怎样培养孩子交朋友

　　你家的孩子会交朋友吗?孩子良好的人际关系如何从小教起?孩子不同年龄段的人际交往能力怎么进行引导?今天小编给大家分享几个怎样培养孩子交朋友的技巧。

　　一、创造条件。

　　婴儿不会自然地交到朋友，现在的婴儿都是独生子女，回家通常都是自己一个人。婴儿只有经常与小伙伴在一起，才能增进友谊。

　　所以，家长要为孩子交友牵线搭桥，比如多与邻居打交道，多邀请孩子到家玩，多带孩子到家附近的公园玩，多与亲戚中有同龄孩子的家庭交往等等。

　　二、让孩子自己选一个朋友。

　　家长通常希望孩子交上品学兼优的朋友，但实际上孩子并不懂得辨别。父母不应强迫孩子断绝与有不良行为习惯的小朋友交往，而应引导孩子，让孩子自己辨别哪种友谊是值得的，哪种友谊是不值得的。例如，如果孩子有朋友喜欢与人争论，生活习惯也不好。

　　回家玩不经允许就到厨房拿东西吃，还到处乱翻东西。家长可以向孩子提出自己的见解，但绝不强迫孩子停止与朋友交往。不久的接触中，宝宝会亲身感觉到这个朋友蛮横、粗俗，不再愿意来往。

　　三、尊重儿童的个性。

　　婴儿的社会需求也有差异，这与他们天生的性格有关。交友不重数量，质量是最重要的。适于婴儿的朋友，即使他只想要一个，也足够了。别强迫宝宝与不喜欢的小伙伴玩耍，但是可以教育宝宝多观察其他伙伴的优点，让他学会欣赏别人。

　　四、培养孩子的兴趣。

　　如果你不会游泳，你就不会被邀请去游泳。如果你不会跳舞，你就不会被邀请去参加舞会。如果宝宝有一些特长，会增加自信心，为他们认识新朋友提供机会。

　　友谊是以共同兴趣为基础的。假如你的孩子没有多少朋友，那就培养他们的广泛兴趣。通过这种方式，可以在参加共同活动中建立朋友间的友谊。

　　五、父母要做好榜样。

　　记住别人的生日，安排和朋友聚会的父母，用自己的言行告诉宝宝如何和朋友建立友谊，宝宝会从父母和朋友的交流中学到很多东西。

　　怎样培养孩子交朋友?在很多家庭中，倾听别人的意见，关心别人是作为家庭训练世代相传的。没有比友谊更珍贵的礼物。武汉家庭教师网提醒家长，在充满爱、耐心和温暖的长期熏陶下，父母可以接受和学习这些方法。

如何培养孩子的自信心

　　父母知道在孩子的成长过程中，什么才是最重要的吗?答案就是自信心。自信的孩子会有一种特殊的魅力，在未来的事业、感情、社交等方面都有很大的优势。而自信会让孩子更冷静、更有力量，也会给孩子克服挫折和困难的勇气，以及不屈不挠的动力，总之，对孩子未来的发展非常有益。那么如何才能培养孩子的自信心呢?如何培养孩子的自信心？

　　注意外表

　　自信通常是在孩子的童年时期培养出来的，如果孩子在这个时期经常受到别人的喜爱和肯定，那么孩子就会坚信自己是个优秀的人。相反，如果孩子在这段时间里经常被否定，周围的孩子也不愿意和他一起玩，孩子就会种下自卑的种子，认为自己一无是处，没有值得别人喜欢的优势。因此，家长要注意，不要总觉得孩子小，不要注意孩子的外表，否则很可能会导致孩子交不到朋友，心灵被打击蒙上阴影。

　　丰盈内心

　　想培养孩子的自信心，宝妈还要注意丰盈孩子的内心世界。因为只有当孩子拥有一个丰富多彩的内心世界时，他们才不会轻易受到别人的影响，而是清楚地知道自己想要什么。此外，内心丰富的孩子对生活会更加积极乐观，即使面对不利的情况，也有自我调节的能力，这一点非常重要。

　　接纳自己

　　让孩子学会接受自己也是培养孩子自信心的重要条件，因为一个经常自我否定的孩子一定不自信。因此，如果你想让孩子自信，父母应该引导孩子，首先让孩子充分了解自己的性格，然后让孩子了解自己的优缺点，最后让孩子知道自己适合什么。这样可以扬长避短，让孩子拥有成就感，从而变得自信。

　　避免过分保护

　　受到过度保护的孩子一定不自信。即使他们看起来自信，他们最终也会像纸老虎一样被戳破。由于过度保护儿童的内心屏障非常脆弱，容易受到外界的影响，核心信心薄弱肯定不好。

　　自信对孩子的健康成长非常重要，所以宝妈一定不能忽视，努力让孩子有一个快乐的童年。

怎么培养孩子的同理心，培养孩子的同理心是很重要的

　　首先，我们需要知道什么是同理心。同理心是指我们能够从对方的角度思考和理解对方的情绪，并能够同情他人的处境。也就是说，我们经常说，我们需要从别人的角度题。想要培养孩子的同理心，那么我们就需要了解，为什么孩子没有同理心?怎么培养孩子的同理心？

　　【过于溺爱，以自己为中心】

　　众所周知，现在很多孩子都是独生子女。他总是被握在家里的手心里。一家人围着他转，不开心就发脾气。父母总是跟着他，不停地哄他。在这样的环境下，孩子很容易因为过度溺爱而产生错觉，觉得整个世界都围绕着他转，所以他会认为他不需要考虑别人。

　　【孩子犯了错，我们总是很快原谅】

　　在家里，孩子犯了错误，比如打破了我们心爱的东西。因为是孩子，我们总是说:孩子还小，不能怪她。原谅他。我们总是以年轻为借口，让孩子避免批评。正因为如此，孩子们没有反思自己的错误，甚至没有内疚感。这不是一件可怕的事情吗?

　　我们知道了原因，那么接下来就需要去制定计划，去引导孩子产生同理心。

　　然后我会告诉你我和我的小侄子的小故事，我的小侄子是一个非常皮肤的小男孩，因为淘气，总是打破我珍惜的杯子，撕毁我最喜欢的恶棍书，我的电脑自动重启，我真的很生气，但我哥哥和嫂子告诉我，他还小，你不在乎他。不知不觉中，我发现他更加肆无忌惮，因为他不需要承担责任，他变得更加猖狂，甚至有点挑衅。

　　终于有一天，我知道了他最喜欢的玩具。我特意去买了一个一模一样的玩具，然后去哥家玩。我故意弄坏了他最喜欢的玩具。突然，他哭了起来。哇哇的声音震耳欲聋。这时，我对他说:我给你买一个新的，然后从包里拿出一个一模一样的给他。

　　然后我和他说：“豆豆，你最心爱的玩具被弄坏了，你是不是很伤心。嗯嗯他点点头，然后我以这个坏玩具为切入点对他说:你弄坏我的东西，你知道我的感受吗?”他摇了摇头。我笑了笑，和他说：“就和你现在的心情一样呀”。他愣住了，然后过了很久，他回过了神来，对我说了一声对不起。我摸了摸他的头说没关系。之后他就再也没有故意弄坏我的东西了。

　　我相信你也应该通过我的故事受到启发。同理心，单靠说教解决不了问题。与其说教，不如创造同样的场景，让孩子体验我们当时的感受，也就是我们所说的同理心。这样的方式其实最直接有效，也能够让孩子开始学会站在别人的角度看问题。

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