跟陌生人聊天怎么找话题比较好

　　很多人在与陌生人交流时总是找不到共同的话题。有时他们坐在一起，但气氛很尴尬。为此，现在我们继续看看，跟陌生人聊天怎么找话题比较好?

　　1.要大胆。和陌生人聊天要大胆，敢说什么就说什么，不要怕说错话。让他们知道你是一个健谈的人，一个容易相处的人。这样，对方会感到轻松愉快，慢慢放手，和你聊天。

　　2.要注意说话的语气语境。同样的话，不同的语气给人不同的感受，说话要有感情和情感。

　　3.其次，与人聊天时要注意尽量使用陈述句，学会根据细节，如衣着等.谈吐.等等，猜测对方的信息。

　　4.需要注意的是，让对方说他想说的话，不要堵住对方的嘴。如果对方不善于说话，就要引导对方。一般来说，他们不善于说话，因为对方有警惕性，适当地引导对方敞开心扉。

　　5.适度赞美对方的衣服或小饰品，可以问对方在哪里买，多少钱等等，你和不熟悉的人聊天，一定要善于观察。

　　6.善于倾听。聊天时，要时刻表现出对彼此话题的关注和兴趣。

　　7.互相分享你的经历。你可以分享生活中的一些琐事，比如丢钥匙，捡100元，最近发现了一家好的餐馆或咖啡馆。

　　8.最后，跟陌生人聊天怎么找话题比较好?其实对于开放式问题。例如：你通常去哪里玩?你什么时候有空?你喜欢穿什么样的衣服?你吃什么?你儿子在哪里学习?你喜欢穿什么样的衣服?你有多少钱投资等等。这些问题的答案是不确定的。开放式问题技巧是一个问题，有多种答案。它可以了解陌生人的背景，增加与对方沟通的话题，避免尴尬的情况，给对方留下好印象，让对方延伸更多的话题。

如何教孩子不跟陌生人走？怎样教孩子不轻易上当受骗

现如今网络发达了，于是信息传播的速度也就快了，家长们经常能够接收到关于孩子走失的信息，于是心中就有了万分的恐惧，总怕防不胜防丢了自己的宝宝。但是家长不能总是陪在孩子的身边，所以要培养孩子防走失的意识，在遇到陌生人的时候，学会如何拒绝与周旋才是最根本的。那么如何教孩子不跟陌生人走？怎样教孩子不轻易上当受骗呢？

怎样教孩子不轻易上当受骗？

1，给孩子讲故事。给孩子讲一些童话故事，通过故事告诉孩子，如果遇到陌生人的糖衣炮弹该如何对待。

2，给孩子实际演习。自己做陌生人，去想办法拐骗孩子，告诉孩子骗子可能会用到的伎俩，以及告诉孩子如何见招拆招的防范这些伎俩。

3，给孩子看新闻。给孩子看一些实际的新闻或者视频，使其知道如果走失了，那么就会有非常严重的后果，使其在心里对走失有一种恐惧，这样才能正视走失的重要性。

4，电话号码一定要背过。把自己的电话号码、家庭住址告诉孩子并使其背过，同时还要告诉他110、119等相关求助电话的工作范围。（如何避免孩子走丢？孩子走丢了要怎么办？）

和陌生人周旋，如何见招拆招？

1，面对陌生人的突然搭讪，要保持理智，不能接受陌生人给予的任何东西，因为这些东西很有可能就是诱惑。

2，面对陌生人的邀请要勇于说不。不能因为陌生人的一句“我和你爸妈认识”就跟着走，可以急中生智要求给爸妈打个电话求实。

3，面对陌生人的拉扯，孩子应该敢于大声呼救，即便是“误会”，也要这样做，这是对自己的负责。

4，面对陌生人的追踪，就算是疑心，也应该及时的呼救，可以走到任意一家商店，向店主求助。

5，如果自己在家，要锁好内门，不允许陌生人进入，即便是好话连篇，只要是陌生人一律不准进入。

家长们如何教孩子不跟陌生人走的？

大鹏：教育孩子不跟陌生人走，应该家园共育，幼儿园应该经常举办这样的园内活动，以角色扮演的形式，让孩子切身的体会和操作如何面对陌生人。

玉立婷婷：让孩子知道自己的家庭住址和电话很重要，可是试着让孩子从一百米远的地方走回家，再慢慢的拉长战线。不过最好在安全的地方操作演练。

Lisa：从孩子很小的时候就教育他不能随便拿别人的东西，除非经过家长允许，否则都要受批评的。很多人都觉得这很严厉，但我这是在为孩子负责。

Lily：孩子接受陌生人的诱惑，很大程度上是因为孩子本身有这种无法满足的欲望，所以家长应该尽可能的给孩子满足，如果不能满足，就要想办法尽早的打消他的欲望。这样在面对陌生人的诱惑时，他就可以非常淡定了。

孩子还很小，他们的防拐意识还是非常薄弱的，家长应该想办法帮助孩子树立起这种意识，并教给孩子这些办法，防患于未然吧。

幼儿园中班安全优秀教案（安全教案《不跟陌生人走》含反思）

幼儿园中班安全优秀教案《不跟陌生人走》含反思

活动设计背景

《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。

活动目标

1、树立初步的防范意识。

2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

教学重点、难点

树立防范意识，学习自我保护的方法。

培养幼儿的思维能力。

活动准备

故事课件

活动过程

故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。

第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。快思教案网小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。

一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。

提问：

1、 这个阿姨是谁?小雨认识吗?

2、 陌生人对小雨说了什么?好答应给下雨买什么?

3、 小雨跟陌生人走了这样对吗?为什么?

小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。

二、幼儿观看故事课件第二部分。

我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗?最后怎么解决的?如果是你，你会怎么做?

三、联系生活，如何防范陌生人。

那我们该怎样来保护自己才不受骗呢?

提问：

1、 在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗?你怎么办?

2、 在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办?

3、 在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办?

4、 你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办?

幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。教师根据幼儿回答情况小结遇到陌生人自救的方法。

四、活动延伸

幼儿用角色扮演并体验怎样应对陌生人。

教学反思

通过《不要跟陌生人走》这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自我保护意识，在活动中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话，让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对，通过角色扮演，让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与，达到了教育的目的，提高了孩子的自我保护意识，有着较好的活动效果。

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