如何引导孩子交朋友?小学生怎么交朋友的方法有哪些?

　　一个孩子只有经常和朋友们在一起，才能增进友谊。因此，父母要为孩子交友牵线搭桥。就人际心理而言，受欢迎的人通常都有一些良好的心理特征，比如：尊重他人的隐私，敢于承认和坦诚道歉，不为自己的不正当行为找借口，谦虚有礼貌，善解人意等等。家长怎么教孩子交朋友呢?小学生怎么交朋友的方法有哪些?

　　第一，让孩子学会产生共鸣。

　　让孩子找到和同学朋友的共同爱好，把共同爱好作为桥梁，建立良好的同学关系。

　　第二，勇于承担责任。

　　人生中，我们总会犯一些错误，当出现错误时，要勇敢地承担责任，如果伤害了对方，要真诚地道歉。这不但可以弥补错误，化解矛盾，还可以促进双方的心理交流，缓解彼此的关系。

　　第三，为别人着想。

　　一般而言，孩子是以自我为中心的，此时，父母要引导孩子学会为他人着想，学会爱自己，学会爱别人。

　　第四，积极主动。

　　如今许多孩子由于受到父母的过度保护，所以无论是人际交往，还是其他方面，都不太主动和积极。因此父母要引导孩子积极主动，主动让孩子与自己有共同爱好和兴趣的同学建立良好的同伴关系。

　　第五，学会帮助别人。

　　小学生怎么交朋友的方法：小孩是个白板，当你告诉小孩要事不关，高高挂起，小孩就会变得麻木不仁。而且当你告诉孩子要乐于帮助别人的时候，孩子就会变成一个有爱心，善良的人。帮助别人，其实也是在帮助自己，多帮助别人，可以让孩子更健康地获得良好的同伴关系。

怎么引导孩子交朋友?

　　三岁左右的孩子，只要和外界正常交往，一般都会有自己固定的玩伴——这应该是他们第一个真正的朋友。那么，家长怎么引导孩子交朋友?小编和大家聊聊。

　　在三岁两个多月的时候，璇璇有了她的第一个朋友——比璇璇小一个多月的女宝琳琳。

　　轩璇和琳琳一岁多的时候经常一起玩沙子和滑梯，但所谓的一起玩，只是在一个地方玩同样的游戏，根本没有情感交流，互动少，合作少。那时候虽然我和琳琳妈妈总是提醒两个宝宝一起玩，但是他们谁也不在乎谁，自己玩，回家也不留恋。

　　随后，琳琳到奶奶家住了一段时间，再见面时两个宝宝都过了三岁，彼此都没有什么印象。

　　一个夏天的晚上，璇璇在家闹着要出去找孩子玩。三岁以后，璇璇特别喜欢找孩子玩。每次出门都会问我楼下有没有孩子。我觉得这是一种进步。不幸的是，虽然璇璇经常和孩子们一起玩，但她仍然没有表现出需要朋友的意图。

　　那一天，我带着璇璇来到小区的一个空地，璇璇四处看了看，发现琳琳蹲在远处花坛的台阶上玩了几块红砖，琳琳的姥姥看着她。璇璇拉着我的衣服小声问：妈妈，那是谁?

　　看到琳琳的姥姥，我才知道琳琳已经回来了，高兴地对璇璇说：那是琳琳的妹妹啊，你们小时候每天都在一起玩!

　　璇璇惊讶地问：我怎么不记得了?

　　于是我带着璇璇走过去，对她说：也许时间太长了，你都忘了啊。

　　与琳琳姥姥打招呼，璇璇则直接走到琳琳身边蹲下，看琳琳把红砖塞在一起。

　　璇璇看了一会儿，对琳琳说：我们两个玩吧。琳琳的头也没有抬起，也没有理会璇璇。璇璇又说：我们两个玩吧。琳琳仍然没有回答。

　　琳琳的姥姥觉得琳琳这么不礼貌，就对琳琳说：琳琳，怎么不应声呢?璇璇想和你一起玩，你和璇璇一起玩。

　　我对琳琳姥姥说：管他们，让他们自己去交流。

　　很明显，璇璇从N次挫折中总结出经验，在琳琳无视的情况下，她改变了以前一味等待对方回应的方式，伸手拿起一块红砖，把它放在琳琳正垒的砖头上。琳琳想从璇璇手中拿回她的砖头，但是璇璇没有松手，坚持说：我和你一起垒吧。琳琳不置可否，但还是放开了手，不再去要璇璇手中的砖头。

　　于是两个宝宝开始无语地垒砖。不到五分钟，琳琳站起来向奶奶要球。琳琳的姥姥把球递给琳琳，说：你和璇璇一起玩吧。

　　琳琳没有回答同意还是不同意，但是她把球放在地上，用脚踢出去，却没有跑去捡。事实上，她想让璇璇跑过去捡起球，然后和她一起玩。这么小的孩子也有小主意，也要面子，我看着不禁有点想笑。

　　璇璇倒是很会意，主动跑过去把球踢回去，两个宝宝就这样开始一起玩了。

　　两个宝宝没玩一会儿球，一起跑到花坛中间玩。他们不停地说着对方的话。看来琳琳终于在璇璇热情的攻势下敞开心扉，开始接受璇璇了。

　　不一会儿，两个宝宝跑过来。听琳琳说：我们去买菜吧。

　　璇璇说：好吧，我们买完菜该做饭了，快中午了。

　　本来，两个宝宝玩过家家，这是璇璇最近非常喜欢玩的游戏。过家家也玩腻了，两个宝宝大概已经很熟悉了，也都放开了，像个小疯子，嘴里喊着妖怪来了，快跑!你先跑，我来对付!

　　从那天起，璇璇和琳琳成了最好的伙伴，她们经常在社区里看到。他们之间当然也会有分歧，有闹别扭的时候。但是两个好朋友会很快控制自己的情绪，重归于好。与其他玩伴不同的是，彼此都觉得对方和其他小朋友不一样，是对自己非常重要的一个人。

　　有固定的玩伴说明孩子心里有对朋友的渴望，体会到朋友带给她的快乐。怎么引导孩子交朋友?当孩子说要和好伙伴分享的时候，要及时表扬孩子，鼓励孩子多交朋友。有些父母喜欢根据自己的喜好干涉孩子的正常交友，会给孩子带来压力和束缚，让孩子第一次尝试交友就失去轻松的氛围，有目的的交友。家长的干涉也是对孩子自己选择的否定，容易给孩子带来挫败感，让他对如何交友感到困惑。事实上，这个年龄的孩子交朋友只有一个目的，那就是快乐，只要在一起快乐，他们就是彼此的朋友。

作为父母怎么引导孩子交朋友?

　　交朋友是人生的关键。纽约大学儿童研究中心的心理学博士蕾切尔提出，友谊可以让孩子学会分享和换位思考，帮助孩子提高创造力，提高沟通能力，解决问题。引导孩子交朋友是父母的责任，那么父母怎么引导孩子交朋友呢?

　　第一，孩子们交友的正确标准。

　　为了引导孩子交朋友，父母必须清楚地认识到，你的孩子需要什么样的朋友，什么样的朋友会对他产生不利影响，这需要一个正确的标准。当然，标准并不取决于他们自己的爱好，比如真的受不了孩子和成绩太差的孩子交朋友、不想孩子和太外向的孩子交朋友等等，如果这样，他们就真的犯了不尊重孩子交朋友的错误。

　　那么，如何判断孩子与人交往的伙伴呢?不要看哪个孩子最听话，也不要看哪个孩子成绩最好。判断标准应该是孩子的朋友是否影响了孩子性格和行为的积极发展。

　　第二，性格互补是交友的首选。

　　一般来说，对于孩子的交友不能太限制，不要按照唯一的标准安静聪明去找朋友。交到性格各异的朋友，尤其是能够和孩子性格相互纠正，相互帮助的朋友，会对他产生更好的影响。在霸道而任性的孩子身边，强壮而稳重的朋友让他做事不冲动;安静而内向的孩子需要性格外向、热情的孩子，使他更活泼好动;受到宠爱、依赖的孩子需要性格独立的伙伴来引导他。

　　第三，尽量避免和相似消极性格的孩子交朋友。

　　怎么引导孩子交朋友?如果两个性格相近的孩子聚在一起，就有可能产生助长性格的可能：好斗的孩子聚在一起，要么内战不停，要么一致对外闹得不可开交;胆怯内向的孩子经常聚在一起，他们会采取抱团而远离孩子的社交活动;爱恶作剧的孩子成为伙伴，他们可能会互相思考，更加胡作非为。所以，父母要尽量引导孩子避免这种交友方式。孩子的每一个朋友当然都不是他最好的伙伴，但如果情况不特别糟糕，我们就不必特别干涉孩子之间的友谊。

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