宝宝说话不清楚怎么办？如何纠正宝宝发音

宝宝会讲话以后发音不准其实是很普遍的事情，爸爸妈妈不要着急，这是因为宝宝发音器官发育不够完善。听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱，还不能正确掌握某些音的发音方法，不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，就把舌头放平了。但是如果宝宝发音不准的情况比较严重，持续时间较长，那就要引起重视了。

宝宝说话不清楚，发音不准怎么办？

宝宝发音不准的原因主要是因为生活的环境、人为的错误发音(如地方音)所致。所以家长不妨通过下面一些办法进行改善。

1、语言治疗法

爸爸妈妈是宝宝的第一个语言老师。在和宝宝用语言交流时，父母要特别注意，一定要口齿清楚，抑扬顿挫。

不要重复宝宝的错误语音。在宝宝吐字不清的情况下，爸爸妈妈们不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来和宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就逐渐正确。（宝宝什么时候学英语好？）

和宝宝说话时要心平气和，耐心地等宝宝孩子的话语，等他把话说完后，家长再提问或发表意见。

平时经常鼓励宝宝，当他说得清楚些的时候，哪怕只是一个词，也要及时表扬。

2、伙伴交流法

现代家庭大多是独生子女，宝宝常常缺乏沟通交流的同龄伙伴，这样对他的语言发展没有什么好处。因此，家长应该尽可能制造机会，多让宝宝和其他小朋友在一起交流玩耍，慢慢地，宝宝说话肯定会越来越清楚的。

如果家长参加公众场合的宴会、聚会的时候可以带宝宝一起去；在双休日，让宝宝到小朋友家去做客，或者邀请小朋友到家里来玩，也可以带宝宝去买东西、组织几个有宝宝的家庭一起出游……在这个过程中让宝宝学会与人交流，消除胆小、害羞心理。

3、环境教育法

语言学习的早期环境不要太复杂。时下，有不少年轻的父母不了解幼儿学习语言的阶段性和规律，受“不要让孩子输在起跑线上”、“越早开发智力，孩子越聪明”的片面舆论影响，总想及早开发孩子的智力。

事实早已证明，幼儿学习语言不能操之过急，语言学习的早期环境也不能太复杂。以往就发生过有的家庭父母、爷爷奶奶、保姆各讲各的家乡话，语言环境复杂，多种方言并存，弄得一家人南腔北调，给正在模仿成人学习语言的小宝宝造成了很大的困惑，不知道学谁的说话好，今天学南腔，明天说北调，结果反倒容易出问题。（宝宝什么时候学写字好?如何教宝宝学写字？）

幼儿过早地混学几种语言，会导致产生语言障碍。当幼儿连汉语(母语)的发音、词汇都不能准确掌握的时候，就要他学习发音、构造、语序等截然不同的外语，无疑是拔苗助长，这样做不仅会影响孩子的语言发育功能，更会给其以后的学习、生活增加麻烦。

4、绕口令法

让宝宝练习绕口令，强化宝宝的吐字发音，并对发音容易混淆的词语进行辨析。

大一点后可以尝试：给宝宝阅读散文、文学作品和诗歌。这可以让孩子从小就多方面地感受文学作品中表达的韵律感和节奏感，同时通过不断丰富孩子的词汇、感受正确的发音，增强孩子的语言运用能力。

家长应多抽出些时间来与宝宝聊天，首先自己的发音需要清晰，充分利用一切的有利时间，如在送宝宝上幼儿园的路上、日常照料宝宝的时候，应随时随地的与宝宝进行语言方面的交流，让孩子注意您的口型发音，有时在纠正宝宝发音时，要有耐心，在宝宝跟着发音时，无论发音是否正确，均应表杨，说宝宝有进步、太棒了等之类的话语。多让宝宝接触不同事物，利用环境刺激鼓励宝宝正确发音、增加词汇。

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而在宝宝说话的早晚是与智力有关吗？

　　而且在对于冬冬得妈妈最近有些着急得，而且在眼看同龄的孩子都会说句子了，而且然在而2周岁的冬冬只会一个字一个字往外蹦，而是她担心孩子智力会不会有问题。

　　而且在孩子由于个体的差异得，而是在表现在语言能力方面也是开口有早有晚、而是表达清晰不清晰的区别。而且然在妈妈们只看到孩子说话晚的结果，而是却没有思考可能造成孩子开口晚得原因得，而是着急地给孩子扣上智力有问题的标签，而且在这对孩子得成长是非常不利得。

　　【分析】

　　而且在儿童学习语言的过程可以分为三个阶段得：而是 语音，即学会正确发音及称呼;懂话，而且在即感受或理解，而是能够把别人的话与现实的东西或者行为活动联系起来;而要表达，即用自己的话把思想讲出来。而在因此，儿童的语言发展就是从发音到理解，再从理解到表达的过程。

　　而且在一般来说，而0至1岁的孩子处于语言准备时期，而且在基本上以简单的发音和称呼为主，而我们总能听到孩子咿咿呀呀说个不停，而且在却不知道孩子在说什么。而是在其实，而是孩子在积累语言信息。

　　而且在1岁至1岁半得，而在孩子处于语言理解阶段，而对于对大人得语言理解能力迅速提高得，而且在大人所说得话，而是在孩子能够很好的理解，而且但是往往还不太会表达，而是最多会用简单 的词汇来表达自己的意愿。比如：“饭饭”表示想吃饭，“奶”表示想喝奶。而且在一般来说，孩子是先理解名词，慢慢理解动词、形容词和副词。

　　而且在1岁半后至3岁得，而是是孩子语言发展的跃进时期，而且在孩子学着用词语和句子来表达自己的思想和要求，而是可以用语言与他人进行交际了。

　　而且在由于孩子得个体差异及成长环境的不同得，而且然在孩子语言发展的跃进时期在时间上有所差异，而是有些孩子不到2岁就能够说完整得句子，而且在有些孩子2岁半了，而是却仍然停留在叠字表达上得。

　　【支招】

　　而且在2岁至3岁是宝宝语言发展得关键时期得，而且在语言表达能力在这段时间发展最迅速。而且是在父母应该营造良好的家庭氛围得，而且在着重开发孩子的语言能力。而是可以具体来说，要注意几点：

　　1、要注意发音和用词的准确性

　　而且在尽量用标准的普通话和孩子交流得，而且在而不要用儿语及方言和孩子说话。而是在与孩子说话时要速度缓慢得，而是发音清晰。

　　2、鼓励孩子用语言表达意愿

　　而且在当孩子想表达自己得意愿时，而且是在父母不要马上替孩子说出来，而且在应该引导孩子学习和使用新词汇。而是在当孩子需要父母帮助的时候，而且在父母不要过分勤快地满足孩子的需求，而是也要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。而且在让孩子感受到语言得力量得，而且在从而为孩子使用语言提供正面得体验得。

　　3、而在营造良好的亲子沟通氛围

　　而且在在日常生活得中，而是要把孩子当成大人一样，而且在凡事多与孩子沟通。外出的时候，而且在也可以鼓励孩子把看到的东西告诉父母。而是可以与孩子说话时，而且在尽量不要使用命令、而是要求、否定等语气，而且在多使用请求、协商、而是在肯定等语气，而且在让孩子在交流中获得尊重感。

　　4、语言环境不要过于复杂

　　而且在有些家庭，祖辈、而是在父辈及保姆使用的语言各不相同，而且在年幼得孩子根本无法理解这些各不相同得语言，而且在表达自然也会滞后。而是当然，在沉默后，而且在孩子语言爆发 时也容易掌握更多的语言。但是，多语言环境的直接后果就是导致孩子说话晚。所以，而且在建议想让孩子掌握多种语言的家庭，而是最好先让孩子掌握母语，而且在然后再学习其他 语言。

　　5、测试孩子的语言发展系统

　　而且在如果父母发现孩子得语言发展比较迟缓，而是可以在家里对孩子进行一定得测试。而且在比如，而是在听觉方面，而且在检查孩子的听力是否有问题;而且在在发音方面，检查孩子的 舌系带或者声带等发音器官有没有问题;而且是在在语言理解方面，检查孩子对父母、对周围其他人的简单语言能否理解;在表达意愿方面，而且在检查孩子是否会用非语言来表达 自己的意愿，而是在比如会不会拉着父母去做一件事情，而是会不会用肢体动作表示反抗等。

　　而且在如果上述都是正常得，而是那么，而且在孩子说话晚或者语言发展较缓慢，而是与孩子得智力无关得。

宝宝说话早晚和聪明有没有关系？这四大因素才是影响关键

宝宝出生之后，家长最关心的就是宝宝的生长发育，需要注意的是，不仅要观察宝宝的生长发育，也要看宝宝的语言能力等方面，在日常生活中，很多家长觉得孩子说话越早越好，其实不然，孩子在正常的年龄段会说话都是很好的，没有在正常年龄之外家长都不需要担心孩子是不是发育异常。

宝宝说话早晚和聪明有没有关系

宝宝说话早晚和聪明是没有太大的关系的，虽然有研究发现，孩子在幼年时期越早达到以上几项语言发育里程碑，中年时期的智商值越高。研究数据进一步分析发现，达到语言发育里程碑的速度大约可以解释6.7%的中年时期智商值差异，而达到社交互动里程碑的速度大约可以解释3.1%的中年时期智商值差异。

因此，虽然孩子在幼年时期达到某些语言发育里程碑的速度与50年后的智商值之间存在显著关联，但是它仅仅是来自于单一的一项观察性研究，只是作为兴趣阅读，而不能把这些信息过度延伸或解读。

影响孩子说话早晚的四大因素

一个新生宝宝从不会说话到咿呀学语，正常一般在一岁左右开始会说话发音，但也有相当一部份儿童更晚以后才开始会说话，有的甚至四到五岁才能说话，当然这种情况非常少，而影响孩子说话的因素也与一些因素有关，比如遗传、环境等。

1、遗传

宝宝的语言能力可能与父母的语言能力有关，如果父母的语言能力较强，那么宝宝可能会更早地开始说话。

2、环境

宝宝所处的环境也会影响他们的语言发展，如果宝宝生长在一个语言丰富的环境中，他们可能会更早地开始说话。

3、性别

女孩的语言表达能力比男孩发育的更早一些，当女孩说话已经很清晰了，而男孩讲话却还含糊不清，一般说来说话时间和清晰度比男孩强。

4、听力

宝宝的听力状况也会影响他们的语言发展。如果宝宝有听力问题，他们可能会比其他宝宝晚一些开始说话。

需要注意的是，每个宝宝的发展都是独特的，有些宝宝可能会比其他宝宝晚一些开始说话，这并不一定意味着他们的语言能力不如其他宝宝。家长应该关注宝宝的整体发展，提供良好的学习和生活环境，鼓励宝宝积极探索和学习，帮助他们全面发展。

不同月龄宝宝表达能力

养育过程中，我们更需要关注的是孩子的语言发育是否达到了对应月龄的里程碑。保持了解各个月龄段孩子的语言发育里程碑，从而可以更好地监护宝宝成长，而万一语言发育有问题，也能及时发现。

每个孩子都有自己独特的语言发育速度，以上大致规律只作为粗略的观察和预期方向，就算发现孩子到了某个月龄，却没有做到上面提到的，也不用太焦虑，因为这不代表孩子就有问题，耐心教导孩子说话就可以了。

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