孩子性格内向

　　 随着孩子的自信逐渐增长，逐渐认识到做一个性格内向的孩子是一件很好的事情，并且学着在外向的世界中茁壮成长，这时，身为父母的你的生命也将得到极大地丰富。

　　内向孩子的最常见的弱点是容易迷失在自己的内心世界当中，并为外部世界所遗忘。当父母重视和孩子对话并且努力倾听时，内向孩子的内心想法就更容易接近外部世界。在成长的过程当中，如果内向的孩子在家庭互动中感受到幸福，感觉到自己被家人所接受，他们就会相信自己，并且拥有坚实的自信，他们就能在丰富的内心世界和外部世界中游刃有余。他们就会懂得如何保存精力，调节环境的刺激强度。继续寻找内向孩子的行为原因，了解为帮助他发挥潜能需要做哪些事情吧。

　　孩子内向如何判断

　　你的孩子是这样吗？

　　·轻声说话，偶尔还会停下来想词？

　　·在大多情况下很安静，但在让他自在的环境里很健谈？

　　·参加社交活动后感觉疲惫，需要时间静养以恢复精力？

　　·有时看上去和听上去感觉犹豫？

　　·先观察，后行动？

　　·融入新环境比较慢？

　　·有一两个好友，觉得别的人仅仅是认识？

　　·有时看上去兴趣寥寥、没生气，或者十分疲惫？

　　·被人插嘴了就不再说话？

　　·在公共场合身体僵硬，面无表情？

　　·说话时不看人，但倾听时跟对方有很好的眼神交流？

　　·疲倦、无所适从或不自在时就变得一言不发？

　　如果是这样，你的孩子就倾向于是内向的孩子。

　　孩子内向的原因

　　心理学研究表明：“幼儿期是口语发展的最佳时期”。幼儿随着年龄的增长 ，表达能力逐渐完善，幼儿通过游戏的形式进行语言交流和语言活动，是培养幼儿说话能力的主要途径。但是还有个别性格内向的孩子在大庭广众之下敢说话，更不敢表演。

　　分析发现有诸多的原因，其主要原因有二：一是胆小内向型，二是无自信型。前者家庭的因素占80%，孩子的父母属于不爱说话、几乎没有朋友，属于三点一线型。回家后忽视了与孩子的沟通，各忙各的，孩子独自玩耍或看电视。作为家长你是孩子的第一任老师，你的一言一行左右着孩子，影响着孩子，你是造成孩子内向胆小的“罪魁祸首”。

　　真内向

　　有位孩子的母亲带着儿子找到我，在谈到自己孩子的时候很是着急。他的儿子现在快上初中了，从小就不怎么活泼，当时以为没什么，长大了就好了。但随着年龄的增长，孩子没有丝毫改变，却有越来越严重的态势。在学校里，老师反映他比较胆小内向，上课从不发言，和别的同学很少在一起，独来独往。家长和老师们几次谈到这个问题，也没有任何办法。通过和这个孩子的交谈，了解一下情况。原来，这个孩子从小因父母离异，生活在单亲家庭里，内心深处有种自卑感，对现在、和以后的生活很迷茫，平时和母亲又很少交流，在这样一个环境下养成了孤僻性格。问到为什么不和其他同学说话时，他回答，“不喜欢和别人交流，我喜欢自己一个人静，不想和外界接触。”家长很担心这样下去，以后走向社会怎么办？再高的学历，不和外界接触又如何？最后孩子的母亲要把儿子留下来，参加《心理素质》课程的培训，希望能改变儿子的情况。看到孩子不愿意的表情，被我们婉言拒绝了。

　　从这个事例中，我们似乎看到了真内向的身影，它具有以下特征：

　　1．不主动和外界接触，被动的情况下，可能也只是应付一下；

　　2．不想和别人接触，缺乏与人交往的兴趣；

　　3、没有迫切改变自己的愿望。

　　假内向

　　假内向可以说在内向人群中，比例比较高的，也是比较常见的。我们在生活中可能遇到过这样的人，在自己的亲近人的面前，能说会道、滔滔不绝，但是一到陌生场合，和陌生人接触，就哑口无言了。在接待咨询电话中，有一个学生向我们求助：她是一个在校大学生，平时不怎么说话，性格内向，几年来没什么朋友，自己很希望象其他同学一样，有说有笑，朋友成群。但在同学面前感觉不自在、紧张，脸红。她还谈到，自己很想和别人交流，认识朋友，但是一直没有勇气，不知道说什么，聊什么话题，请求帮助。

　　首先我们从接待她的咨询电话中，就可以判定她的情况属于假内向，因为她有最典型的特点就是：

　　1. 迫切想改变自己。其次是渴望与别人接触、交流；

　　2. 心理素质较差，伴有羞怯、紧张等，阻挡了她接触外界。

　　孩子性格内向怎么办

　　1、和幼儿园的老师谈谈，得到老师的配合。

　　孩子进入幼儿园后，老师就成为孩子教育一个非常重要的部分，老师对待孩子的方式会在很大程度上影响宝贝人格特征的形成过程，因此，和老师之间的沟通非常必要。可以定期和老师谈谈孩子的情况，告诉老师自己的孩子比较内向，比外向的孩子需要更长的时间来适应环境;宝贝要充分做好心理准备后才会积极参与课堂活动，请老师能够给予孩子鼓励和表扬，理解孩子。

　　2、对待孩子要有耐性。

　　内向型的人一般说话办事都比较谨慎，他们常常要经过仔细的思考才会将自己的想法表达出来，才会采取行动。因此，作为父母，应该尊重孩子的这种行为风格，不要总是急于打断孩子的话。

　　3、不要对孩子打破沙锅问到底。

　　面对内向型的孩子，在提问时父母除了要有耐性，还需要注意发问的技巧。内向性格的孩子，如果被一下子问到一连串的问题，他会格外紧张，甚至语无伦次，无法思考。因此，在提问时，不要追问太多的问题，要慢慢来。

　　4、提高孩子的安全感。

　　孩子内向可能是由于缺乏安全感，缺乏自尊和自信，比如总觉得自己不够好，所以在课堂上不敢大声发表自己的想法，不敢和小朋友一起玩，怕被小朋友拒绝等。因此，父母应该给予孩子更多的安全感。

　　平时，父母要多抽时间陪宝贝一起玩游戏、读书等，在这些过程中给予孩子表扬和积极的反馈，增加一些和宝贝交谈与沟通的机会，让孩子感受到自己很棒。

　　5、鼓励宝贝发展同伴关系。

　　父母要鼓励孩子多和同龄小朋友一起玩耍，和他们建立良好的伙伴关系，周末可以带孩子去串门，让孩子体验人际交往的开心。为了避免孩子不知道怎么和同伴交流，可以事先在家里陪孩子进行角色训练，教会孩子同伴交往的一些小技巧，增强孩子的自信。

　　6、尊重孩子的社交习惯。

　　在孩子和小朋友交往时，要尊重孩子的社交习惯，不要强迫孩子做他不喜欢的事情。比如，带小朋友玩什么样的游戏或活动，要充分考虑宝宝的意见和兴趣。

　　7、关注孩子的情绪情感。

　　内向型的孩子习惯把情绪情感要求藏在心里，而很少直接表达出来。因此，对于内向型的孩子，父母要给予更多的关注，因为这些孩子往往更敏感，也更多虑。父母平时可以和孩子沟通交流，鼓励孩子表达自己的心情。孩子主动地说出自己开心或不开心的事情时，父母要给予及时的表扬和奖励，这样可以强化宝宝的行为，让他们更有自信表达自我。

　　内向孩子的潜在优势

　　优势之一：内向的人拥有丰富的内心生活

　　内向的孩子知道，他们有一个内心的世界，这个世界鲜活生动，从来没有来开过他们。他们并非总是去寻求他人的帮助，而是依靠内心的资源指引生活。在远离物质世界、私密的心灵花园中，他们全神思考，梳理自身纷繁的思绪和情感。这使他们能更深层次地体验生活。内向的人渴望了解事物的含义，想知道为什么有些事情是重要的；他们不怕复杂深奥的问题；他们能跳出自身的局限以旁观者的视角来反省自己的行为。可是，正像许多事情一样，这种内向的品性也是一把双刃剑，既给他们提供了丰富的心灵资源，又为他们带去了孤独和寂寞。

　　内向的孩子渴望了解自己和自己身边的人，他们想弄明白，人的行为动机是什么。他们是观察者，留心其他孩子的举动。由于内心的思想和感受是他们反应的基准，所以他们不大容易受到同伴压力的影响。做决定时，他们以自己的价值观和标准为基础，不会随波逐流，人云亦云。

　　优势之二：内向的人懂得停下来品味生活

　　内向的孩子咀嚼生活的点滴，品味为许多人所视而不见的细节。吸引他们的东西不必耀眼，不必花哨。他们一般不必离家就能充实并快乐着。

　　优势之三：内向的人热爱学习

　　总的说来，大多数内向的孩子长大后会上大学。在大学里，他们会开始以一种全然不同的方式享受学习，因为他们的学习方法更适合接受高等教育。大学的教学方式让许多内向型的专长得以发挥。例如，通过讲座学习知识，以短论文的方式接受考核，分析复杂的问题，主动学习以及自选兴趣课程。此外，大学的学习要求优秀的阅读与写作能力，而许多内向的孩子的文笔很好。他们多半坚持写日记，或者在别人不知道的情况下进行一些别的类型的写作（抽屉里的小说已是众所周知）。他们也多半享受阅读。在这方面，内向的孩子可以偏爱大声阅读（在没有压力的情况下），默读，或者听别人阅读（或听有声书）。

　　优势之五：内向的人擅长艺术创作

　　鼓励你内向孩子的创造性。给予孩子使用艺术用具的便利，即便它们会造成清理的麻烦；还有乐器，即便它们吵吵闹闹。给予孩子自由和表达的权力，让他没有受批评的压力。鼓励孩子把让他印象深刻的经历写出来；提供他上舞蹈、声乐、表演和音乐课的机会；带他去参观博物馆、欣赏音乐会、逛跳蚤市场、观看戏剧——带他到各种不同的地方，让他看看别人是怎么用各种美妙的方式来表达他们的创造力的。

　　优势之六：内向的人情商很高

　　听内向的孩子描述他们的感受，你总能得到启发。

　　内向孩子的情绪反应偏慢，因此，家长们可能并不知道自己的孩子对他们自身的情绪有多么明了。在用言语清晰地表达这些情绪之前，内向的孩子可能不知道自己的情绪是什么样子的。遇到事情时，内向的孩子可能外在表现沉着冷静，甚至稍显踌躇，而内心却在整理种种复杂的想法和情绪。他的耐心使他能揣摩自己反应的细微之处。在对事情做出反应之前，他首先要充分了解那件事情，然后再有条不紊地推导出一个结果可预见的行动方案。一般来说，内向的孩子只在感到紧张、疲惫、饥饿或者有威胁的情况下才会爆发出激烈的情绪。

　　由于内向的孩子对自身情绪有所感知，他们通常能体会到别的孩子的感受，很容易设身处地地考虑别人的处境。当孩子对你的感受有所疑问，或询问你对他人感受的意见时，请坦率作答，以免否定了他们的感知能力。

　　内向的孩子倾向于较早地形成道德及伦理意识，具有超出他们年龄的聪慧。不同于人们的臆断，内向的孩子在集体中表现很好。

　　对你的内向孩子在情绪方面的长处要表示赞赏。情商对成功至关重要，因为生活中很多时候需要跟人打交道。不过要记住，大脑的所有部分中，情绪控制中枢的发育最为迟，所以培养那些情绪管理能力需要更长的时间。如果你的孩子心地善良，你就应当对他的这一品格表示欣赏。让他知道同情心，无论对于男孩还是女孩，都是一种值得拥有的优秀品质。更何况，同情心在目前我们生活的世界还非常匮乏。

　　优势之七：内向的人天生精通谈话的艺术

　　内向的孩子——通常在学校或聚会上羞怯不语——可能是暗藏的谈话艺术大师，这一发现还是让人非常震撼的。内向的孩子爱倾听。他们值得信赖，坦率而可靠；他们提问，但不插嘴；他们给予有见解性的评论；他们能保守秘密；他们对朋友说过的话很上心；他们善于领会他人的暗示。

　　内向的人通常与家人相处融洽。长到青春期或成年以后，他们能成为家里的中心人物（尽管有时退居幕后）。他们所具有的镇静能量有舒缓作用，能帮助焦虑的人平静心绪。内向的人擅长一对一的人际关系，他们通常会选择需要这一优势的职业。

　　辅导你的内向孩子提高谈话能力。表扬她倾听、提问题、记住别人讲话内容和参与互动式谈话的能力。指出社交性的闲聊和真正的谈话有什么区别，提示坦率真诚的交谈是持久友谊的基础。内向的人需要明白，在谈话中表现兴趣和风趣是维持深层次友谊的一种优秀能力。帮助你的内向孩子交到一些朋友，这些朋友能与其就某些话题进行更复杂的探讨。

　　优势之八：内向的人乐于自处

　　内向的孩子乐于独处，无需外部活动便有事可忙，有充实感。他们具有高度的聚精会神的能力，甚至心无旁骛到不觉世事的程度。他们全然地沉浸在一个课题、一本书或一部电影当中，体会其中的感觉。记住，他们专心时能获得巨大的快感。

　　让你的内向孩子明白，乐于自处是一种天赋。不经常性地依赖他人才叫做自由自在，这是独立品质的关键部分，也是内向人所擅长的诸多理想职业的核心要求。所以，你应当不断指导你的孩子如何衡量和平衡她的社交时间。注意一种情况，有时她可能会觉得，和别的孩子一起玩能让她精神振奋，但事实并非如此。这时你可以提醒她，她可以另外找时间和朋友们玩。

　　优势之九：内向的人拥有可喜的谦虚态度。

　　内向的孩子热爱操场上的嬉戏，不在意自己是在观众席中而不是在舞台上。他们内敛自持，不喜欢受到太多的刺激和关注。在合适条件下，他们可以承受关注。不过，在绝大多数的时间当中，一个内向的孩子会因为受关注而感到不自在，并进而想要逃离。如果太受人瞩目，或被硬推到高压环境当中，内向的孩子可能真的会感受到身体和精神上的痛苦。

　　请对你的内向孩子抗拒成为焦点表示欣赏，让她知道身处焦点之外真的没什么大不了。但是，谨记内向的孩子希望他们的成绩被认可，特别在他们觉得受之无愧的时候。喜欢私下的表扬是一种优点。实际上，谦虚的态度既是自信的反映，也能增强自信。

单亲家庭的孩子性格有什么特点

　　单亲家庭的孩子性格有什么特点？单身父母的孩子有一定程度的心理问题。他们为什么要多年才开始思考这个问题?这是因为机制非常神秘和微妙。它的表达方式非常复杂。有时候，他们会因为自己或他人的性格特征、生活经历、情商和智商，或者每个人都有心理缺陷而辞职，但事实上，这确实是一个心理问题。只有在这种情况下，你有足够的心理事件，再次系统地回顾和反思来龙去脉和当时的心理感受和情感反应，你才会突然发现你在某种心理上确实是病态的，心理逻辑和精神机制确实是不正常的。

　　敏感、多疑、不安全，渴望与人保持亲密关系，但又害怕被抛弃。心理上的胡思乱想通常被自己的理性和思维所放大。

　　单亲家庭的孩子通常不善于沟通，因为他们只和母亲生活在一起。从上一代继承下来的社会经历和人生经历无疑是一个对折。无疑会缺乏人情世故、社会交往的经验和技巧，情商也会慢慢发展。如果单亲家庭的孩子有自卑感，我觉得更多的体现在这方面。

　　当我第一次进入大学时，我甚至不会和别人交流。例如，我和班上的一大群学生出去坐公共汽车。我经常纠结是买自己的票，买每个人的票，还是躲起来等别人给我买票。我不知道各种人际场合的适度和界限。因为没人教过我这些，我也不懂人性，有时候引导我行为的动机是我自己的奇思妙想。

　　当时我还没有养成阅读的习惯，通过文学作品中对人性的描写来提高自己的成熟度还没有走上正轨。时间长了，我发现自己身上有些傻和二。很多年后，我把它概括为一种人际交往和社会自卑，尽管我当年不承认。

　　我还记得当我上大学的时候，我和初恋的女朋友分开了。我经常莫名其妙地怀疑情感的稳定性和真实性，以及非常激烈和极端的行为。我的心理性格极具破坏性。分手后很难放弃，重归于好，但心理稳定性不能长期维持，所以很痛苦。

　　多年后，回顾过去，我仍然为她感到非常难过。如果时间能逆转，即使我不能结婚，我也希望我能给她留下更好的青春回忆。即使我仍然有心理障碍，我希望对那个年轻人说：不要胡思乱想。即使有剧烈的情感曲折，也要独自承受，不要表现出伤害他人的行为。我已经十多年没见面了。如果以后有机会见她，我最想对她说对不起。

　　多年后，我经常回忆起成长过程中的每一点。虽然我经常感到羞愧和内疚，但慢慢地，我逐渐了解自己，理解和接受自己，宽容自己。正如《肖恩克救赎》中的老囚犯所说，我多么希望自己能回到过去，和那个年轻人交谈，但我再也回不去了。但是，如果我真能回去，我会对他说些什么呢?

　　我会告诉他，我承认我的情绪反应机制可能与普通人不同，警惕和消除一些心理困境，阅读更多的心理学书籍，不是诊断和治疗自己，而是精神保健。

爱恨分明的女孩子性格

爱恨分明的女孩子性格是什么样的呢？大家在日常生活上应当有遇到过这种女孩子：拿得起放得下，性格开朗大方，针对不公正的事敢于发音。他们不害怕惹恼谁，恐怕自身做的事情并不是遵从内心的，他们就好像为人处事中的一股清流，他们不易为凡俗所拘束。

　　外向性格也叫外向性格。人格类型，与内向相对应。指一个大家的心理动能、兴趣爱好和专注力一般指向外界，指向别人或外界刺激性，其方式关键由外界事情而不是他们的个人思想和情感具体指导的人格类型。1931年，德国瑞士的C.G.荣格提出了这一人格特质定义。外向性格指向外界化学物质和社会现状，并借此为定位点，确定了这种人对外部事情的全部心态、使用价值和兴趣爱好。

　　这类性格的人喜爱社交媒体，喜爱发生在公共场所，想要变成大伙儿特别关注的核心;兴趣爱好多指向外部，对外部刺激反应显著，遇到事情能够快速做出决定;观念乐观，心态不理智，主动进攻;喜欢刺激和探险;重视具体，勇于做，但行为通常欠缺精确思索。

　　荣格还觉得，每个人都有内向和外向2个特点，但大部分人总是有一定的特点。研究表明，绝大部分人属于正中间种类，二种趋向趋于均衡，极端化内向和极端外向的人是非常少的。实际上，在一些情况下，一个人的行为有可能是外向的，但在另一种情况下，它有可能是内向的，不可以将一个人的全部个人行为归功于外向或内向。外倾角型性格参照“外向型性格”。

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