孩子一出生,就被爸爸妈妈、爷爷奶奶的爱所包围,父母长辈的爱是对弱小宝宝最好的保护,但随着宝宝不断的成长,越来越多的爸妈们也在反思自己的爱,到底是真爱还是溺爱?对孩子成长是好是坏?
不能溺爱孩子已是大多数父母的共识,但在爱和溺爱的边缘,如何区分,如何学会爱,是父母们都需要做的功课。
爱的本质是给予,而溺爱的是控制溺爱”不是“太多的爱”,而是“太多的、打着爱的旗号的控制和包办”。很多父母往往容易陶醉在对孩子“给予爱”的幸福中,殊不知这又进入另一个极端,变成了“替代父母”,剥夺孩子的独立性,替他决策人生的交友、学习、游戏等事项,这就是“溺爱”,是披着爱外衣的占有和控制。
如何区分爱和溺爱呢?母爱有两个阶段:首先在婴幼儿阶段,要给孩子无私的爱和全方位的保护,保持和孩子亲密的关系,呵护孩子健康快乐成长;接下来随着孩子成长,有独立意识,就要给孩子正确的教育,和一些的自由空间,适当的放手,可以促使孩子更好的自我学习成长。请相信,家长管得越少,放手得越多,孩子长大会越自信独立。
所以,如果说“溺爱”是管制、包办、批评,是剥夺孩子体验生活的权利,迫使孩子失去生活的能力;“爱”就是给孩子自由、宽容和欣赏,是陪伴孩子慢慢获得生活的经验。
爱是不能放纵,而溺爱是毫无底线教育孩子,到底是该树立权威、建立规则,还是强调民主自由、平等?这往往是很多家长比较困惑的问题。
其实,这二者之间并不存在什么矛盾。因为权威并不意味着专横,规矩也不是束缚孩子的武器。给孩子自由不是放任,更不是“想干什么就干什么”,而是在规矩原则和底线的条件下,给孩子选择、尝试和犯错的权利,让孩子从中获取成长所必需的生活经验。当孩子从父母这里获得充分的爱,建立起充分的信任感,在他遇到问题时,总能得到父母的理解和帮助,他自然会对父母表达出依恋和信赖。
规则让孩子感到安全,因为规则让生活有一个固定的结构,让孩子知道有些事是有章可循的。要教育孩子基本的为人处事和辨别是非对错的原则,以及处理现实社会生活矛盾的方式方法,这样的孩子才不会在社会的洪流中失去自我、迷失方向。
给孩子自由并不是毫无限制没有原则的,只有一定规则和原则下的自由才是适当的、充分的,这些自由空间的边界是避免伤害、危险和堕落的安全线,当孩子逐渐自觉地遵循这些原则的时候,他不但不会感觉束缚,反而能获得最大的自由。给孩子在有规则的前提下,最大的自由、宽容和安全,才是真的“爱”。
总之,父母一定要意识到,你和孩子是完全独立的两个人,你们之间是平等的,不要把孩子看成你的附属品或下属,你必须尊重他的自主选择,不要再持有“我的想法就是对的,不同意我的就是错的;我是为你好,不按我的来就是错的”这样单边主义的思维模式,不要在任何事情上把自己的想法强加给孩子。另外,给孩子树立必要的规则和原则,教育孩子基本的方式方法,耐心地陪他一起慢慢获取生活的体验,在不触及底线和原则的情况下,允许孩子犯错,一点点健康快乐地长大。
离婚了孩子怎么办 父母离婚后该怎么对待孩子
好好沟通
有的孩子很敏感,会认为父母吵闹甚至离婚都是因为自己不懂事、不讨大人喜欢而造成的,针对这种心思特别细腻的孩子,父母一定要好好地跟他沟通交流,不要让孩子把离婚的原因归咎到自己身上,从而给自己的心灵蒙上一层阴暗。
给孩子选择的权利
要让孩子有自己选择跟随哪一方的权利,不能粗暴干涉孩子的想法和决定。而孩子不决定跟随的那一方要尤其注意,绝对不能因为孩子不选择自己,就赌气不履行抚养孩子的义务。
加倍给予孩子关爱
要加倍给予孩子关爱,不仅仅是物质上的,更重要的是心理上的。有的家长就喜欢用钱、玩具、零食来弥补孩子缺失的爱,其实这样反而会让孩子变得只注重金钱物质,而漠视了亲情。要多关心孩子的学习、生活,特别是思想,不要让他们因为大人之间的事而受到过多的伤害。
不跟随方多抽空看望孩子
孩子不跟随的一方要抽空多去看望孩子,让孩子真切感受到自己并没有失去任何一方的爱,而孩子跟随的一方,不仅不能阻止另一方来看孩子,还要鼓励孩子主动跟对方多走动多亲近,这样才是真的对孩子好。
最后,要注意的一点是,不管是吵架也好,商讨离婚后的一切事宜也好,都不要当着孩子的面,不然会让孩子觉得家庭中根本没有温情可言。自己的父母之间像陌路人甚至仇人一样,会让孩子的心里会很受伤。
应正确对待孩子的性好奇心理
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孩子们要成长,就必然经历一个性觉醒和性成熟的过程,“性好奇”是此期间每个孩子都会出现的心理现象。在这一时期,绝不能让孩子孤军奋战,家长要主动承担起这个责任,多给孩子一些帮助,让孩子们顺利地度过青春期,避免使其在这一过程中出现问题或留下遗憾。
明明是初中二年级的学生,正值青春期的他对异性有了朦朦胧胧的好感和倾慕,常常到父亲书房中翻阅有关两性的书籍,并把《人体解剖学》、《性的知识》等看了很多遍。有一天晚上,明明正在看《性的知识》,父亲突然闯了进来,看到他正在看这种书,便大发雷霆。明明觉得很委屈,父母不是常鼓励他多读书吗?为什么看这类书就会被禁止呢?
望着表姐与自己明显不同的身体外形,强强忍不住去摸了摸表姐突出的胸部,就在这时表姐醒了。表姐又羞又怒地说:“你怎么变成小流氓了?”事后表姐还把这件事告诉了强强的妈妈。强强被妈妈狠狠地训斥了一顿。可强强不明白,为什么这样一件小事,却引起大人们如此激烈的反应?强强更加好奇了,心想女人的胸部有什么秘密怕他知道呢?
明明和强强的这个经历,是我国大多数青少年都有过的体验。随着性生理的逐渐成熟,青少年的性意识开始觉醒,主要可有以下几方面的表现:
①具有性欲望和性冲动。
②对性知识发生浓厚的兴趣。
③喜欢接近异性。
不过,他们的这些表现是少男少女们正常的心理表现。中国的传统教育总是谈性色变。每当孩子们在言语或举动上对性表现出兴趣时,大人们就会简单地加以制止。这种错误的做法不但起不到对孩子的教育作用,还会对孩子的心理造成伤害。
那么,家长应如何对待孩子的“性好奇”心理呢?
1、要教育孩子走健康的成长之路:在接受科学性教育的同时,要让孩子自觉地抵制性挑逗,少看那些低级庸俗的书籍和网上内容。要注意培养孩子的意志力和责任感,让孩子把主要精力投入到学习和身体锻炼中去。让孩子在遇到生理方面的困扰时,多向父母或老师求教,别让孩子把正常的生长发育现象当成心理负担。
2、要与孩子做朋友:家长要尊重孩子的隐私,经常与孩子沟通,成为孩子的贴心朋友。这样的话,当孩子有了生理和心理上的烦恼时,就会向家长诉说并求得家长的帮助,这样家长就会随时掌握孩子的心理变化,及时对孩子进行引导。家长还可以像朋友一样,把自己的亲身经历告诉孩子,让孩子明白,性的萌动没有错,但要理智、正确地对待性冲动,做一个有理智、有道德、行为高尚的人。
3、要允许和鼓励孩子与异性正常交往:自入幼儿园起,孩子们就会有很多的异性朋友,这对他们的人格成长是有益的,家长应予支持。当孩子们进入青春期与异性朋友的交往增多时,家长应持正确的态度,不能对其横加指责,否则会使孩子产生逆反心理,容易使孩子在心理上偏离轨道。
4、要及时对孩子进行性教育:当孩子们在幼儿园的时候,就已经对男孩和女孩的不同有所察觉了。这时父母就要一点一滴地、简单明了地告诉他们男人与女人的区别,尤其是女孩子,更应该让她们对自己的身体有所了解。孩子进入青春期后,学校和家长都要及时对他们进行科学的性教育,及早打破他们对性的神秘感,扶持他们树立正确的性观念,告诉他们怎样应对身体上和心理上出现的变化,使其对异性保持正常的心态。
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