脑瘫儿童康复训练方法

脑瘫儿童康复训练方法

一、语言训练

脑瘫儿都会伴有语言的障碍，大多脑瘫儿说话不清楚、不能正确表达自己的意思。病情严重的脑瘫儿不会说话，家长要与脑瘫儿多进行语言的交流。鼓励脑瘫儿多多的开口说话，大声说话，为以后脑瘫儿正常的沟通交流奠下基础。

二、抬头锻炼

脑瘫患儿的头部总是不固定在中间的部位，呈现的都是左右前后摇晃的姿势。病情严重的患儿抬头都存在困难，家长用手扶住脑瘫患儿的头部，让患儿感受到正确的位置。

三、翻身锻炼

脑瘫患儿自主性的运动量很少，不爱运动，总是在仰卧的状态，姿势也很固定。家长帮助脑瘫患儿翻身，最好是采用侧卧的方式。家长们也可诱导脑瘫患儿自主进行翻身，用肢体力量带动身体进行旋转。

四、爬行锻炼

脑瘫患儿上下肢的运动不协调，运动不对称。爬行锻炼是帮助脑瘫患儿正常行走的关键，是锻炼脑瘫患儿肢体运动能力的有效措施。家长可以在脑瘫患儿面前放些玩具，诱导脑瘫语言锻炼，脑瘫患儿语言表达能力差，都存在障碍。脑瘫患儿大多说话声音小，说话不清楚，甚至是不会说话。语言锻炼是帮助脑瘫患儿进行语言方面的治疗，这位之后脑瘫患儿正常的与人交流的能力打下了基础。

五、走路训练

通常脑瘫儿的下肢畸形严重，呈现典型的剪刀腿，脚内旋。在行走时脑瘫儿都是脚尖着地，脚后跟不着地。家长可以帮助脑瘫儿首先固定姿势，然后诱导脑瘫儿腿部学会屈曲。先抬脚，再按脚后跟、脚掌的顺利着地。下肢病情特别严重的脑瘫儿可以采用矫形器进行康复治疗。

脑瘫儿童治疗方法

1、综合康复医疗

如运动(体育)疗法，包括粗大运动、精细运动、平衡能力和协调能力训练;如爬行、有目的的指认(鼻、耳等)、训练抓物、持物、起坐、摇摆、扶行(背靠墙、面朝墙)、原地运动(弯腰拾物、抬脚训练、单脚独立、原地起跳)、行、跑，再如物理疗法，包括神经电刺激疗法、温热疗法、水疗法，还有作业疗法即能力训练，但疗效一般。

2、进行手术治疗

小儿脑瘫的手术治疗原则包括上肢施术原则：上肢运动功能比较复杂，且多精细动作，对治疗效果的要求较高，希望恢复手的精细运动功能。因此矫正上肢的畸形和恢复手的随意运动功能，难度较大。下肢多关节畸形的处理原则：对于下肢髋、膝、踝等多个关节畸形的患儿。各关节畸形不宜同时矫正。精确测定痉挛肌和拮抗肌肌力：手术前应测定好造成痉挛畸形的肌肉与其拮抗肌的肌力情况，做出正确地判断并设计出准确的手术方案。

3、药物疗法

口服或注射有关药物：脑神经营养药、肌肉松弛药、活血药等。包括构筑和修复脑组织(细胞)的药物，如卵磷脂(包含磷脂酰胆碱、脑磷脂、鞘磷脂等)，能修复因外伤、出血、缺氧造成的脑细胞膜损害，保护神经细胞，加快神经兴奋传导，改善学习与记忆功能。

脑瘫儿童康复训练方法

脑瘫是由于脑部功能受损所导致的，是一种非进行性中枢神经损害，而且脑瘫这种疾病目前是没办法完全治疗痊愈的。只能通过训练让患者掌握日常生活基本技能，同时持续进行康复锻炼，任何治疗只能改善功能，那么脑瘫儿童康复训练方法有哪些呢？

脑瘫儿童康复训练方法

脑瘫儿童康复训练保持正确的姿态，当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力的时候，可以系统开始理解和表达能力的训练，在交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致，如果位置过高，不利于患儿的发育。如果症状没有得到缓解，患者需要到医院去做一个详细的检查，根据具体检查的结果做相应的治疗从而达到恢复的可能。

脑瘫儿童康复可以适量的锻炼孩子的躯干和下肢，平时也可以通过锻炼平衡能力和协调能力来帮助孩子恢复。适量对孩子的语言功能进行训练也可以有效促进语言功能发育。也可以在医生指导下，适量服用一些对症有效的药物来进行辅助治疗。在治疗期间尽量不要让孩子吃辛辣、刺激、以及油腻的食物。

平时当父母的可以按照一定方法在家中给孩子做按摩、体操，每日两次，每次5-15分钟和强化的主动运动训练，按月龄增长做相应的抬头、拉坐、翻身、坐、爬、站和走等运动，促进运动张力发展。这样早产儿脑瘫症状可明显减轻。家长多和孩子交流沟通多鼓励孩子。

脑瘫最明显的征兆

不能伸手抓物，如果4-5个月不能伸手抓物，可诊断为智力低下或脑瘫。头围异常，头围异常是脑形态发育的客观指标，脑瘫儿往往有头围异常。反应迟钝及叫名无反应，这是智力低下的早期表现。一般认为四个月时反应迟钝，两个月时叫名无反应，可诊断为智力低下。

身体发软及自发运动减少，这是肌张力低下的症状，在一个月时即可见到。如果持续四个月以上，诊断为重症脑损伤、智力低下或肌肉系统疾病。身体发硬是肌张力亢进的症状，在一个月时即可见到，持续四个月以上可诊断为脑瘫。

脑瘫儿童康复训练方法

脑瘫就是指大脑发育早期出现了脑损伤，伴随着神经运动障碍，脑瘫的孩子多数出现智力低下、姿势异常、癫痫等并发症，而且感知和语言都会受到影响，对患儿的身心发育有着严重的影响，那么脑瘫儿童康复训练方法是什么?

脑瘫儿童康复训练方法

第一点、小儿脑瘫可以采取作业医治，作业医治主要包括手的精细功能训练、日常生活活动能力训练、支具和辅助具的制作及生活环境设施的简单改造等等。言语医治，由医生和言语医治师评定后，依据不一样的言语障碍类型进行医治，如下颌、口唇、舌肌、软腭等运动控制训练，以及理解和表达能力训练。

第二点、我们在训练小儿脑瘫患者的时候，可以采取心理行为医治，脑瘫患儿有时伴发异常的心理行为情况，如自闭、多动、情绪不稳等症状。健康的家庭环境，增加与同龄儿交往，以及尽早进行心理行为干预是防治心理行为疾患的关键。

第三点、矫形器的应用，目前随着科技的进步，还有一些康复工程，比如康复机器人等，对脑瘫儿童帮助较大，而且增加了孩子的趣味性，比如生物反馈训练、模拟情景训练，孩子在训练场景中都能自由发挥，所以提倡儿童训练应该寓教于乐，让孩子感受到快乐的同时，还达到训练的目的。

此外，脑瘫患儿的治疗效果和选择，需要根据脑瘫患儿的类型和症状，进行个体化训练才达到效果。

脑瘫能正常走路吗

脑瘫的患儿多数可以走路，只是部分比较严重的脑瘫患儿不能独立行走。脑瘫患儿是否会走路，主要取决于脑功能损害的严重程度，轻度或者中度的脑瘫患儿起初不能走路，但是随着孩子长大，康复治疗有进展，逐渐活动能力会增强，只不过协调性不会很好。

脑瘫主要是脑损伤所导致运动功能障碍，主要的表现是运动功能落后、肌张力异常以及姿势异常。运动功能落后并不代表孩子以后不会走路，经过训练后运动功能可以提高。肌张力异常所导致的运动协调问题，可以导致走路走起来姿势方面会出现问题，不太美观，有异常的表现，也可以独立行走。这种情况都可以通过科学的康复，来尽量避免运动障碍。

目前我国可以通过康复机构的综合康复治疗来改善患者脑瘫症状，但是效果因人而异，有些病人可能有一定效果。

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