孩子叛逆期怎么管教 孩子叛逆期是多大年龄

很多家长都知道，教育孩子是有一定技巧的，因为每个孩子到了一定年龄都会出现叛逆思想，家长通常是需要有正确的方式来引导，那么孩子叛逆期怎么管教？孩子叛逆期是多大年龄？

孩子叛逆期怎么管教

性格引导，孩子在两岁左右自我意识开始觉醒，有了“我”的意识。如果受到大人的打压或错误引导会影响孩子的身心发展。这一阶段的他们不愿意再事事服从父母，开始喜欢说“我不”，家长可以通过给孩子做选择的方法代替“不”。这种方法便于家长进行良性引导也不会给孩子控制感。家长要做到是保证孩子的安全，尊重孩子的人格，避免经常责怪孩子“不听话”，鼓励他们研究和探索。这个年龄的孩子往往爱模仿大人，但宝宝的能力有限并不能完成大人的事情。这个时候家长可以给孩子安排一些力所能及的事情，当宝宝完成之后给宝宝一个鼓励。当宝宝缠着父母无理取闹时，父母应该学会制定规则，学会说“不”，给宝宝养成良好的习惯。

孩子叛逆期是多大年龄

孩子在成长的过程中会有几个叛逆期的过程，最初的叛逆期是在幼儿阶段，孩子的意识没有完全的独立，但是对父母的想法还有一定的排斥，因此在此期间应该给孩子树立正确的生活态度。第二阶段通常是在孩子上学以后7~8岁的时间，这个时间段孩子比较容易叛逆。第3个阶段是孩子13岁到18岁的时间里，会经历一个青春期的过程。在不同的叛逆阶段，家长要给予正面的引导，不要全面的打击，要与孩子不断的沟通，引导孩子健康的成长。孩子的叛逆期是存在一定差异性的，孩子在叛逆期会出现情绪暴躁，不喜欢上学，行为异常等，是属于一种正常的生理表现，在孩子叛逆期时一定不要斥责孩子，可以多与孩子进行沟通交流，能够有效的避免孩子在叛逆期做出错误的事情。平时不要给孩子太大的压力，保持心情舒畅。

孩子为什么会叛逆

随着年龄的增长，孩子的身心发生了巨大的变化。叛逆就像一颗等待萌生的种子，在孩子的身体深处蠢蠢欲动。孩子渴望被成人的世界认同，渴望通过叛逆的行为来向世界昭示自己已经长大了，再也不是父母眼里的小孩子了，再也不是可以随便操纵的“棋子”了。这时候家长一定要结合自己的成长经历，去支持、肯定、相信孩子，用“人性本善”的态度面对自己的孩子。其实，所有的叛逆，都来自对束缚和限制的反抗。孩子所面对的，除了他本身就有的生理与心理的束缚外，还有周围成人所刻意营建的各种限制。在我们指控孩子叛逆的同时，我们也正好暴露了叛逆的根源：过度呵护所演变的控制和压制。正是这种看似善意的温柔的束缚，让正在成长中的孩子无所适从。

孩子叛逆期几个阶段

小孩叛逆期分为三个阶段。第一阶段是宝宝叛逆期。第二阶段是儿童叛逆期。第三阶段是青春期叛逆期。
宝宝叛逆期是2-3岁的时候出现叛逆行为，这是人生的第一个叛逆期表现。儿童叛逆期是7-9岁左右，这时人生第二个叛逆期。青春期叛叛逆期是12-18岁，也就是人生的第三个叛逆期。不同的叛逆期有不同的个性发展，以及心理、生理的发育特点，父母应对的方法也就有所不同。
在孩子的叛逆期建议家长进行正确的教育和引导工作，去真正了解孩子真实想法，孩子做的不对时不要当即指责。

孩子叛逆不想上学怎么办？家长正确开导比吼一千句管用

孩子出现叛逆不想上学的厌学情绪之后，家长首先应当要注意对孩子进行情绪疏导，不要一味进行指责，要相信自己的孩子，学会与孩子交朋友，减少对孩子的束缚等，同时父母应当注意运用正确的开导方式与孩子沟通，比如同理孩子、弄清原因、分析后果等，另外家长也要注意与老师多沟通和交流，这样才能够全方面地了解孩子不想上学的真实原因，从而帮助孩子走出困境。

名称	厌学	释义	对学习的负面情绪表现
原因	家庭、学校、自身等	表现	消极对待学习，主动远离学习

孩子产生不想上学的厌学心理的原因多种多样，比如成绩不好而丧失信心、父母的期望过高而压力太大、青春期情绪波动而产生焦虑抑郁情绪、和同学老师相处不愉快，遭受到不法侵害而恐惧害怕等等，都会让孩子对学习产生出负面的情绪，从而表现出消极对待学习或者主动远离学习。因此家长对于孩子不想上学这件事情不应片面化看待，而是应当深入了解背后的真相。

孩子叛逆不想上学怎么办

孩子到了叛逆期常常会表现出脾气特别不稳定、情绪控制比较差，同时常会与家长或者老师唱反调，有时候还会表现出比较强烈的不想上学情绪，而家长面对这样的情况时可通过以下的方法进行开导：

方法

幼儿园，这个时期的孩子不想上学，家长要相信自己的孩子，在一些事情上应当征求孩子的意见，应当多认真倾听他们的心声并与其讨论，而不是生硬地将自己的想法强加在孩子身上。

小学，这个阶段的孩子出现不想上学的厌学情绪时，父母需学会与孩子交朋友，并且在沟通交流的时候应当是平等的，即使有时因为意见分歧有所争执，也要思考自己的一些想法是否是对的，孩子的错误不应一味指责，而是给予改正的机会，对其改正的态度始终抱持着肯定与支持。

初中，这个时期很多孩子进入青春期，如果孩子出现不想上学的消极情绪，父母要对孩子的心理发育特点有一个正确的认识，并且采取”做朋友、谈心“的方式耐心引导，不要一味进行指责，因为从心理发展上说，叛逆心理其实源自青少年认知独立性的发展。

高中，该阶段的孩子学习压力非常大，如果出现不想上学的情绪，家长应当减少对孩子的束缚，因为研究发现孩子所有的叛逆都来自对束缚和限制的反抗，随着年龄的增长，孩子会逐渐意识到除了他本身就有的生理与心理的束缚外，还有周围成人所刻意营建的各种限制，而正是这种意识会让其有前所未有的迷茫，因而产生不想上学的叛逆的想法。

如果孩子出现不想上学的情况，家长可通过以上的一些方法来与孩子沟通交流，而不是一听到“不想上学”的字眼就不管三七二十一乱吼一通，这样不仅无法解决实际问题，还会加深亲子之间的隔阂。

孩子厌学家长开导的技巧

如果孩子出现不想上学的厌学情绪，那么父母首先应当沉着冷静、控制情绪，不更要指责、埋怨、打骂，将事情复杂化，而不是立马指责孩子的不是，家长可以通过以下一些开导技巧与孩子沟通交流：

1. 1. 同理孩子：如果孩子不想上学，家长应当角色互换，从孩子的角度去思考并同理他，并自我暴露其实自己也有不想上班的想法，拉进自己与孩子的距离；
2. 2. 弄清原因：很多孩子即使是在青春叛逆期也并非是无缘无故不想上学，因此对于孩子不想上学这件事情，家长要和孩子通过共情并一起探讨不想上学的背后真相，并找到解决的办法；
3. 3. 分析后果：当弄清孩子不想去上学的原因后，可根据其原因大小来决定目前是否适合去学校，另外，也要与孩子理性分析从此不再上学需要承担的一些后果，让孩子对于未来有一个更加清晰的认识。

当家长通过与孩子的一系列沟通和交流之后，如果孩子同意上学，那么父母要主要减少孩子的学习压力，并培养孩子学习自信，同时对于课外兴趣班应当征求孩子的意见，而不是强行报名。

孩子厌学怎么和老师沟通

孩子出现不想上学的厌学情绪，其实家长除了与孩子进行面对面地坦诚交流以外，还要和老师进行深入的沟通，因为孩子不想上学多半是在学校发生了一些不好的事情，让孩子想要回避上学这件事情。

当家长在于老师沟通的时候，应当把孩子主要的生活状况、生活背景、性格特点、优劣势等简单和老师交流一下，如果孩子患有某种疾病也应当与老师说一下，如果是需要老师特别关照也要说清楚。

另外，当老师在提及孩子的缺点时，不要因为担心老师对孩子印象不好而硬夸孩子，因为很多时候，孩子在家中和在学校里会有不同的表现，家长应当认真听下去，这样也有助于孩子改正。

总的来说，孩子产生不想上学的厌学情绪，有家庭、学校、自身等多方面的原因，因此作为家长应当多从各方面了解孩子不想上学的实际原因，这样才能帮助孩子走出困境。

兴趣拓展实用建议

除了孩子不想上学家长开导方法以外，还有一些关于课外兴趣培训班的建议，比如不建议部分小孩子去学习相关的兴趣班，下面是整理的一些兴趣拓展实用建议，可以了解一下。

1. 1. 强烈不建议让小孩学小提琴
   
2. 2. 小朋友不要轻易学国际象棋
   
3. 3. 强烈不建议让小孩学架子鼓
   
4. 4. 为什么不建议女孩子学拉丁舞
   
5. 5. 千万不要送孩子到香港上学
   
6. 6. 医生为什么不建议婴儿游泳
   
7. 7. 千万别让孩子学散打
   
8. 8. 千万不要给孩子看太多绘本
   
9. 9. 孩子叛逆期怎么管教最合适男孩
   

现在的孩子从小就要参加各种课外兴趣培训班，不过很多并非是小孩自己喜欢的，而且一些普通家庭并不能够轻松支付高昂的课外培训费，因此是否要带小孩进行该兴趣的拓展，主要取决于家庭的实际情况和孩子的感兴趣程度。

参考资料 1.汪静.《孩子不想上学怎么办?》.健康向导 [引用日期 2022-03-23]

青春期孩子叛逆期应该怎么办 父母如何陪孩子度过青春叛逆期

一、青春叛逆期，是每个人必须经历的阶段，不必如临大敌

人的一生可以分为婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期和老年期等不同阶段。每个阶段有不同特点。

青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。

世界卫生组织（WHO）规定青春期为13-19岁。 女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右。青春期的进入和结束年龄存在较大的个体差异，约可相差2~5岁。

孩子从无忧无虑的童年期发展到青春期，他们的身心发生了巨大的变化。

1.生理：大脑发育过程中产生冲突，孩子无法自控

孩子进入青春期后，大脑会发生一轮类似于婴幼儿时期的关键发育。此时，驱动情绪产生的大脑边缘系统在快速发育。

负责提供合理判断、冲动控制的前额叶皮层神经网络，发育却极不完善。因此小时候家里的乖宝宝也会对家长爱搭不理，甚至会出言不逊。

其实，正是这阶段两种生理发育的高度不匹配，导致了孩子情绪反应更敏锐、冲动控制却很难。

所以，孩子并不是故意叛逆，惹父母伤心，而是根本控制不了自己啊。

2.心理：孩子并非反抗父母，只是反抗不合理的教养方式

青春期的孩子，身体发育进入黄金高峰期，个头猛地窜到比家长还高，第二性特征出现，使孩子产生了成人感。

但是他们的心理，又处于发展相对缓慢的半成熟状态。

他们自以为长大了，时时处处以“成年人”自居，渴望独立，急切盼望摆脱束缚，打造属于自己的天地。家长因为不了解孩子，对孩子横加约束，这使得家长与孩子矛盾重重，冲突不断升级。

父母效能训练P.E.T.（Parent Effectiveness Training）创始人，美国心理学家托马斯·戈登博士经过多年深入研究指出：

“青春期叛逆与混乱并非不可避免，接受过父母效能训练的父母告诉我们：在他们家庭没有出现叛逆。”

“青春期的孩子并非要反抗父母，只是要反抗父母所采用的具有破坏性的教养方法。”

很多时候，是父母错误的处理方式，才让孩子从不能控制的叛逆，变成了真正的刻意反抗。

二、父母如何陪孩子度过青春叛逆期？

当我们理解了叛逆的真实含义，就会明白叛逆并不可怕，只要采取科学合理的方式与孩子相处，就能陪孩子平稳度过这一时期。

1.思想上改变：真正接受孩子长大的事实

叛逆不可怕，可怕的是父母不能接受孩子叛逆，也不做出改变，依然习惯运用过去的父母权力来教育孩子，这只会使得孩子更加叛逆。

因为孩子叛逆本身就是为了对抗父母的权力，争取自由，所以父母越是运用权力暴力统治，孩子就会越叛逆。

所以，面对青春期的家长，要从内心深处真正意识到，自己的孩子正在逐步长大成人，已经不是“小孩儿”了，今后无论做任何事情，都要把孩子当做“大人”，认真对待。

这是处理青春期所有问题的核心。

2.少说话多关注，减少唠叨

只要孩子在家，你是不是一直盯着孩子不放？看哪里都不顺眼？忍不住还得多唠叨几句，生怕说少了孩子听不进去？

“作业完成了吗？”“明天上学的东西准备好了吗？

“衣服又脏了，这才洗了几天呀”“赶紧出来吃饭，再不吃就凉了”

结果呢如何？说十句，孩子愣是一声不吭，一句也听不进去！

为什么？因为话太多了，孩子已经形成免疫力，完全过滤了。

聪明的家长，不如少说话，多关注就好，只要没有发生大的问题，不要唠叨。

3.除了逼孩子学习，还有更重要的事情

家长记得一定要常常夸赞孩子，让孩子找到自信心，自信的孩子更有能力去处理生活和学习中的问题。不能老揪着孩子的成绩不放，我见过很多父母经常挂在嘴边的话就是，你看你考那几个分，还好意思要这要那。这样只会让孩子更加抗拒父母。

李玫瑾说：孩子的心理阳光比智力更重要。很多罪犯的变态类幻想，都源自青春期没有同性朋友，溺于书本，溺于网络。

因此，要培养孩子的多种兴趣爱好，比如：听音乐、进行体育锻炼等。

4.逐渐放手，给孩子更大的自主权力

青春期的孩子总想有自己的舞台，不想受太多管束，所以父母要学会放权，给予孩子更多的自由。父母不应该再把孩子当什么都不懂的小孩，事事监督，事事管教，而应该学会放手，让他们自己管理自己。

父母要逐渐放手，在放手的过程中教授孩子相关的技能，从而最终做到完全放手，让孩子自己管理自己。在放手孩子独自尝试的过程中，孩子可能会失败，可能会遭受打击，但父母要认识到，这是成长的必然过程，不能因为害怕孩子失败就舍不得放手。

三、结语

有专家总结出家长陪孩子度过人生4个阶段的策略：

0-6岁，手把手；

7-12岁，一起走；

12-18岁，放开手；

18岁以上，看他走。

如果有一天，当你意识到，你家孩子不再变乖，甚至敢跟你顶嘴，背后是为了发展独立意识，你是否还会寻找各种方法，加大控制力度，重新让他变成“乖”孩子呢？

转变思想，接受孩子长大的事实，从修复亲子关系入手，再解决具体问题，是陪孩子平稳度过青春叛逆期的不二法宝。

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