每一个小宝宝都有自己的脾气和性格，与家长的遗传有关系当然也与自己的成长环境有关系，有一句话我们经常会听到，那就是性格决定命运，所以说平时的时候一定要培养自己有一个开朗乐观的好性格，但是有很多的小朋友性格从小可能就出现一些孤僻的情况，不喜欢和小朋友们接触，让父母也是非常的头疼和担心，那么宝宝性格孤僻应该怎么办呢，让我们一起来更加详细的了解一下吧。
孩子性格孤僻应该怎么办
一、多参加一些活动
如果发现孩子性格孤僻，平时的时候家长应该带孩子多去参加一些有意义的活动，多多的接触一些别的小朋友，与人接触多了自然就没有那么生疏了，而且父母应该多多的给孩子一些鼓励和帮助，孩子的身心健康也要多关心。
二、不要太溺爱孩子
孩子孤僻的话与家长过于溺爱也是有一定的关系的，如果说不分轻重的溺爱孩子的话突然有一天不能满足孩子一些无理的要求了，那么孩子自然就会无理的大哭大闹，这样长此以往对孩子的成长也是很不利的。
三、家长多鼓励
当孩子有孤僻的性格的时候，家长应该鼓励孩子与人交流，如果孩子过于胆小的话那么家长注意不可以责骂或者是批评孩子，家长应该从内心抓住孩子的心理去鼓励孩子，让孩子慢慢的改变，试着接受开朗的自己，慢慢的性格就会有所改变了。
四、多带孩子出去
最重要的是家长应该多带着孩子出去长见识，带孩子出去游玩，这样不仅让孩子增长了见识还提高了与陌生人沟通交往的能力，这样孩子就不会感到孤独!
五、发现孩子的兴趣爱好
并且大力怕鼓励孩子去发扬自己的特长，只要坚持去做自己喜欢的东西，就会在兴趣里找到和自己相投的朋友，这样慢慢的孩子的性格就会开朗起来了。
孩子性格孤僻会有什么表现？
第一，孩子如果性格过于孤僻那么会独来独往，，对别人有距离感，常常会感觉到厌烦，戒备的心理状态，对任何事情都表现出一种与自己无关的感觉，自己把自己的心封存起来，如果说与人交往的状态下，对人也会缺少热情和活力。
第二，孩子如果性格孤僻有时候看上去是很活泼可爱的，但是有时候会给人一种做作求关注的感觉，有点神经质，不愿意主动与别人交流，一个人待着的时候也如坐针毡一样。
第三，孩子孤僻的性格主要是后天受到一些环境因素造成的，最终导致心理上处于压抑的状态后导致的，找到导致这种原因的症结所以那么才可以帮助孩子改变性格，让孩子开朗活泼起来，让孩子的性格变的健康光明。
以上内容就是对于宝宝性格孤僻相关的介绍了，希望通过上面的介绍能够帮助到家有孤僻宝宝的家长认识到宝宝的问题，从而帮助宝宝开始乐观起来，在一个健康阳光的心态下长大，学习。
孩子性格内向自卑怎么办 家长应该如何引导性格内向的孩子呢
尊重孩子内向的性格，家长在引导之前也要先尊重孩子的性格特点。并不是每个孩子都要活泼外向才是可爱的、聪明的，内向的孩子也有自己小腼腆、小害羞的萌萌哒之处。只要孩子的内向不会影响正常的人际交往，家长其实不用刻意去改变孩子的性格，让孩子安静地一个人多读一些书、多静下心来思考也是很好的。
从孩子在妈妈的肚子里开始，家长就可以主动和孩子多交流，语言的力量是潜移默化的。虽然孩子不会说话之前可能无法回应家长，但慢慢听着听着，他就懂了。更重要的是，家长的主动交流会营造一种良好的沟通氛围，让孩子感受到互动的美好和乐趣，这样环境长大的孩子，会更愿意去和周围的人打交道，也会更懂得如何去适应环境，性格也会更倾向于外向。
哪怕是低龄的孩子， 也是有自尊心的。家长一定不要觉得孩子什么都不懂，就无所谓地批评、诋毁孩子，甚至在公开场合也是如此。如果孩子觉得自己不被家长尊重和保护，内心就会缺乏安全感，进而丧失与人交流的热情和意愿，从不愿意开口渐渐到开不了口。
与人交往，是一个不断摸索的过程。如果家长凡事都选择包办，给孩子准备得妥妥当当，那孩子缺乏自我锻炼的机会，自然就不会善于跟人打交道，性格也会更加内向。聪明的家长，应适当安排孩子独立完成一些事情，比如去超市买包盐、去图书馆借本书、去银行办下业务等等，有了经验的积累，孩子会更明白如何与人交往，性格也会更外向。
孩子性格形成的三个时期 这三个时期要重点关注
婴儿时期
家长往往会容易忽略一岁之前的孩子心理，认为这个时候的孩子还没有自己的思想意识，没有必要过多的去关注。其实这个时期的孩子是最需要父母的接触的，他们内心已经对安全感有了认识，哭闹是他们对自我情绪的一种表达，对于熟悉的人他们就不容易哭闹，而如果父母这时候很少与孩子接触，孩子就容易缺乏安全感。
所以父母一定要尽可能的多陪伴孩子，平时可以给他放一些音频一起模仿里面的各种声音，让他充满安全感，安全感对他以后的性格形成是非常重要的。
幼儿时期
1-3岁这个阶段，孩子已经有了自我意识，对自己的东西占有欲很强，别人动他的东西，他会大哭，不想要和别人分享。对于自己想做的事情，还会表现的特别固执，此外这个阶段的孩子还会表现得过于依赖大人。所以家长这个时候不要对孩子表现的太强势，或急于让孩子独立，给足孩子空间，理解他的情绪，引导他往好的方向发展，才是这个阶段该重视的。
学前时期
这个阶段孩子已经有了很好的生活自理能力，比婴幼儿时期进步了很多。这个时候孩子会特别喜欢主动表现，希望得到夸奖、赞美，但是有时候也会因为能力不足，不能很好的完成某件事，感到失望难过。
这个时候家长一定要关注孩子的心理，积极的引导孩子，不要让他因为挫败感而失去主动的热情。要让孩子学着释放自己的情绪；在有负面情绪的时候，家长不要强硬的压下孩子的情绪，应该帮助他把情绪释放出来，这样孩子的身心才会放松，性格也容易朝着开朗的方向发展。
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