初中生早恋咋怎么办_初中孩子早恋怎么办

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初中生早恋咋怎么办_初中孩子早恋怎么办

中考被称为“小高考”,对孩子未来的影响程度可见一斑。在这个节骨眼上,复习都恨不得一天当十天用,家长最怕孩子节外生枝。

但是,当“初三”和“早恋”撞在了一起了呢?

最近,中学君就收到了一位妈妈的留言:

我女儿15岁,在iPad上看到了她和同班男同学的聊天记录,后知后觉的我才发现,她竟然在初三这个关键时间谈起了恋爱!强压了火气,我又把iPad原封不动放了回去。还有半年就中考了,我真的不知道该怎么解决……说重了吧,怕她逆反,怕影响她考试,说轻了又怕不能让她认识到这件事的危害,我现在真的很纠结。想问问中学君,我到底该怎么办?

一边是叛逆敏感的青春期,一边是迫在眉睫的中考,很多家长“谈虎色变”,急于棒打鸳鸯,想尽快把问题解决。 结果问题非但没有解决,反而扰乱了孩子的心情,使孩子产生严重的逆反心理,影响考试成绩。

孩子早恋,尤其是中考前早恋,家长该不该管?

当然该管。但在“管”之前,需要先了解一下孩子早恋的原因是什么。

一、青春萌动期

初三正值青春期,孩子的身体和心理都开始向成熟过渡。性意识逐渐萌发,对异性产生好奇、吸引,容易“早恋”。

但由于青春期的冲动与半成熟状态,孩子还分不清好感与爱的区别,这样的“恋爱”,也往往脆弱又短暂。

二、重压之下的“救命稻草”

初三学习的紧张不言而喻,仿佛一张弓箭拉到了最后。许多孩子在巨大的压力之下苦苦支撑,有一肚子的话想找人倾诉。

父母太忙,老师无法兼顾,年龄身份的隔阂,自然而然把孩子推向身边的朋友和同学,久而久之,很有可能萌生出爱情的小火苗。

三、都是叛逆惹的祸

青春期的逆反,在初中后半段的重压下逐渐浮出水面。尤其是初三谈恋爱,越是老师和家长千防万防的,似乎越能挑起孩子的“逆反心”。孩子希望以自我支持和自我控制来摆脱大人的“摆布”,恋爱便成为最有力的“武器”。

虽然早恋并不罕见,一旦发生,很多家长还是会手足无措,就像前文中向中学君求助的妈妈一样。毕竟能否处理得当,不仅关乎中考的成绩,还可能影响孩子今后一辈子的命运。

那么,面对早恋的孩子,家长应该怎么办呢?

一、冷静,冷静,再冷静。

家长害怕孩子早恋,主要是担心影响孩子学习。采取的最直接的办法就是“棒打鸳鸯”、强行制止,但这样做的后果往往很严重。高压与严惩,只会把孩子推得更远。

《小欢喜》中,乔英子因为爸妈离婚,悲伤不已,方一凡暖心拥抱了她,这一幕被他们的妈妈看到了。

家长如临大敌,先是旁敲侧击,后又通过各种蛛丝马迹“坐实”他们早恋,对他俩进行高压逼供。俩孩子被逼急了,叛逆劲儿上来,当着家长的面故意紧紧抱在一起说:“我们牵手成功了,满意了吗!”

父母的不冷静与过度反应,不仅不能妥善处理问题,反而让矛盾更加激化。

二、父母这样做,孩子“早恋”变学习动力

01.不随便扣帽子

别用“早恋”给孩子扣帽子。有的孩子的“早恋”,其实只是一种情感寄托,并不是真的爱情。这个时候盲目指责,给孩子贴标签,只会拉大与孩子之间的心理距离,也关上了亲子沟通的大门。

聪明的家长会给孩子足够的理解和尊重,向孩子表明,有了比较谈得来的异性朋友是长大、成熟的表现,并且不随意揣测孩子与朋友的关系。

02.分享“小秘密”

当孩子感受到了家长的尊重,他们自然就卸下了心理防卫,更容易敞开心扉。这时,家长可以趁机听听孩子的感受:

被对方的什么地方吸引?

和对方在一起的感受?

这段交往对孩子的帮助?

记得谢谢孩子的信任,愿意敞开心扉和自己分享他/她的小秘密。并肯定孩子对恋爱对象的选择:他/她一定是一个非常值得交的朋友,希望自己也能有机会认识。

03.提前表明“底线”

“我知道你在早恋,但我希望你能够保护好自己。”

与孩子提前制定好恋爱的“底线”很重要:

学习成绩不能受到影响。因为好的爱情是让人变得更好,而不是变得更糟。也决不能偷尝禁果。因为一旦越界,彼此无论是情感、身体还是人生,都会受到极大的伤害。

把底线明明白白讲清楚,让孩子的“恋爱”发生在阳光下。最好是能悄悄联系上对方父母,双方家长一起监督,共同努力让孩子把“恋爱”转化为学习动力。

04.真感情经得起时间考验

在老师中流传着这样一个段子:

老师说,快要中考了,早恋的就不要吵架了,以免影响心情;没早恋的就不要表白了,以免被拒绝影响心情。

虽然看似玩笑,但却如实反映出,考前情绪稳定最重要。而恋爱中无法避免情绪的波动,所以,在中考面前,一定要教孩子分清事情的轻重缓急。可以这样跟他讲:

真正的感情经得起时间的考验,如果是“真爱”,等待会让你们彼此都更珍惜对方。这段时间不如抛除杂念一起努力,比起当下短暂的快乐,挣得一个更好的未来不是更棒吗?

早恋不是洪水猛兽,并不可怕,可怕的是父母不恰当的处理方式。

这份“不合时宜”的感情既然发生,不管它是青春期的萌动,还是叛逆期的选择,父母趁此机会,拆掉亲子沟通隔阂的“墙”,帮孩子理清利害关系,化“恋爱”为学习动力,才是这场“节外生枝”最有意义的地方。

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