孩子叛逆期有自残行为 孩子叛逆期用看心理医生吗

孩子叛逆期是一种很常见的现象，很多孩子到一定的年龄段就会出现叛逆心理，还有一些孩子会有自残的行为，那么我们便来了解一下孩子叛逆期有自残行为？孩子叛逆期用看心理医生吗？

孩子叛逆期有自残行为

青春期是一个非常特殊的发育时期，在青春期的时候，我们都认为，青春期就是一个，轻微脑功能异常的问题，青春期的孩子，他有一个叫自我认同危机，他需要独立，但是又离不开父母，他内心会存在很多的矛盾感，所以才会通过一些其他独特的行为方式来确定安全感，有时候甚至会叛逆自残。他内心很痛苦，他不知道怎么去处理，他宁愿去割自己，让自己的肉体痛苦，这是他青春期引起的自残，这个自残的行为中，有一部分原因是他得了心理疾病，导致他自残 自伤，所以同样是一个割手腕，他不一定都说自杀，有的是自残 有的是自我伤害，但有的孩子他是自杀。

孩子叛逆期用看心理医生吗

孩子的叛逆期是正常的现象，不建议看心理医生，这样反而会让孩子的叛逆心更重。在心理学上，儿童一般有两个反抗期，第一个是在3、4岁左右，称为第一反抗期，第二个是在12岁左右，也就是青春期，被称为第二反抗期。这是儿童自我意识觉醒的重要时期，也是成长中的正常现象，逆反心理是青春期特有的现象，一般是无原则的事顺着他，原则的事要坚持，对逆反行为不要急于否定，理解和宽容最重要，，让他知道有关知识和道理，并让他的情绪得到宣泄。尽量和孩子多沟通多互动，发现孩子的长处多鼓励，让孩子有时愿意和家长述说。家长做到接纳、尊重和理解就可以顺利地渡过这一时期。

孩子叛逆期用冷暴力可以吗

面对叛逆气的孩子，很多父母都会在气头上使用暴力，把孩子暴揍一顿，或者是对孩子大吼大叫，直接挖苦讽刺和指责。其实这种方式是完全错误的。因为这种错误会让孩子的叛逆反而会更为严重，从而父母的暴躁也会传染给孩子，让孩子也变成和父母一样的，让孩子也学会了用这种方式来解决问题。时间长了孩子还会有一些过激的行为。很多家长在孩子叛逆期的时候，总是怕孩子太过于发脾气或者被伤害到，所以就选择听之任之，任由他发脾气。其实这种方式也是不正确的，这种方式的只会让孩子得寸进尺，变得更为任性。这个是很多家长容易出现的问题，就是当孩子叛逆期的时候，喝多家长由于被气的忍无可忍，打了也骂了，这个时候家长一般都会采用一个方式就是跟孩子冷战。这其实只会让孩子和家长陷入僵局。这种冷战就如同“冷暴力”，会深深的刺痛孩子的内心。不利于矛盾的化解，也不利于稳定孩子的情绪。

孩子叛逆期可以打吗

随着年龄的增长，孩子不仅在生理上还是心理上都发生了明显的变化，这便是俗称的“叛逆期”。这个时候，孩子的特立独行的自我感觉良好的大人意识开始觉醒，强烈渴望脱离父母的掌控、束缚，希望能够按照自己的意愿和想法做自己的想做的事。所以当父母事事都想要插一手，自然会引起孩子的不满，甚至是反抗。所以，以暴制暴的方法并可取，这只会加重孩子对父母的厌恶，加重自己的叛逆心理。当孩子与父母之间有矛盾的时候，父母应该给孩子一个平等的发言权，耐心倾听孩子的心声，有时需要克制自己的情绪，不要动不动反驳、不同意孩子的观点、作为。当孩子真的犯错的时候，不要不顾及场合就破口大骂，容易伤了孩子的自尊心，加重两代人之间的横沟，应该有方法的促进孩子改正错误。不过有时候孩子情绪激动，父母可以试试冷处理，等孩子平静下来在继续讨论原来的话题。

孩子叛逆不想上学怎么办？家长正确开导比吼一千句管用

孩子出现叛逆不想上学的厌学情绪之后，家长首先应当要注意对孩子进行情绪疏导，不要一味进行指责，要相信自己的孩子，学会与孩子交朋友，减少对孩子的束缚等，同时父母应当注意运用正确的开导方式与孩子沟通，比如同理孩子、弄清原因、分析后果等，另外家长也要注意与老师多沟通和交流，这样才能够全方面地了解孩子不想上学的真实原因，从而帮助孩子走出困境。

名称	厌学	释义	对学习的负面情绪表现
原因	家庭、学校、自身等	表现	消极对待学习，主动远离学习

孩子产生不想上学的厌学心理的原因多种多样，比如成绩不好而丧失信心、父母的期望过高而压力太大、青春期情绪波动而产生焦虑抑郁情绪、和同学老师相处不愉快，遭受到不法侵害而恐惧害怕等等，都会让孩子对学习产生出负面的情绪，从而表现出消极对待学习或者主动远离学习。因此家长对于孩子不想上学这件事情不应片面化看待，而是应当深入了解背后的真相。

孩子叛逆不想上学怎么办

孩子到了叛逆期常常会表现出脾气特别不稳定、情绪控制比较差，同时常会与家长或者老师唱反调，有时候还会表现出比较强烈的不想上学情绪，而家长面对这样的情况时可通过以下的方法进行开导：

方法

幼儿园，这个时期的孩子不想上学，家长要相信自己的孩子，在一些事情上应当征求孩子的意见，应当多认真倾听他们的心声并与其讨论，而不是生硬地将自己的想法强加在孩子身上。

小学，这个阶段的孩子出现不想上学的厌学情绪时，父母需学会与孩子交朋友，并且在沟通交流的时候应当是平等的，即使有时因为意见分歧有所争执，也要思考自己的一些想法是否是对的，孩子的错误不应一味指责，而是给予改正的机会，对其改正的态度始终抱持着肯定与支持。

初中，这个时期很多孩子进入青春期，如果孩子出现不想上学的消极情绪，父母要对孩子的心理发育特点有一个正确的认识，并且采取”做朋友、谈心“的方式耐心引导，不要一味进行指责，因为从心理发展上说，叛逆心理其实源自青少年认知独立性的发展。

高中，该阶段的孩子学习压力非常大，如果出现不想上学的情绪，家长应当减少对孩子的束缚，因为研究发现孩子所有的叛逆都来自对束缚和限制的反抗，随着年龄的增长，孩子会逐渐意识到除了他本身就有的生理与心理的束缚外，还有周围成人所刻意营建的各种限制，而正是这种意识会让其有前所未有的迷茫，因而产生不想上学的叛逆的想法。

如果孩子出现不想上学的情况，家长可通过以上的一些方法来与孩子沟通交流，而不是一听到“不想上学”的字眼就不管三七二十一乱吼一通，这样不仅无法解决实际问题，还会加深亲子之间的隔阂。

孩子厌学家长开导的技巧

如果孩子出现不想上学的厌学情绪，那么父母首先应当沉着冷静、控制情绪，不更要指责、埋怨、打骂，将事情复杂化，而不是立马指责孩子的不是，家长可以通过以下一些开导技巧与孩子沟通交流：

1. 1. 同理孩子：如果孩子不想上学，家长应当角色互换，从孩子的角度去思考并同理他，并自我暴露其实自己也有不想上班的想法，拉进自己与孩子的距离；
2. 2. 弄清原因：很多孩子即使是在青春叛逆期也并非是无缘无故不想上学，因此对于孩子不想上学这件事情，家长要和孩子通过共情并一起探讨不想上学的背后真相，并找到解决的办法；
3. 3. 分析后果：当弄清孩子不想去上学的原因后，可根据其原因大小来决定目前是否适合去学校，另外，也要与孩子理性分析从此不再上学需要承担的一些后果，让孩子对于未来有一个更加清晰的认识。

当家长通过与孩子的一系列沟通和交流之后，如果孩子同意上学，那么父母要主要减少孩子的学习压力，并培养孩子学习自信，同时对于课外兴趣班应当征求孩子的意见，而不是强行报名。

孩子厌学怎么和老师沟通

孩子出现不想上学的厌学情绪，其实家长除了与孩子进行面对面地坦诚交流以外，还要和老师进行深入的沟通，因为孩子不想上学多半是在学校发生了一些不好的事情，让孩子想要回避上学这件事情。

当家长在于老师沟通的时候，应当把孩子主要的生活状况、生活背景、性格特点、优劣势等简单和老师交流一下，如果孩子患有某种疾病也应当与老师说一下，如果是需要老师特别关照也要说清楚。

另外，当老师在提及孩子的缺点时，不要因为担心老师对孩子印象不好而硬夸孩子，因为很多时候，孩子在家中和在学校里会有不同的表现，家长应当认真听下去，这样也有助于孩子改正。

总的来说，孩子产生不想上学的厌学情绪，有家庭、学校、自身等多方面的原因，因此作为家长应当多从各方面了解孩子不想上学的实际原因，这样才能帮助孩子走出困境。

兴趣拓展实用建议

除了孩子不想上学家长开导方法以外，还有一些关于课外兴趣培训班的建议，比如不建议部分小孩子去学习相关的兴趣班，下面是整理的一些兴趣拓展实用建议，可以了解一下。

1. 1. 强烈不建议让小孩学小提琴
   
2. 2. 小朋友不要轻易学国际象棋
   
3. 3. 强烈不建议让小孩学架子鼓
   
4. 4. 为什么不建议女孩子学拉丁舞
   
5. 5. 千万不要送孩子到香港上学
   
6. 6. 医生为什么不建议婴儿游泳
   
7. 7. 千万别让孩子学散打
   
8. 8. 千万不要给孩子看太多绘本
   
9. 9. 孩子叛逆期怎么管教最合适男孩
   

现在的孩子从小就要参加各种课外兴趣培训班，不过很多并非是小孩自己喜欢的，而且一些普通家庭并不能够轻松支付高昂的课外培训费，因此是否要带小孩进行该兴趣的拓展，主要取决于家庭的实际情况和孩子的感兴趣程度。

参考资料 1.汪静.《孩子不想上学怎么办?》.健康向导 [引用日期 2022-03-23]

女孩叛逆期一般持续多久_孩子叛逆期有哪些表现

女孩叛逆期一般持续多久？

女孩叛逆期高峰年龄是14岁左右，开始年龄是10~12岁，结束年龄是16~20岁，有些到24岁才结束。叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。

单纯靠吼孩子或者严加管教，基本都是徒劳无功，而且让孩子更加反感，这时候我们需要的是科学的方法和有效的引导，才能让孩子回归正轨，培养出良好的亲子关系!

青春期孩子，正处于叛逆期，这一时期的很多孩子自制能力差，固执不听说，贪耍学习不上进，常和家长对着干，出现这种情况听说高途美好家庭教育不错，朋友们可以去试试了解一些。

女孩叛逆期的表现：

与家长关系疏离：在青春期之前，孩子一般与父母的关系较为亲密，父母是孩子情感和心理支持的主要来源，孩子与同伴之间更多的是一种玩伴关系，不存在稳定的依赖关系。

而到了青春期，随着与同伴相处时间的增多及青春期生理心理的变化，孩子与父母关系出现疏离，同伴逐渐成为孩子情感和思想交流的主要对象，同伴关系代替亲子关系成为青春期孩子最重要的人际关系。

孩子叛逆期因人而异，一般孩子从进入初中开始，就会进入到叛逆期。而这个阶段的父母往往也是最苦恼的时候，除了在多理解孩子的同时，还必须得准备好极大的耐心与孩子进行沟通和互动。

一定不要和孩子较劲或者说存在不耐烦的情况，要学会倾听和理解，即使不喜欢孩子的一些事，或者说孩子的某些事情做的不对，我们正确的做法是合理的引导和交流，让孩子主观的意识到哪里做错了，反之我们做父母的如果不做这些，那么孩子就很有可能会出现叛逆的情况。

而叛逆期从年龄上来说，一般是10岁-18岁之间，孩子处在叛逆期，通常会表现出脾气暴躁、顶撞父母、厌学逃学、沉迷手机、拒绝沟通、自我封闭、离家出走等等行为，甚至于持续发展下去，孩子会形成一些不良的性格，慢慢消沉，抑郁等更为严重的情况。及时的抑制和纠正孩子的不良叛逆的行为很重要。

我们一方面多跟孩子沟通，了解孩子内心的想法，针对想法慢慢实施改变。另一方面的话，可以给孩子换一种学习生活环境，让孩子有独立自主的生活行为习惯，潜移默化的来改变。

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