性。

　　开发右脑的好处

　　有研究显示，绝大数科学家都有着发达的右脑，可想而知儿童右脑开发的好处多多。到底有哪些好处呢？我们来一起了解一下！

　　右脑开发对记忆力有很多的帮助。在人的大脑里有一个海马照相记忆的功能，其位于右脑。所谓海马记忆能力就是将所有信息像照相机拍照一样，可以随用随取。而且这是对物像的回忆能力，而不是文字的记忆能力，所以可以让记忆事物变得轻松简单。

　　右脑开发有助于提高宝贝的观察能力。右脑主管人脑的形象思维能力，通过色卡训练来开发右脑，激活眼内的锥状细胞，瞬间在大脑中形成思维影像。儿童具备了良好的观察能力，善于在生活中抓住事物的特征和本质。

　　专注力的提高也与右脑开发有关。通过物像观察训练和听α音乐，激发潜意识中的强大自控能力，促使大脑对事物的关注，将这些信息快速地集中起来，专注使效果大大提升。

　　激发创造力也是右脑开发的好处之一。右脑核心部位的脑桥具有很大的潜能，创新能力深藏其中。拥有丰富的想象力让孩子对事物的探索欲望强烈，由此孩子的兴趣提高，求索精神增强，思维更加活跃，善于创造和解决问题。

　　右脑开发的最佳年龄

　　右脑开发对孩子的记忆力、语言表达能力、观察力、创新能力都有很大的帮助，那么宝宝右脑开发的最佳年龄是多少呢？

　　科学研究显示，在六岁以前，人类的右脑处于优势地位，三岁时大脑发育达到了顶峰。期间，三到六岁的儿童脑部活跃程度是成人的两倍，也就是说三到六岁是思维最敏捷活跃的时期，也就是智力开发的最佳时期，也可以说是右脑开发的最佳年龄段。

　　每个人的大脑中都运作着各种功能不同的脑波，这些脑波一般可以分为α、β、θ、δ。α脑波是最强的脑波，也是孩子们大脑中最活跃的脑波。α脑波也称为学习波，最适合将外界的情报吸收进来，因此α脑波是最适合孩子们学习的脑波。β脑波是大人最常用的脑波。β脑波的主要功能是将人类感官所搜集到的情报，做整理及判断，以决定如何处理。β脑波的动作细致敏锐，因此不适于学习。通过研究显示，6岁前孩子的大脑在动作上，以α学习脑波为主。到6岁以后，不适合学习的β脑波才渐渐发挥动作功能。由此可再次证明，六岁以前是智力开发的最佳时期，也是右脑开发的最佳时期。（参考网站：太平洋亲子）

如何选择开发宝宝的玩具

　　许多家长都理解，宝宝益智玩具是随同宝宝生长的好同伴，既能给孩子带来许多欢喜，一起也有助于开阔孩子的视野，开发孩子的智力。因此，如今许多家长都在给孩子买益智类的玩具，但却未必晓得大概给宝宝采购哪些益智类的玩具，才能让孩子在玩中得到真实的启发与教学。

　　首先给孩子选择玩具的时候大概遵从如下准则：

　　1、 思考益智玩具的使用价值，假如玩具过于贵重或富丽精巧，那么孩子通常只能看不能玩，那就失去了买玩具的含义。

　　2、 选择结实、耐玩、便利洗刷、揩拭，且契合卫生标准的玩具。

　　3、 根据孩子的年纪特色、性情爱好来选择玩具。

　　下面就给我们引荐一些益智类的玩具：

　　1、 拼图：

　　当一个孩子玩拼图时，他们实际上练习了读、写才能和解决问题才能及着手才能。一个孩子从出世到长大成人,需求学习许多常识和技术，听、说、读、写是学习言语要害的四要素,它是孩子在儿童时期练习的要点。而拼图游戏有助于孩子听说才能的练习。

　　2、 串珠类玩具：

　　6月大的宝宝现已可以感受色彩的改变，并能着手触摸这些母婴用品益智类玩具，这时妈妈们可以对宝宝进行色彩和数量的开端培育，一起可以让宝宝感受形状的改变，很多的改变让宝宝充溢爱好。

　　3、 积木类玩具：

　　8个月大的宝宝现已可以晓得玩具、家私等多种物品，面临婴儿用品积木，婴儿开端只会运用两只小手，让儿童用品积木相碰撞发出声音，让一个叠在另一个上增高级。

　　4、 叠杯玩具：

　　对两岁大的儿童，叠杯玩具母婴用品是最千变万化的游戏，既可髙叠如塔，又可缩成一个单杯，还可以把其他小东西藏在婴儿用品杯内再寻觅一番。让孩子们晓得有些东西尽管看不见，但却是存在的。

　　总结：孩子的智力凹凸一向都是每一个爸爸妈妈最为关怀的工作，可是孩子智力的凹凸与我们培育的迟早以及引导方式的对错有着很大的联系。因此，爸爸妈妈大概留意孩子智力的开发与培育，一起大概给孩子买些益智类的玩具，引导着孩子玩，让孩子在寓教于乐中渐渐培育各方面的才能。孩子的智力才在耳濡目染中得到提高。

宝宝智力正常标准是什么？如何开发宝宝智力

家长都希望自己的宝宝将来聪明可人，随着人们育儿知识的渐渐充盈，很多家长在宝宝初生就开始着手宝宝的智力开发与锻炼，一般来讲宝宝0-12个月是身体各项器官快速生长发育的时段，如何在对宝宝进行早期的智力开发是一个非常重要的问题。92妈妈育儿网小编下面将为您详细介绍。

其实很多家长都不清楚，小宝宝的智力都是非常高的，不需要爸爸妈妈过多的提高只需要在日常生活中引导，让宝宝学习各种能力就可以了。

因为宝宝出生之后不会说话，也不会写字，所以我们不能通过笔纸来测试宝宝的智力，人的大脑中最先发展的是控制脊椎、四肢的神经系统。所以家长们要了解婴儿大脑发育、智力开发的最佳办法就是先观察宝宝的运动能力，运动能力发展涉及的是移动和运用身体、四肢的能力。综合上面所讲述的内容得出的总结就是需要家长在日常生活中先注意观察宝宝的行为能力。

宝宝智力正常发育的标准：

·当小勺掉落到地板上时，6个月的婴儿会顺着下落的方向看去；

·6个半月的婴儿当他的需要得到满足时，会发出表示满意的声音；

·7个多月时，会冲着镜子中的影象微笑，以及能去寻找落地的小勺；

·8个半月时，会和人一起玩藏猫猫、拍拍手等游戏，宝宝会倾听熟悉的词；

·9个多月时，会去拉系在环上的线，以便把环拉近，宝宝也能理解某些词的含义；

·10个多月时，宝宝会模仿成人把积木放入盒中，若看到别人把玩具包起来，就不会去拆开；

·11个多月时，宝宝会模仿词的发音；

·12个多月时，宝宝会讲几个单词。

宝宝的大脑在不断的发育当中，当前的智力测试成绩并不代表宝宝以后的智力，所以爸爸妈妈们需要以正确的心态对待。

如何对宝宝进行早期智力开发？

专家经过研究发现新生儿出生1周之后，就能够辨别出出生之日起给他喂奶的妈妈的声音，4周就具有对语言不同发音的辨别力。而视觉和听觉又是宝宝与成人交流的最原始渠道，家长们又应该如何很好的利用这两个渠道更好的了解宝宝及达到教育的目的呢？

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从出生开始，宝宝的微笑和哭声就是一种本能的情绪活动。哭声是在表明宝宝的身体有某种不适，而微笑刚是宝宝身体舒适的表现情绪。父母若以脸、物忽隐忽现来刺激婴儿的视觉，或以说话声、铃声等来刺激婴儿的听觉，这样即可以锻炼到宝宝视觉和听觉，同时对婴儿初期的智力发育具有十分重要的意义。

宝宝的情绪表现如此重要，那我们又可以从宝宝的哭声与笑声中了解到什么呢？

1、笑是婴儿与大人交往的开端。家长可以从笑声中了解到宝宝的内心世界，也可从中了解到宝宝的智力发育水平。经专业人员研究发现，喜欢笑的婴儿智力发育水平比不爱笑的宝宝要高一些。不经常的宝宝可能存在心情压抑、感情忧郁，从而导致不愿意与人交往，而这势必影响宝宝从外界获取信息，不利于智力发育。所以家长们要经常让宝宝多笑笑，让小宝贝在笑声中茁壮成长。

2、宝宝为什么会哭闹？宝宝的情绪活动除了微笑之外还有哭声，因为太小还不会讲话，若饿了、渴了，或者身体不舒服了，或者生气了、受委屈了只能通过哭声来表达，而家长们应该学会如何辨别宝宝的哭声：有病哭，或无病哭，还是无故哭闹。若是因为身体不适而哭闹这个时候就应该及时送去医院治疗，无病哭的情况下就要了解具体原因：饿?渴?尿布湿了，或受冷?太热，或衣服穿得不舒服等，经过护理改变后就会很安静。若是无故哭闹，家长刚不要立即去抱他哄他，否则一哭就抱，就容易形成一个不好的习惯，会让宝宝以“哭”向大人“示威”，去达到自己一些不合理的目的。这个时间家长们就需要婴儿的年龄大小特点，去接触他，逗乐他。这对婴儿的智力发育有利。

在宝宝出生后的1-2年之间是中枢神经系统发育最快也是最关键的时期，其实自出生那天起，新生儿的大脑已经具备了接受外界良好刺激的条件。所以宝宝的早期教育应该从新生儿开始，只有对让宝宝大脑获得足够的刺激，才能使大脑在功能和结构上更趋完善，同时也可以促进潜在能力的更好发挥。

家长们可千万不要小看还不会说话的小宝贝，因为宝宝接受感观形象能力、模仿能力都很强，父母的一言一行会在小儿脑海中留下深刻的影像，在今后的相应时候会自然流露或模仿出来。所以早期教育非常重要，另外家长们在日常生活中也要注意以身作则，对宝宝可以起到潜移默化的作用哦！如果您还想了解更多育儿知识，请继续关注92妈妈育儿网。

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