五岁宝宝发烧、咳嗽有痰怎么办才会好呢需

五岁的宝宝出现发烧咳嗽有痰的情况，可以通过对症治疗的方法来控制孩子的病情。

孩子出现这种情况很有可能跟细菌或病毒的感染有关。通过对症支持治疗，尽量减轻孩子的痛苦，避免孩子的病情加重。

五岁宝宝发烧、咳嗽有痰怎么办才会好呢需

1、首先一定要控制好孩子的体温水平。低烧可以用物理降温的方法来控制体温水平。如果出现高烧的情况，需要遵医嘱服用退烧药物。

2、在孩子咳嗽期间，尽量不要让孩子吃一些过甜过咸的食物。适当的喝一些止咳药物，可以帮助控制咳嗽的症状。

3、如果孩子口腔中的痰液过多，可以适当地喝一些温开水，以达到稀释痰液的目的。

五岁宝宝饮食食谱

五岁正是孩子成长的关键期，这个时候宝宝的主食早已不是奶粉，而是各种各样鱼、蛋、肉、菜。这个时候宝宝所食用的食物结构跟成年人很相似。父母们也应该确保宝宝膳食均衡，让宝宝健康成长。那么五岁宝宝的饮食要点有哪些呢？一起来看看相关的问题。

五岁宝宝的饮食要点

该年龄段的孩子基本上已能够和成人一样安排进餐，时间为一日三餐。但因为此时期孩子的胃肠道尚未发育完善，其胃容量还小，热能需要又相对较高，而主要提供热能的碳水化合物在体内贮量较少，所以在正餐之间定时给予一些小食品是需要的。饮食的安排应当是三餐一点。需要注意的是，点心的安排应该不影响正餐的食欲且应有营养。

在制作孩子的主食品中需要注意粗细粮搭配。因为粗细粮同时食用可互相补充各自必需氨基酸的不足，使几种必需氨基酸同时消化吸收入血液内，利于组成机体蛋白质。

如果两种食物摄入时间相距过长，就不能使食物中的不同蛋白质起到互补作用。此外，粗粮中还具有比细粮更多的营养物质，如小米所含蛋白质、脂肪、铁都比稻米高，维生素B1、维生素B2的含量高于大米和白面。在为孩子制作食品时，还要将食物切成小块或细丝，以便于孩子咀嚼。

5岁宝宝食谱中，每餐膳食应有几种食物组成，一般要包括充足的谷类或根茎类来提供基本的热量，其次要含有动植物蛋白质，再有要含有丰富的蔬菜和水果，提供身体必需的维生素和无机盐。最后脂肪、油、糖也是必不可少的，满足热能需要。

五岁宝宝可以吃什么

爱心蔬菜蛋饼：食材：南瓜50克、土豆1个、豌豆50克、鸡蛋3个、胡萝卜1根、菠菜1把、豌豆苗1把、奶酪1片、橄榄油适量。做法：将新鲜豌豆剥出。土豆切丝。南瓜要连皮切丝，鸡蛋敲散。豌豆煮熟，平底锅入少量橄榄油，将南瓜丝、土豆丝放入炒熟，加盐调味。将打散的鸡蛋淋入土豆和南瓜中，慢慢烘熟。鸡蛋饼外圈慢慢熟后，用锅铲推一下，防止粘锅。均匀撒入煮熟的豌豆，再撒入切丝的奶酪。

Q版鸡蛋盅：食材：鸡蛋2个、沙拉酱、肉松、核桃碎、香菜末、盐、黑胡椒少许。做法：用鸡蛋器把鸡蛋煮熟。煮熟后把蛋黄掏出来。准备好沙拉酱，肉松，核桃碎，香菜末，盐，黑胡椒等材料。在蛋黄里加入沙拉酱，加入肉松，核桃碎，香菜末，盐，黑胡椒碎搅匀。将搅拌好的蛋黄放入鸡蛋清中即可。

五岁宝宝能力发展标准

每个孩子刚出生的时候都是一张白纸，除了身体的生理功能之外，很多基本的技能都完成不了，例如翻身、抬头都不行，随着年龄的增加，孩子会逐渐掌握一些身体和生活技能，也变得更加活泼好动，那五岁宝宝能力发展标准是什么?

五岁宝宝能力发展标准

宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。5岁宝宝的基本技能表现包括：

1、 认知能力：开始能完成如“A、B两车以相同速度同时从同地开出 ，A车先停，B车后停”这样的作业。

2、 语言能力：会使用时间状语。大多数孩子这时基本能发清普通话中的韵母。言语表达能力会有进一步的提高，并且能初步掌握书面言语。言语对行为的调节功能也比以前加强了，在行为方面带有一定的自觉性和计划性。

3、 大动作：宝宝能很好地控制身体，手脚灵活，运动也较以前更为剧烈，但已不太容易摔跤。宝宝对空间关系的判断已十分准确，神经系统的发育已接近最后阶段。

4、 艺术素养：5岁的宝宝会欣赏和制作简单的手工作品，能认识10种以上的颜色，能对事情发生的因果关系做出简单且合理的推断。懂得遵守规则，能用脚尖对着脚跟向前走，会单脚跳，表现的更加活泼。

5、 精细动作：5岁的宝宝会自己解钮扣和系钮扣，有的宝宝也学会了自己刷牙。协调能力越来越良好。也能做一些简单的家务活，如洗盘子和收纳玩具，学会在家务中承担起责任。

四岁宝宝语言发育标准

四岁的宝宝在语言能力方面有重大的进步，孩子可以掌握1500个单词，在4-5岁的时候可以再增加1000个单词，宝宝可以用相对复杂的句子绘声绘色的讲故事，可以表达身边发生的事情，会聊和讲清他想要什么，所以在四岁的宝宝语言能力发育比较完善，能够记住故事的部分内容，会用五个以上词组成的句子，会讲更长的故事，能说出自己的名字和地址。宝宝在四岁的时候能够自己翻书或者杂志，喜欢用钢笔或者铅笔写字，会全身贯注的听故事，然后能够记住故事的部分内容，这个时候宝宝有一定的阅读能力，可以教绕口令、歌曲或者花点时间给他读诗，这样宝宝能更加注意语言表达，可以加强对语言作品的欣赏能力。

家长还应该有意识地为孩子营造不同的交流和活动机会，让孩子在正常的社会交往中，学习运用语言。

想要孩子的语言能力发育得好，家长就要多示范、多说，不厌其烦地和宝宝去交流。你说的越多，孩子将来的说话能力就越强。

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