孩子性格形成的三个时期 这三个时期要重点关注

婴儿时期

家长往往会容易忽略一岁之前的孩子心理，认为这个时候的孩子还没有自己的思想意识，没有必要过多的去关注。其实这个时期的孩子是最需要父母的接触的，他们内心已经对安全感有了认识，哭闹是他们对自我情绪的一种表达，对于熟悉的人他们就不容易哭闹，而如果父母这时候很少与孩子接触，孩子就容易缺乏安全感。

所以父母一定要尽可能的多陪伴孩子，平时可以给他放一些音频一起模仿里面的各种声音，让他充满安全感，安全感对他以后的性格形成是非常重要的。

幼儿时期

1-3岁这个阶段，孩子已经有了自我意识，对自己的东西占有欲很强，别人动他的东西，他会大哭，不想要和别人分享。对于自己想做的事情，还会表现的特别固执，此外这个阶段的孩子还会表现得过于依赖大人。所以家长这个时候不要对孩子表现的太强势，或急于让孩子独立，给足孩子空间，理解他的情绪，引导他往好的方向发展，才是这个阶段该重视的。

学前时期

这个阶段孩子已经有了很好的生活自理能力，比婴幼儿时期进步了很多。这个时候孩子会特别喜欢主动表现，希望得到夸奖、赞美，但是有时候也会因为能力不足，不能很好的完成某件事，感到失望难过。

这个时候家长一定要关注孩子的心理，积极的引导孩子，不要让他因为挫败感而失去主动的热情。要让孩子学着释放自己的情绪；在有负面情绪的时候，家长不要强硬的压下孩子的情绪，应该帮助他把情绪释放出来，这样孩子的身心才会放松，性格也容易朝着开朗的方向发展。

孩子性格内向自卑怎么办 家长应该如何引导性格内向的孩子呢

尊重孩子内向的性格，家长在引导之前也要先尊重孩子的性格特点。并不是每个孩子都要活泼外向才是可爱的、聪明的，内向的孩子也有自己小腼腆、小害羞的萌萌哒之处。只要孩子的内向不会影响正常的人际交往，家长其实不用刻意去改变孩子的性格，让孩子安静地一个人多读一些书、多静下心来思考也是很好的。

从孩子在妈妈的肚子里开始，家长就可以主动和孩子多交流，语言的力量是潜移默化的。虽然孩子不会说话之前可能无法回应家长，但慢慢听着听着，他就懂了。更重要的是，家长的主动交流会营造一种良好的沟通氛围，让孩子感受到互动的美好和乐趣，这样环境长大的孩子，会更愿意去和周围的人打交道，也会更懂得如何去适应环境，性格也会更倾向于外向。

哪怕是低龄的孩子， 也是有自尊心的。家长一定不要觉得孩子什么都不懂，就无所谓地批评、诋毁孩子，甚至在公开场合也是如此。如果孩子觉得自己不被家长尊重和保护，内心就会缺乏安全感，进而丧失与人交流的热情和意愿，从不愿意开口渐渐到开不了口。

与人交往，是一个不断摸索的过程。如果家长凡事都选择包办，给孩子准备得妥妥当当，那孩子缺乏自我锻炼的机会，自然就不会善于跟人打交道，性格也会更加内向。聪明的家长，应适当安排孩子独立完成一些事情，比如去超市买包盐、去图书馆借本书、去银行办下业务等等，有了经验的积累，孩子会更明白如何与人交往，性格也会更外向。

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