遗传智商的基因在x染色体上吗
和孩子智力相关的基因都在x染色体上，而男性的y染色体与智力无关，所以孩子的智力与母亲关系非常大。但是x染色体并不能完全决定孩子的智力，因为智力的发展是比较复杂的，会受到先天因素和后天因素的影响，先天因素对孩子智力的影响大约是50%-60%左右，而且先天因素中也有男性的参与，因为X染色体并不是直接复制女方基因，所以孩子的智力也不能只看母亲的基因。
虽然女方的智力对孩子的影响非常大，但是一些女性也不必因为自己不够聪明而担心，因为影响孩子智力的因素可以分为先天因素与后天因素，女方的x染色体只是先天因素中的一部分，决定孩子智力的因素有：
1、先天因素：由于和智力相关的基因都在x染色体上，女性的染色体为xx，男性为xy，因此从遗传学上来看母亲的智力在遗传中占据非常重要的位置，但父亲的智力....
小孩子记忆力差是笨的表现吗
小孩子记忆力差不一定就是智力低下的表现，儿童记忆力较差首先需要明确儿童记忆力差是长期存在还是短期内发生，如果儿童长期记忆力差一般需要警惕真正疾病，例如脑发育畸形或脑其它疾病，还有部分代谢性疾病能够影响。
先天遗传包括染色体或基因变异等导致脑功能障碍，从小智力发育较差。短期记忆力差需要警惕急性疾病，包括是否有特殊脑炎或短期内营养不足。最后考虑是否存在心理因素影响，例如儿童厌学、抑郁等。
小孩子智商低的表现
一、运动和精神发育落后，自幼落后为先天性的因素，一度发育正常，落后或者是后退者多为后天因素。
二、常有傻笑、张口、伸舌、流口水、磨牙、嘬手指头，经常有意无意的表情动作，如尖叫、哭闹。
三、双眼无神，不能有意识的注视和随物体的变化而转移视线，注意力不....
如何培养孩子想象力？孩子的想象力越丰富，他的创新能力也就越强，因此，培养孩子的想象力是非常重要的。在现今发达的社会中，想象力在人的各个阶段都是很重要的。
宝宝想象力发展特点有哪些
幼儿时期是宝宝想象力最丰富的时期，他们的想象空间是大人所不能及的，经常会有天马行空的创意和想法。许多宝宝可以在你讲到一个事物时联象到多个与此有关的事物，这就是想象力的开端。从小培养宝宝的想象力，对宝宝以后的成长是非常重要的!
1、宝宝想象力发展的特点
宝宝想象的最初表现约在2岁左右才能观察到。宝宝能把日常生活中的某些简单行为，反映到游戏中去。比如，宝宝喂布娃娃“吃”米饭，用小凳子当汽车开，模仿妈妈安排他的布娃娃吃饭、睡觉、喝水等等。
2、想象内容简单贫乏
宝宝想象的内容不是很丰富，这与宝宝....
宝宝智力发育的重要时期
对于每一个宝宝来说，他们智力发育的时期是不一样的。宝宝爸爸妈妈们都希望自己的宝宝长得健康聪明伶俐，所以，要把握好宝宝智力培养的重要时期，这是培养之前的一个良性认识，只有把握好了宝宝适合智力发育的时期，才有助于宝宝智力的快速成长。一般来说，宝宝智力发育的重要时期。第一个时期是宝宝在第五周的时候，所有的感官都开始工作;第二个重要时期在第八周左右，眼前的事物开始发生不一样，这让宝宝脑子上形成一种变化的东西，这需要瞬间的适应过程，第三个时期，是在第十二周左右，宝宝发现了动过，还认识了某些活动这一过程。宝宝妈妈爸爸一定在把握这些智力发育的重要事情，在这些时期里，培育宝宝的智力，会有事半功倍的效果。
如何开发宝宝智商？
当然，在开发宝宝智商上面，宝宝父母该怎样着手呢?这又....
婴儿智力发育8次飞跃
第一次飞跃 大约出现在出生后5个星期左右。宝宝机体器官迅速成熟，眼、耳、口、鼻、皮肤等感觉器官全部进入“工作状态”。
第二次飞跃 大约在生后8个星期左右出现。这时的婴儿发现周围环境并非统一和固定不变的，而是由各种活动的具体东西所组成，令人眼花缭乱，使他出现了害怕的感觉，眼里不时流露出恐惧的眼神。
第三次飞跃 在生后3个月左右。婴儿发现了动作，并认识到某些活动的过程，他的动作也因此而一改过去的呆板变得灵活起来，而且懂得了自己可以操纵或控制自己的行为。
第四次飞跃 到生后5个月左右。婴儿的两只手更加灵活，能够抓握东西，并可转动或翻动身体的物体，会注视物体的活动过程。例如，你让一只气球荡来荡去，他的眼神会跟随着气球的动作而移动。
第五次飞跃 生后6个半月左右。婴儿逐渐理....
幼儿期宝宝智力发育标准
13-14个月：能独走，弯腰拾东西;会把小东西装进小瓶，用笔在纸上乱涂。称呼两个大人，当成人问宝宝几岁时会竖起食指表示“1”。认识图片或图画书上的物品。对陌生人害羞或不安。会用勺盛饭放进嘴里，会将帽子放在头上。
15-17个月：能蹲着玩，扶栏杆上楼梯。叠2块方积木或棋子，会翻页，用蜡笔乱画。能叫出物品名称，学动物叫声，会指出3～4处身体部位，指出10张图片或图画书中的物品。会模仿大人拍娃娃、给娃娃喂饭等。能用拇指和食指拿食物吃，自己端杯喝水。
1岁半-2岁：会倒退着走，用脚尖走几步。有目标地扔皮球，手的动作更准确，能把瓶里的水倒入碗内，学着画垂直线和圆圈。能说2～3个字组成的句子。认识红色，认识照片中的亲人，认识几种交通工具，知道代词“我”。会自己用小勺吃饭，会表示大小便，会模仿大人擦桌子....
