人际交往的原则有哪些呢_与朋友交往的三个原则是什么

与朋友交往的三个原则：不念人恶、不责人过

假如你想获得更多的朋友，就不要过于苛求完美，以下几点需要留意。

一、给予尊重。

对朋友生活、工作中的习惯要给予尊重。每个人都有自己的生活方式、工作习惯与家庭背景，而在此基础上形成的习惯也不可能与你相同，所以，在别人没有妨碍到你时，尊重别人不同的生活习惯应当是最少的要求，你可以不认同，但一定要理解。

二、不念人恶。

就是说不要对朋友过往的错误耿耿于怀。朋友之间的矛盾，总会随时间的流逝而减淡，捉住过往的恩怨不放是不明智的，给他人一点宽容，还自己一点安宁，饶恕别人，就是放过自己，忘记以前的不愉快。

三、不责过人。

就是不要责难对方犯下的小错误。《菜根谭》中说：“攻人之恶毋太严，要思其堪受。”这句古语告诫我们，攻击别人的错误不可太严厉，一定要考虑对方的承受能力，否则固然泄了一时之愤，但也破坏了人际关系。

水清则无鱼，人无徒，君至察则子当存含垢纳污之量，方能驾驭全局。

勇气:孩子人际交往成长的灵药

勇气是什么？对青少年而言，能明朗的自我主张；能从失败中找到意义；以及能心怀感谢，当他们以这3项勇气当为基础，不断在各种层面锻鍊这3种能力，会成为将来踏入社会，迈向成功的重要基石。

生活充斥着各种考验，有些考验让人脱胎换骨，有些考验却使人一蹶不振，差别在哪里呢？许多关于王子或公主的童话故事，描写到他们若要顺利蜕变，拥有像国王、皇后大人般的优良潜质，都需要通过一连串的冒险或考验。致使他们成功转大人的重要因素，与是否具备勇气的特质有关。勇气需要通过试炼，试炼过后的勇气会像炼金术一样，越来越强大到支撑人去突破更艰难的障碍与挑战。

能明朗的自我主张

如果他们能经常思考如何有「双赢的自我主张」，当同伴跟自己借钱或东西…等，不会因担心拒绝朋友，朋友会不理自己，而勉强借对方；也不会用太强硬的方式，而破坏友谊。他会思考怎么做是对同伴的及自己都是最有利的。如果青少年不想借很多，可以说『我很想借你钱，但是我最多能借××，除了钱我还可以帮什么呢？』

从失败中找到意义

如果他们能从失败中寻找意义，当有人嘲笑他们成绩很烂、卫生习惯不好…时，不会马上进入防卫性的攻击状态，而是冷静的承认朋友说的或许是事实，会想攻击回去，代表人想要保护脆弱、不满意的自己，但是能自我保护的最佳利器，绝不是用生气可以化解的，反而要善用生气的力道，转向思考如何提升学习效果，或改善卫生习惯，这才是最好的防卫与回应。

能心怀感谢

如果他们能心怀感谢，当同学普遍有智慧型手机，自己却只有传统手机时，将不会一直陷在丢脸、比不上别人的自卑中。而会退一步想想，手机对自己的功能及意义，然后感谢手机在紧急时提供协助，感谢不当低头族，而有机会欣赏週遭的美好，感谢自己不将自信只建立在手机的功能上。

父母的态度

要培养青少年有这3种勇气力，大人的态度是重要的关键。如果大人能善用这3种勇气，当孩子大叫为什么要听你的时，不要被看似激烈的言语激怒，想一想双赢的方式，青少年到底要说什么？听起来你有话要说，你想有更多的决定吗？说说看…哪些是你可以作主的…。当孩子成绩不好时，不要嘲笑而问你这╳╳分数是怎么来的，原来做这些事，就会有这些学习效果，如果要更进步可以怎么做呢？

当孩子不感谢你买的手机，反而抱怨没有智能手机时，可以说谢谢你告诉我你的想法，我知道青少年都想跟大家一样，我想知道你要智能手机的目的是什么？我认为你的人比拥有智能手机更珍贵、唯一。

人际交往

生活中大人们会遇到人际交往的问题，宝宝也会遇到人际交往的种种问题。宝宝人际交往会遇到哪些问题?怎样解决宝宝这些人际交往中的问题？如何培养宝宝正常的人际交往？

孩子人际交往能力差怎么办

1、创设良好的家庭交往环境

在家庭中应创造一种民主平等、亲切和谐的交往氛围，以父母为中心和以宝宝为中心的家庭都是不可取的，父母应当成为宝宝的朋友，要让宝宝敢说、爱说，有机会说话。家庭中的大小事，宝宝能理解的，应该让宝宝知道。适当地让宝宝参与成人的某些议论，有利于树立宝宝的自信心，使宝宝敢于与成人交往。家庭中有关宝宝的一些问题，更应该听听宝宝的意见，看看宝宝的想法，不要一味地只是家长说了才算。

2、提供更多的交往机会

家长应适当地带宝宝进入自己的社交圈，让宝宝到外面去串门，找小伙伴玩耍，也应该答应自己的宝宝邀请小伙伴到家里来作客。家长可以指导宝宝怎样和同伴一起玩。例如，家里买了新的玩具，家长可提醒宝宝请邻居家的宝宝来一起玩。别的小朋友上门来玩耍，家长要讲表示欢迎的话，消除他的惧怕心理，还要叫自己的宝宝拿出好吃的东西招待他，拿出好玩的东西给他玩。这要，让宝宝有充分的时间和小朋友们一起交往，得到更多的交往机会，体验到和同伴交往的乐趣。

3、多讲故事

父母还可通过讲故事、看动画片等方式来教育宝宝，利用其中的榜样人物帮助宝宝学习正确的交往方式，避免错误的交往方式。如，给宝宝讲《狼来了》的故事，从中教育宝宝对人要诚实，人与人之间应该以诚相待;讲《大狮子和小老鼠》的故事，从中教育宝宝不要欺负比自己弱小的人，人与人之间应该互相帮助;讲《孔融让梨》的故事，从中教育宝宝要懂得相互谦让。》》》》》阅读全文

影响孩子人际交往的因素

1、缺乏交往动机

现在电子和通讯技术高度发达，孩子足不户出就可以享受到电子游戏、电视和互联网带来的娱乐，这也削弱和淡化了他们与同伴间的交往动机和欲望。

2、缺乏交往动机

现在电子和通讯技术高度发达，孩子足不户出就可以享受到电子游戏、电视和互联网带来的娱乐，这也削弱和淡化了他们与同伴间的交往动机和欲望。

3、孩子有不良交往习惯和行为

孩子在交往过程中的一些不良习惯和行为将会严重影响他的人际关系，使他成为一个令人讨厌的人，使他成为一个不受大家欢迎的人。比如有的孩子很“自我”，总希望别人都听他的，好事都要自己独占，处处喜欢占上风;有的孩子对别人斤斤计较，说话尖酸刻薄，稍不如意就乱发脾气耍态度;有的孩子的攻击性比较强，喜欢欺负别的小朋友，好抢别人的东西，如果有谁不听招呼就会以武力相加;有的孩子不爱关心别人，不愿帮助别人，即使别人有困难向他求助请他帮忙，他也会常常无动于衷;有的孩子自私自利，为人特别小气，自己的东西绝不允许别人染指，有好吃的或好玩的从不愿意拿去与别人分享。孩子如果在人际交往中的经常有这些消极的表现，即使他内心里再怎么想与别人交朋友，再怎么想拉近与别人的距离都是无济于事的。》》》》》阅读全文

幼儿人际交往的重要性

1、交往是幼儿的基本需要

孩子从小就表现出与人交往的需要：当妈妈喂婴儿吃奶时，用“呵呵”的声音与婴儿交往，孩子会用眼睛看着妈妈或以笑作答，这是亲子之情的流露和表现;孩子也非常喜欢跟小伙伴交往，即使不认识，只要碰在一起，八、九个月大的婴儿便会互相摸抓，以表示亲热。年龄大一点的则因为有共同的乐趣、相互能懂的语言，很自然地在一起玩耍。而且当孩子的这种交往需要得到满足时，往往特别高兴。因此，家长应正确认识幼儿与人交往的需要，有意识地创设交往的条件，满足孩子情感上的需要。

2、交往有利于孩子的智能发展

人际交往是一种基本智能，指能够察觉并区分他人的情绪、意图、动机和感觉，并运用语言、动作、手势、表情、眼神等方式与他人交流信息、沟通情感的能力。 2～6岁是人际交往智能成长的关键时期，当妈妈生病时，能理解、感受妈妈的难受，并且说一些关心的话语;对游戏过程中出现的矛盾和纠纷，能够学会克制独占、利己的想法，能与他人共同协商等等。国际21世纪教育委员会提出，人际交往能力是教育的四个支柱之一，儿童早期的人际交往技能、交往状况会深深影响其未来的人际关系、自尊，甚至幸福生活。

3、交往有利于孩子的心理健康

心理学家们普遍认为：人际关系代表着人的心理适应水平、是心理健康的一个重要标志，而人际交往不良常常是心理疾病的主要原因。缺少正常人际交往的孩子，往往会表现出如下适应困难：拘谨胆小、害羞怕生、孤僻退缩，或自我中心、不能合作、任性攻击。而人际交往中的尊重、分享、合作、关心则是预防和治疗这类心理问题的灵丹妙药。》》》》》阅读全文

如何培养宝宝的人际交往能力

1、与人打招呼

教孩子向遇到的熟人打招呼，向他们问好。打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，还要教孩子使用礼貌的招呼用语“您好”、“您去上班吗”等等。这可提升孩子的人际智能。

2、让孩子进行自我介绍

到别人家做客的时候，让孩子简单地自我介绍一下，不必说得太多，如果孩子害羞，只要介绍一下姓名、年龄就可以了，这既能培养孩子的人际交往能力，也能提升他的内省智能。

3、到有相仿年龄小朋友的人家做客

爸爸妈妈有时候也要挑选一下做客的对象。到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机。与小朋友一起玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。

4、让孩子来帮忙

爸爸妈妈可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，如帮忙搓一下抹布等。通过劳动，孩子能建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。

5、让宝宝去问路

妈妈可以经常带孩子上街，在街上时，妈妈要鼓励宝宝去问路，这可以提升他的人际智能，因为向陌生人询问道路，可以充分锻炼宝宝的人际交往能力。

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