艺术潜能

每个宝宝都有其自己的艺术潜能，家长们应该抓住自家宝宝的艺术潜能，着重进行培养。但是，在培养宝宝艺术潜能时，要注意避免进入几个误区。下面小编为各位家长们简单介绍下培养宝宝艺术潜能方面的一些见解。

艺术要学什么

很多家长都认为，让孩子学习歌唱、舞蹈、绘画、乐器等技能就是学习艺术，这几个方向的兴趣班因此也在幼儿园以及商业街上遍地开花。虽然上兴趣班是一个培养艺术的便捷的方法，但是父母在决定执行培养艺术宝宝的计划之前，要先把以下问题弄清楚。

1、 你信任自己的宝宝吗

进行艺术培养，父母首先要善于理解自己的宝宝，从宝宝的角度出发，看看他们的世界。相信宝宝具有与众不同的能力，从不表现出对宝宝的怀疑，就是父母挖掘宝宝艺术潜力的最关键的一点。

2、 宝宝的兴趣是什么

宝宝的特点就是三分钟热度。因此不要把他的贪新厌旧视为兴趣。一开始可以让宝宝多接触不同的玩具乐器，多带他观看小朋友演出，多听歌，多参加手工劳动，多玩，不要着急报名上兴趣班。在玩的过程中，如果发现宝宝长期对某些事物表现出兴趣，就可以创造机会让他多接触这个事物，等确定他确实有兴趣后，再进行定向培养。

3、 艺术培养究竟要学什么

许多父母往往追求宝宝艺术成果的体现，如会弹几首曲子，会画几幅画等;有的甚至过早追求过级考证，盲目地把成人社会所追求的物质结果当作学习艺术的目的。然而，这样的做法唯一的结果就是让兴趣为现实所扼杀，让天才变成庸才。

4、 宝宝实在不感兴趣怎么办

有相当一部分宝宝对上兴趣班学习音乐、美术、舞蹈等都只有三分钟热度，很快就失去兴趣，学习上也没有太大的进步。如果家长已经很清楚宝宝“确实不是这块料”，那么放弃对他的所有要求，让他随心所欲涂鸦、吼叫、活蹦乱跳也是一种无可厚非的选择。几乎所有的孩子都需要唱歌跳舞和画画，他们只是不希望有人限制他们如何玩。

怎样培养宝宝的艺术

1、留下最棒的。

与其让你的孩子保留他创作的每一件作品，不如与他好好谈谈，建立一个基本的保留作品的规则，让他每隔一段时间选择1—2件他最喜欢的作品保留下来。到了年底，他所保留的“最佳”作品不会超过5件。

2、拍照留念。

整理和收藏一件件作品是一件繁琐的事情，与其让它们占用你太多的空间，倒不如拍下它们，并且把这些照片统一收藏在剪贴簿中，给每张照片加些注解和纪录。这样，即使有些作品由于空间的因素丢失或被抛弃，你也仍将拥有另一份美好的回忆!

3、儿童文件存贮盒。

办公室提供存贮的设备中往往有一个放文件的架子，你可以很方便地将文件夹存放其中，便于拿取文件。你也可以帮助你的孩子建立一个他自己的存贮系统。可以在一个文件夹存放2岁的作品，另一个存放3岁的，等等。现在，所有的作品都将被很好的、有序地保存，你的孩子甚至还能学到整理的技巧。

4、归于一处。

对于那些不是画在地上、墙上的作品，最好的容器就是一个很大的、有盖子的塑料容器。同样的，这当然也要经过选择——如果你要保留未来15年内孩子带回家的每一件作品，那么你的房子将泛滥成灾。

5、好作品，挂起来。

为孩子的作品专门准备一块告示板，这样他就可以在自己的卧室里展示他心爱的作品了。

6、整齐有序的“工具箱”。

如果你的孩子在家里做了很多的艺术作品，那么他可能拥有许多蜡笔、记号笔或其他的艺术创作材料，而这些工具就需要一个统一存放的地方。将它们都放在一个便携的盒子里，盒子要轻巧，可以使孩子随心所欲地把它从一个房间带到另一个房间。除此之外，在把这些材料放入盒子之前，最好将它们归归类，并整理到不同的有拉链封口的袋子中。这不仅使得每件工具都整齐有序，更重要的是让它们在被需要的时候可以很容易找到。

7、最好的礼物。

有没有发现?其实孩子的艺术作品是给亲朋好友的最好礼物。与其为了你的孩子给你的家庭成员买礼物，不如鼓励他们把自己的作品作为一份特别的礼物送给那些特别的人，这对他来说将是最棒的认可和鼓励。

艺术潜能的几大误区

(1)不要将宝宝的艺术潜能简单定位

即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画，也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中，兴趣点有可能是多方面的，过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往会造成宝宝片面发展。

(2)重在艺术的审美体验

许多父母往往追求宝宝会弹几首曲子、会画几幅画，有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展，而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。培养宝宝的艺术潜能，要培养宝宝对审美要素的感受力。可以带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。生动的、活的审美源泉，可以激发宝宝内在的艺术潜能。

(3)培养宝宝“心急吃不了热豆腐”

一位3岁的宝宝能背许多唐诗，还会背乘法口诀，但老师拿着一样东西问他：“这是什么颜色?”他却摇头说：“不知道。”大多数家长总希望通过早期教育使宝宝更出色。于是，不少家长早早地就让宝宝识字、算术。还有家长让宝宝背诵唐诗、圆周率，认为宝宝背得越多，就越聪明。还有的家长认为“宝宝现在听不懂，以后早晚会懂啊!早一点引导他，可以学得更快”。

选择宝宝才艺学习的建议

第一，让孩子参加某项才艺培训，并不表示那就是他必须终生厮守或拥有杰出能力的才艺项目。我们必须允许孩子有一个适应和选择的过程，而年龄越小的孩子，需要适应的内容和跳跃的脚步也越多。

第二，让孩子学习才艺的要诀是：“孩子喜欢”和“孩子有能力”，而不是“我们喜欢”、“我们虚荣”、“我们认为应该有好处”。这一点，相信是所有儿童教育专家的亲子教育书里都会一再强调的观念。

第三，我对学习才艺的态度是，不要同一时间给他上太多的才艺班，让他忙得无法、也无暇去感受每项才艺的美好和动人之处。毕竟一个还不满10岁的孩子是没有那么多的精力、智力和注意力去体会每一项才艺的细微美妙的。

第四，让学习才艺成为孩子快乐的享受，而不是痛苦的义务。

激发宝宝艺术潜能的几点建议

对于激发宝宝的艺术潜能，家长们可以学习一些方法，下面小编为各位家长介绍几点建议。

第一，在给孩子选择艺术培养项目时，家长们要定位好，不要认为宝宝一辈子就要靠这个艺术生活了。

第二，给宝宝选择艺术培养项目时，应该注意宝宝的兴趣，征得宝宝的意见，不要家长们认为是好的就硬逼宝宝学习，这样反而不利于激发宝宝艺术潜能。

第三，宝宝学习艺术的时间要控制好，要注意劳逸结合。

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儿童潜能开发是真的吗_儿童艺术潜能的开发方案

全面适用的八大智能之"艺术智能"培养方案，送给各位家长：

一、艺术教育的作用：

1、调节情绪

2、陶冶情操

3、开发智力

二、艺术培养的目的：

1、欣赏美：听觉体验+视觉体验

2、表达：音乐（舞蹈：身体；唱歌：声音）

美术：用画的方式表达

书法：以写的方式表达

3、发现：走出去寻找生活中、大自然中的美。

三、具体表现形式：

音乐：（唱歌、舞蹈、情景剧、戏曲、节奏乐、乐器等）

1、节奏感：1）听生活中的声音，进行敲敲打打的活动；2）小月龄的宝宝可以坐在妈妈腿上，颤动出身体节奏；3）学小动物的叫声；4）打击乐器

2、听什么样的音乐：阿尔法波音乐、奥尔夫原声音乐、儿歌、各种轻音乐、听不同风格的音乐，可以丰富宝宝的音乐元素。

注意：赫兹太低或太高的音乐都不是很好

3、听音乐律动、舞蹈、家长可带领跳（快乐情绪儿童表达愿望更强烈、效果更好）

4、成人有感情有节奏的朗读也是一种很好的音乐形式：节奏感强的儿歌、对答歌（谁的尾巴长）、绕口令等

5、什么时间开始学：

1）欣赏：从胎教开始

2）节奏：出生之后

3）舞蹈：2岁之后

4）唱歌：3岁左右

5）键盘乐器：4岁以后

6）管弦乐：小学之后

美工：

1、美术作品的作用：表达美感、表达心情、反映性格特征（要读懂孩子）

2、涂鸦期：2岁开始至6岁

3、形式：绘画、手工（生活中随处都是手工材料）给孩子准备一些放材料的小筐；

4、6岁之前千万不要让孩子画固定的画，会限制孩子的思维和想象能力。

书法：

1、适合年龄：5岁之后

2、手指画数字、汉字（图画符号）

3、从大格子书写到田字格书写，因为儿童手指能力和心理接受程度需要一个过渡的过程。

4、从软笔到硬笔，指从用画笔涂鸦过渡到书写汉字。

四、如何选择培训机构：

1、注意孩子年龄段：幼儿园期间，以兴趣为主；小学之后逐渐增加技能训练。

2、教授内容：创意美术、律动

3、早教中心：课程偏向于兴趣，综合表达方式

培训中心：以技能培养为主，走专业培养道路。

宝宝艺术潜能的发展重在艺术的审美体验

有的爸爸妈妈只在乎结果，比如什么乐器，会什么诗词等；或者只追求证书。这些不仅妨碍宝宝艺术潜能的发展，而且让宝宝失去了艺术的兴趣。

激发孩子艺术天分的重点是培养孩子的审美力。带她去感受美，比如去公园，大自然中感受世界上的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。试想，如果没有生动的、活的审美，何以激发宝宝内在的艺术潜能呢？

爸爸妈妈一定要认真对待宝宝的天赋，不要人云亦云，以免宝宝的艺术嫩芽在尚未绽放之前就枯萎。

总结：有一个多才多艺的宝宝是每一个爸爸妈妈的希望，在培养宝宝才艺的时候千万莫把发展艺术潜能同化为技能技巧的训练，宝宝艺术潜能的发展重在艺术的审美体验，请爸爸妈妈们注意。

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