宝宝说话晚

　　宝宝说话晚的原因

　　宝宝语言发育迟缓的生理原因主要有遗传因素，此外，通常还有以下生理因素：

　　1、听力障碍：因为听不到周围的声音，宝宝不具备学习发音的生理条件，也就不可能理解特定声音所代表的意义，因而无法用语言交流。如果宝宝听力异常发现台湾，就会对宝宝智力，情绪能力的发展造成严重影响。

　　2、智力发育障碍：智力发育有障碍的宝宝语言发展也比同龄人差。

　　3、发音器官发育异常：在确认宝宝听力完全正常之外，还需要进一步检查宝宝的发音器官是否正常，以确定是否需要对其进行专门的发音与说话训练。

　　除生理原因之外，宝宝说话晚还可能存在以下心理或教养环境方面的原因

　　1、父母少言寡语，宝宝缺乏学习与模仿语言的环境。

　　2、父母对宝宝说话的要求高，一旦宝宝出现错误，父母总是急于纠正他的发音，或催促宝宝赶紧改正，父母的这种行为导致适得其反的结果，无形中抑制了宝宝的表达欲望。

　　3、父母说话速度偏快、偏长、偏于复杂，以致宝宝模仿困难。

　　4、父母喜欢包办宝宝的一切，对宝宝照顾极为细致，常常在宝宝发出需求信号之前就已经满足了宝宝的需求，或者习惯替宝宝表达需要，因此，宝宝无需通过语言来表达自己，他学说话的动机受到抑制。

　　宝宝说话晚有危害吗

　　孩子的语言发育进程，一般是出生或孕末期就能听到外界的声音并可以对声音做出相应的反应，从出生以后对抚养人有意识的互换或人的语言就有了更明确的回应，1个月以内就可以一些喉音，之后慢慢出现简单的辅音、元音，到8个月左右就能很好的发出唇音，如爸爸”妈妈”哒哒”等，1岁左右会出现有意识的叫爸爸、妈妈，10个月到1岁2个月之间会出现较多语音的句子但成人不能听懂，常常以自言自语的方式出现；1岁半左右语量开始明显增多，2岁左右可出现300个词，2岁半左右能清楚的表达自己的意愿。

　　但是，语言发育有个体差异，每个宝宝都有自己发育的速度，只要宝宝一切健康，说话早晚只是时间问题。这和宝宝聪明与否无必然联系，说话早的有可能成为科学家，说话晚的也可能大器晚成”。家长不要太心急，只要正确引导就可以了。

　　宝宝说话晚怎么办

　　一旦发现宝宝语言发育迟缓，父母应尽快带宝宝就医，及时确定宝宝语迟的原因，然后对症下药，积极调整宝宝的心理与语言环境，对宝宝进行有针对性的训练。

　　解决策略：

　　1、为宝宝创造良好的语言环境

　　宝宝是凭感觉学语言的，父母的神情、动作、声音，都能帮助他领会其中的意义。父母与宝宝之间的语言交流越多，宝宝的语言能力就越强。宝宝学习语言有一个积累的过程，因此，即便父母说了很多，他也可能无法及时回应。但是父母不要就此放弃，总有一天，你会发现，你所有的努力都没有白费。

　　2、激发宝宝说话的愿望

　　和宝宝一起游戏，一边游戏一边带着宝宝说儿歌或者向宝宝描述游戏过程中发生的这种情景。当宝宝有什么要求，妈妈可以适当地根据宝宝年龄延迟满足，逼迫”宝宝学习用语言表达自己的需求，然后再满足他的要求。

　　3、鼓励宝宝与年龄大的孩子玩

　　跟年龄大一点的孩子玩，在玩的过程，宝宝学习语言的积极性就会在游戏中得到有效的激化，对促进宝宝语言表达能力的发展具有不可低估的作用。

　　孩子说话晚是大器晚成吗

　　有的家长认为，孩子说话晚是“大器晚成”，孩子说话越晚越聪明，其实，这是没影的事，这种观点是不对的。

　　孩子由于个体的差异，表现在语言能力方面也是开口有早有晚、表达清晰不清晰的区别。妈妈们只看到孩子说话晚的结果，却没有思考可能造成孩子开口晚的原因，着急地给孩子扣上智力有问题的标签，这对孩子的成长是非常不利的。

　　宝宝学说话的过程

　　儿童学习语言的过程可以分为三个阶段：语音，即学会正确发音及称呼;懂话，即感受或理解，能够把别人的话与现实的东西或者行为活动联系起来;表达，即用自己的话把思想讲出来。因此，儿童的语言发展就是从发音到理解，再从理解到表达的过程。

　　一般来说，0至1岁的孩子处于语言准备时期，基本上以简单的发音和称呼为主，我们总能听到孩子咿咿呀呀说个不停，却不知道孩子在说什么。其实，孩子在积累语言信息。

　　1岁至1岁半，孩子处于语言理解阶段，对大人的语言理解能力迅速提高，大人所说的话，孩子能够很好的理解，但是往往还不太会表达，最多会用简单的词汇来表达自己的意愿。比如：“饭饭”表示想吃饭，“奶”表示想喝奶。一般来说，孩子是先理解名词，慢慢理解动词、形容词和副词。

　　1岁半后至3岁，是孩子语言发展的跃进时期，孩子学着用词语和句子来表达自己的思想和要求，可以用语言与他人进行交际了。

　　由于孩子的个体差异及成长环境的不同，孩子语言发展的跃进时期在时间上有所差异，有些孩子不到2岁就能够说完整的句子，有些孩子2岁半了，却仍然停留在叠字表达上。

　　宝宝学说话注意事项

　　2岁至3岁是宝宝语言发展的关键时期，语言表达能力在这段时间发展最迅速。父母应该营造良好的家庭氛围，着重开发孩子的语言能力。具体来说，要注意几点：

　　1、要注意发音和用词的准确性

　　尽量用标准的普通话和孩子交流，而不要用儿语及方言和孩子说话。与孩子说话时要速度缓慢，发音清晰。

　　2、鼓励孩子用语言表达意愿

　　当孩子想表达自己的意愿时，父母不要马上替孩子说出来，应该引导孩子学习和使用新词汇。当孩子需要父母帮助的时候，父母不要过分勤快地满足孩子的需求，也要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力量，从而为孩子使用语言提供正面的体验。

　　3、营造良好的亲子沟通氛围

　　在日常生活中，要把孩子当成大人一样，凡事多与孩子沟通。外出的时候，也可以鼓励孩子把看到的东西告诉父母。与孩子说话时，尽量不要使用命令、要求、否定等语气，多使用请求、协商、肯定等语气，让孩子在交流中获得尊重感。

　　4、语言环境不要过于复杂

　　有些家庭，祖辈、父辈及保姆使用的语言各不相同，年幼的孩子根本无法理解这些各不相同的语言，表达自然也会滞后。当然，在沉默后，孩子语言爆发时也容易掌握更多的语言。但是，多语言环境的直接后果就是导致孩子说话晚。所以，建议想让孩子掌握多种语言的家庭，最好先让孩子掌握母语，然后再学习其他语言。

　　5、测试孩子的语言发展系统

　　如果父母发现孩子的语言发展比较迟缓，可以在家里对孩子进行一定的测试。比如，在听觉方面，检查孩子的听力是否有问题;在发音方面，检查孩子的舌系带或者声带等发音器官有没有问题;在语言理解方面，检查孩子对父母、对周围其他人的简单语言能否理解;在表达意愿方面，检查孩子是否会用非语言来表达自己的意愿，比如会不会拉着父母去做一件事情，会不会用肢体动作表示反抗等。

　　如果上述都是正常的，那么，孩子说话晚或者语言发展较缓慢，与孩子的智力无关。

　　一般来说，女孩的语言发展早于男孩，亲子沟通较多的孩子语言发展要早于缺乏沟通的孩子。如果孩子3岁后仍然发音不清晰，听不懂别人的话，或者孩子平时都是沉默寡言的，父母就需要带孩子去儿科看看了。

宝宝说话

　　宝宝多大会说话

　　其实宝宝出生时的哇哇大哭，代表他第一次进入开始“说话”表达清晰了。开始，他是用舌头、嘴唇、上颚和任何新长的牙齿来发出声音，头一两个月是“哦”和“啊”，不久之后，就能咿咿呀呀了。

　　4—5个月大的时候，宝宝可能偶尔会蹦出第一声“妈妈”或“爸爸”来，虽然肯定会让你无比激动，但他还没有真正把这些词和你们联系起来。这要到他大约1岁左右才能做到。

　　6—9个月宝宝的会说的话更多了。当他喃喃自语或发音时，听上去好像有意义了。这是因为他在使用跟你说话时类似的语调和语气了。给宝宝读书来鼓励他的牙牙学语。

　　12—17个月宝宝可以使用一两个词了，而且知道它们的含义。他甚至会练习变换声调，在提问题时，把语调升高，比如宝宝想要人抱的时候说：‘抱不？’。他渐渐地意识到说话的重要性，以及语言在表达他的需要方面具备的强大力量。

　　1岁半—2岁的宝宝词汇量可能已经多达200个了，其中很多都是名词。在18—20个月之间，宝宝学习词汇的速度为每天10个或更多。有的宝宝每一个半小时就能学会一个新词，所以你要注意自己的语言表达。

　　2岁半的宝宝开始会会开始使用“我”和“你”了。在两三岁之间，宝宝的词汇量会增加到300个词。他能把名词和动词连在一起，造出虽然简单但也完整的句子了。

　　到了3岁时，宝宝将能够持续地谈话，并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等。

　　如何教宝宝学说话

　　尽早“对话”：不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然这个对话更多是以非语言进行的，比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型（饿、困、累、怕等各有各的哭法），并予以相应的回应和满足。此外，随着宝宝慢慢长大，宝宝的表达方式日趋丰富，开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音，这时候模仿一下宝宝，它一定很开心。

　　使用“妈妈语”：生活中，对于呀呀学语的宝宝，妈妈（或其他家人）和宝宝说话时，常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气说出或重复说出一些简短的词语或句子，这就是所谓的“妈妈语”。宝宝非常吃这一套，因为缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复，是宝宝最容易理解的，可以使他更好地感受、学习语言。

　　做宝宝的“导游”：宝宝是这个世界的“新客人”，即便是对洗澡、吃饭这些最基本的事情宝宝也莫名其妙，这时候需要我们做好宝宝的“导游”，比如用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。自然、亲切的语言“导游”，对提高孩子语言能力非常有效，也很利于孩子的社会化发展。

　　成为“朗读者”：很多优秀家庭的实践证明，坚持给孩子朗读、多给孩子讲故事，从一开始就让孩子接触优秀的汉语而不是传统中的婴儿语，宝宝的语言能力可以发展到让人惊喜的程度。

　　让宝宝今早说话的方法

　　0-1岁阶段语言训练：

　　说给宝宝听：不会说话的宝宝能通过耳朵接受信息，为他们日后的“说”打基础。如果父母把日常生活中的每件事，通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝，孩子会对你的话很感兴趣，并试图咿咿呀呀地表达。

　　制造发声的机会：宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达自己的愿望，这恰是培养宝宝模仿发音的好时机。当他们表达要人抱、要喝奶、尿布湿了时，妈妈趁机替他把这些愿望用简单的词语说给孩子听，然后等待宝宝的反应。如此天天重复，就等于在他的头脑中强化了这些语言，最终使孩子的语言模仿变得容易起来。

　　1-2岁阶段语言训练：

　　多给予刺激促使孩子讲话：身边物品，是教育宝宝学习语言的好工具。把这些生活用品或玩具指给宝宝看，告诉他这些东西的名称、用途、形状等等，随后再问问孩子它们分别是什么、颜色、用途如何，这不但能帮宝宝学到一些生活常识，还能帮他积累新名词，促进语言的发展。

　　满足要求晚半拍：宝宝想要某种东西，往往盯着它或用手去抓。这时妈妈不要马上满足他，而是把它拿在手里，鼓励孩子说出自己想要什么。如果孩子说不好，妈妈可以先做示范，由宝宝“学舌”，再把这些东西给孩子。

　　重复说过的内容：准备一套动物卡片，在宝宝认识了其中的动物之后，请他给妈妈讲每张卡片上有什么；也可借助简单的图画书，妈妈讲页、宝宝重复一遍，然后再往下进行。总之，利用各种机会让宝宝开口。

　　宝宝学说话的专家建议

　　1、按部就班地添加辅食对宝宝语言能力的发展很重要。

　　为宝宝发育提供营养物质的同时，咀嚼使宝宝的口腔得到锻炼，使表达语言的硬件设备趋于成熟。有些宝宝因为没有咀嚼锻炼，在学习语言时，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出现不知如何发声现象，所以改到添加哪一类辅食的时候，都不要忽视。

　　2、不要操之过急。

　　每个孩子的先天发育不同，他们的语言智力也不同，也许今天还不会说，明天就能说会道。因此在帮助宝宝学习语言的时候要结合孩子的情况，和他们的兴趣。

　　3、遗传因素专家指出，宝宝的语言发育和宝宝的听力、智力和发声器官的发育有很密切的关系，这其中一部分受遗传因素影响。

　　很多宝宝都会出现说话晚的现象，这时候爸爸妈妈要保证为宝宝提供充足的营养，给孩子良好的语言环境，让孩子慢慢锻炼说话。

　　有的宝宝存在先天听力或大脑发育问题，直接影响孩子对于语言的学习。爸爸妈妈要时时关注孩子，发现不妥及时到医院做听力筛查和智力测评。有害物质测定铅等有害物质会损害宝宝智力和其他发面的发育，导致宝宝的语言发育滞后。

　　4、不要让宝宝莫衷一是。现在有些家庭里存在多种语种或方言，语种或方言的混乱也是造成孩子不开口讲话的一个原因。

　　在家庭环境里，夫妻双方一会儿讲方言、一会儿讲普通话，再加上频频地更换保姆，保姆的方言又会刺激孩子的脑细胞。这个刺激过程不符合孩子的语言能力，最终导致孩子对语言莫衷一是，不知道应该选择何种语言。

　　宝宝说话晚的迹象

　　一般情况下，孩子长到二三岁就能比较好地表达自己的意图，四岁时能基本掌握本民族语的口语了，到五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看图说话或自己编简单的故事。正常情况下，发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4—6个月的差异，超过这个时限，父母就要多加注意了。

　　4个月大时：不会模仿爸爸、妈妈发出的声音。

　　6个月大时：不会笑或大声叫。

　　8—9个月大时：不会用声音吸引你的注意力；还没开始咿呀学语。

　　满10个月时：对别人叫自己的名字没有反应，不懂怎么让你知道他是高兴还是烦躁。

　　满12个月时：不会做挥手、摇头之类的肢体语言;还不能发出一两个声母（比如p、b等）；当他需要帮助的时候，不知道该怎么与你交流。

　　满15个月时：不明白“不行”和“再见”之类的词，也不做反应；会做的肢体语言（比如摆手、指东西等）还不到6种；会说的词不足1—3个。

　　满18个月时：连6—10个词都不会说；还不会用手指感兴趣的东西，比如天空飞过的小鸟或飞机。

　　满20个月大时：会说的声母还不足6个。

　　21个月时：不会回应简单的指令：不会假装和娃娃或自己玩（比如给自己梳头、给娃娃喂饭等）。

　　满24个月时：不会把两个词连在一起；不知道常见家庭用具（比如牙刷、电话、筷子等）的功能；不会模仿别人的动作或学别人说话；不会按照要求指出身体部位。

　　满30个月时：即使自己家里的人也没人能明白他；不会说简单的句子，不会问问题，也不能让陌生人明白自己。

　　满3岁时：不会说短语；听不懂简短的指令；对和其他孩子交流不感兴趣；和爸爸或妈妈分开时特别困难。

　　满3岁半时：经常不能把话说完整（比如不会说“回家”，只会说“回”）。

　　满4岁时：说话还经常结巴，基本上还是不能让别人完全听懂他说的话。

　　宝宝学说话的三个禁区

　　禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后

　　父母类型：“热心帮忙”型

　　犯禁表现：“宝宝，是要喝水吗？妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着水瓶，家人立马“领会”宝宝这是想喝水了，于是把水瓶递给他。

　　犯禁的害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。

　　破禁办法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。你可以做此尝试，当宝宝把自己喝水的想法落实到语言上，变成“水”字时，仅仅这一个字，就会让他欢欣鼓舞。

　　禁区二：过多使用叠词

　　父母类型：过分迁就型

　　犯禁表现：“宝宝，饭饭了！”“宝宝看，那是狗狗，那是花花……”用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现，一些爸爸妈妈却随着宝宝一起说起了儿话。

　　犯禁害处：宝宝用儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思，有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。

　　破禁办法：宝宝语言发展一般都是经历单词句（用一个词表达多种意思）、多词句（两个以上词表达意思）、说出完整句子这几个阶段，爸爸妈妈应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。当宝宝伸出双手说，“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。

　　禁区三：模仿宝宝的可笑发音造成错误暗示

　　父母类型：将错就错型

　　犯禁表现：宝宝在刚学说话的阶段，常常会有一些可笑的不准确的发音，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，于是重复宝宝的错误语音，以博一笑。

　　犯禁害处：宝宝存在着发音不准的现象，是因为宝宝的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱，还不能完全正确掌握某些音的发音方法。如果父母将错就错学习宝宝的可笑发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。

　　破禁办法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。

宝宝说话很晚

　　宝宝说话很晚

　　有的父母认为，宝宝说话很晚，是大器晚成。宝宝说话晚更聪明，其实这是没道理的，这种说法是错误的。以下是具体介绍：

　　由于宝宝的个体差异，语言能力的表现也是有早有晚，说哈时发音有清晰，也有不清晰的差异。妈妈们只能看到宝宝说话很晚，但妈妈们没有想到造成宝宝张嘴说话晚的原因。有的妈妈急于给孩子贴上智力有问题的标签，这对孩子的成长非常不利。

　　【分析】

　　儿童语言学习过程可分为三个阶段：语音学，即学习正确的发音和代词；知道、感觉或理解，能够将其他人的话语与实际发生或表现的事物联系起来；表达，也就是说，用一个人的想法表达出来。因此，儿童的语言发展是从发音到理解，然后从理解到表达的过程。

　　一般而言，0岁至1岁之间的儿童以简单的发音和称呼为主。我们总能听到我们的孩子咿咿呀呀说个不停，却听不清在说什么。事实上，孩子是在积累语言信息。

　　1岁到1岁半的宝宝正处于语言理解的阶段，对成人的语言理解能力迅速增加。成人说什么，宝宝可以很好地理解，但往往还不会表达，最多会用简单的话来表达自己的愿望，例如：“大米”是指吃饭，“牛奶”意味着喝牛奶。一般来说，宝宝首先要了解名词，并慢慢理解动词、形容词和副词。

　　从1岁半到3岁，这是宝宝语言发展的一个飞跃期。宝宝学会用文字和句子表达自己的想法和要求，并可以使用其他语言与他人交流。

　　宝宝说话晚和智力有关吗

　　有些婴儿在两到两岁时仍然咿咿呀呀，母亲非常焦虑。这是否意味着他们的宝宝智力不行？那宝宝说话晚和智力有关系吗？

　　宝宝的说话和智力之间没有直接的关系。事实上，很多宝宝说话很早，智力水平更高。但是，也有例外。许多具有正常智力或智力较高的孩子，语言发育也很晚。例如，著名的科学家爱因斯坦在4岁时还不会说话，父母甚至认为他是愚蠢的，直到九岁他才能流利说话。因此，不能仅仅根据说话早晚来判断智力水平。

　　一般情况下，每个孩子说话早晚是不一样的，有的孩子开始说单词八个月，不到一岁就可以说简单的句子。也有一些智力发育正常的孩子，三四岁可以说话，有些甚至晚一些。一般来说，女孩比男孩说话要早。

　　宝宝说话很晚的原因

　　宝宝讲话很晚是婴儿语言发育迟缓的生理原因，主要是遗传因素，通常还有生理因素，大家往下具体了解下。

　　1.听力受损：由于听不到周围的声音，宝宝没有学习发音的生理条件，不可能了解特定语音的含义，因此不能使用语言交流。如果太晚发现婴儿听力异常，将对宝宝的智力、情绪，产生严重影响。

　　2.智力低下：智力低下的宝宝语言发展比同龄人差。

　　3.器官发育不良：在确认宝宝的听力是否完全正常的同时，还需要进一步检查宝宝的言语器官是否正常，以确定是否需要进行专门的发音和口语训练。

　　除生理原因外，宝宝说话晚可能与以下心理或环境有关。

　　1.父母沉默，宝宝缺乏学习和模仿语言的环境。

　　2.父母对他们的宝宝有很高的要求。一旦他们的宝宝犯错，父母总是渴望纠正宝宝的发音或催促宝宝及时纠正。父母的这种行为获得适得其反的结果，并且实际上抑制了宝宝对表达的渴望。

　　3.父母讲话速度快、时间更长、很复杂，让宝宝模仿困难。

　　4.父母喜欢一切帮宝贝安排，照顾宝宝非常详细，经常在宝宝发出需求信号之前，已经满足宝宝的需求，因此，宝宝不必通过语言表达他自己，学会说动机被压制。

　　宝宝说话很晚的危害

　　宝宝说话很晚的影响是什么？其实，只要宝宝说话不是特别晚就没有危害，平时在宝宝一岁半之后基本上都会说话。

　　儿童在语言发育过程中，通常在怀孕、出生时就能听到外界的声音，并且可以做出反应。从出生以后，对抚养人有意识的互换，或人的语言就有了更具体的反应。在一个月内，可以发出一些喉音，然后慢慢简单的辅音、元音，到8个月左右就能发出好嘴唇，比如爸爸、妈妈等，大概1岁左右就会出现意识清醒父亲和母亲，10个月到1年和2个月会出现更多的口头话，但大人无法理解，往往是自言自语的方式。1年半左右，说话量开始显着增加，2岁左右可以出现300字，2年半可以明确表达自己的意愿。

　　然而语言发展有个体差异，每个宝宝都有自己的发展速度，只要宝宝全部健康，早晚说话只是时间问题。这与宝宝聪明与否不一定联系在一起，尽快说话可能成为科学家，说话晚也可能大器晚成。“父母不要太急躁，只要正确指导就可以了。

　　宝宝说话很晚怎么办

　　一旦宝宝语言发展缓慢，家长应尽快带宝宝去就医，及时确定宝宝说话晚的原因，然后对症下药，并积极调整宝宝的心理和语言环境，针对性加强训练。具体宝贝说话晚怎么办？在这里要了解。

　　1.为宝宝营造良好的语言环境

　　宝宝会用自己的感觉学习语言，父母的表情、行为和声音，可以帮助他理解其中的意思。父母和孩子之间的口头交流越多，宝宝的语言能力就越强。婴儿学习语言有一个累积的过程，所以即使父母说了很多，他也可能没有及时回应。但是父母不要放弃，总有一天，你会发现你所有的努力都不会白费。

　　2.激发宝宝的发言意愿

　　在玩游戏时，一边玩一边让宝宝说儿歌，或者向宝宝描述游戏过程中发生的事情。当宝宝有任何要求时，母亲可以根据宝宝的年龄延迟满足，迫使宝宝学会用语言表达自己的需求，然后达到他的要求。

　　3.鼓励宝宝和大一点的孩子一起玩

　　跟大孩子玩游戏，在玩的过程中，宝宝学习语言的热情将在游戏中得到有效激化，对促进宝宝语言表达发展有着不可低估的作用。

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