如何教育孩子在合适的年龄做适合的事？

很多家长对孩子的教育还处于模糊的阶段，不知道孩子多大的时候可以自己独立穿衣服？什么时候可以从婴儿床改睡儿童床？什么时候开始适合学乐器？……其实教育孩子，应该让他们在合适的年龄做适合的事，对孩子的教育不能拔苗助长，也不能对孩子包办太多。这样对孩子的成长都没有好处。

很多家长在冢教育当中，都会对对宝宝的智力发展与成长期望值太高，所以在教育宝宝的过程当中会显得很操之过急，不遵循宝宝身心发展与智力成长的规律，以“拔苗助长”的方式教育孩子，却得到适得其反的后果，也造成宝宝所受的负担过重，不能适应压力，从而产生消极的心理倾向与行为。有的家长习惯包办，对宝宝吃饭、穿衣服、收拾玩具，都是家长包办，这样会让孩子的动手能力与自理能力变差。

2-3岁尝试倒果汁或牛奶

家长想要孩子可以自己倒果汁，首先需要等孩子有足够的腕部力量才行，并且可以很好的控制手的动作，不能将水倒在外面，家长可以把饮料先倒在塑料小凉杯中，这样孩子们倒起来会更容易。

3岁开始用手指蘸颜料画画

3岁左右的孩子手眼协调能力已经处于“自由创作”阶段了，另外也不会出现把颜料吃进嘴里的危险，但是还是需要给宝宝一些无毒无害的颜料才安全。（美感教育方法：孩子从小绘画可增强美感）

3岁尝试自己穿衣服

虽然让3岁的孩子自己系扣子是有些难，但是可以让孩子尝试穿脱有松紧口的裤子或是T恤就不是什么难事。

3岁从婴儿床改睡儿童床

太早太晚让孩子换床都是不好，当孩子在婴儿床里习惯后，醒了还可以再睡着，但如果换成睡儿童床，可能会醒了睡不着。

4岁开始上游泳课

孩子4岁左右已经在不知不觉间锻炼了肌肉力量与控制能力，所以这个时候可以开始最基础的游泳训练了。

5岁开始学习乐器

大家知道，小宝宝就可以用自己的手敲响小鼓了，但是要想学习乐器，需要选择最合适的时间才行，这样才能懂得简单的乐谱。

5岁做运动

当孩子上幼儿园后，就知道遵守规则与裁判，有了这种意识后，他们就可以进行一些团体运动，懂得合作了。随着协调能力与注意力的发展，会让孩子们玩得更好，更开心。

5-6岁学会自己穿鞋

孩子这个年龄段，手的控制能力会比较好，可以按顺序完成一些事情。

6岁尝试自己洗澡

6岁左右的孩子平衡能力会很强，站着淋浴也不会跌倒，但是家长不能让孩子一个人留在浴室里，因为孩子们可能不知道怎么调节冷热开关，需要家长帮助他调节水的温度。

6岁开始接听电话

虽然孩子从懂得说话时就尝试过接电话了，但是家长需要锻炼孩子接电话时注意懂得有礼貌。

6-8岁尝式独自在朋友或亲戚家过夜

孩子上了小学后，社会交往能力会变强，不但可以很好的与同学相处，而且与别人交流时也会更加自信，如果孩子愿意，可以在假期的时候尝试去同学或亲戚家过夜。

所以说只有让宝宝在合适的年龄做适合的事，才能让宝宝从中获得快乐与成就感。大家可以从“如何让孩子自己刷牙？”开始慢慢引导教育孩子，另外也可以看看关于宝宝个性与好习惯专题。

关于怎样教育孩子的好方法 如何培养孩子的良好教育方法

教育孩子是每个家长的重要责任和挑战。在当今社会，孩子的成长环境和教育方式都发生了巨大变化，因此我们需要采用一些切实可行的方法来教育孩子，并帮助他们成为独立自信的人。

第一，建立良好的家庭环境和价值观是培养孩子的基础。家庭是孩子最早接触到的社会单位，父母应该成为孩子的榜样。他们应该积极参与孩子的成长过程，关注他们的需求和兴趣。家庭应该注重传递正确的价值观，如诚实、尊重、助人为乐等。这些价值观的灌输将有助于孩子形成正确的世界观和人生观。

第二，个性化的教育方法是培养孩子的好方法之一。每个孩子都有自己的个性和特点，因此应该根据孩子的兴趣和能力来制定教育计划。有些孩子可能对艺术感兴趣，可以鼓励他们参加绘画或音乐课程；有些孩子可能对科学技术感兴趣，可以鼓励他们参加科学实验或编程课程。通过个性化的教育方法，孩子可以更好地发展自己的潜力，提高学习能力和兴趣。

积极的激励和奖励机制也是培养孩子的好方法。孩子天生喜欢被认可和赞扬，因此父母可以设立一些目标和奖励制度来激励孩子的学习和行为。例如，当孩子完成任务或取得进步时，可以给予他们一些小奖励或表扬。这样的激励机制将帮助孩子建立自信心和努力奋斗的态度。

第三，与孩子建立良好的沟通和互动也是教育孩子的重要方法。父母应该倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求和困惑。通过与孩子的互动，可以建立良好的信任关系，让孩子感到自己被尊重和重视。同时，父母可以通过与孩子的互动来传递知识和经验，引导他们正确面对生活中的挑战和困难。

教育孩子需要建立良好的家庭环境和价值观，采用个性化的教育方法，激励和奖励孩子的努力，以及与孩子建立良好的沟通和互动。这些方法将有助于培养孩子的全面发展和成长。

家长教育孩子也要讲究时机

　　现在的孩子都是非常娇惯的，有很多家庭都感觉教育孩子那是压力非常大的，其实，如果父母能捕捉教育的最佳时机，就可能收到事半功倍的效果。一起来看看吧!

　　1.受挫时

　　良好的心理承受力这绝对不是与生俱来的。美国发展心理学家卡罗尔·德韦克博士建议，孩子遭受挫折时，家长要用“成长型理论家学习方式”教育孩子。如孩子被骗走一块糖，要告诉他：这也是件好事，因为你学会了识别谎言，以后不会再被骗。这样，坏事变好事就逐渐成为孩子的惯性思维。今后面对挫折时，就不那么愁眉苦脸了。

　　2.困惑时

　　当孩子感到困惑迷惑时，家长就可很好的抓住他渴望解决问题的心理，及时帮着疏理。比如，某天孩子回家不停念叨“什么叫理解万岁”，妈妈可以自然地给孩子讲自己与同事发生误会的事，并告诉她，被人误会在所难免，如果自己没错，要及时与对方沟通;有错就找机会道歉。

　　3.待客时

　　待人接物是孩子的必修课，外出做客或家中来客人，孩子的言行都会不自觉地“规矩”起来，家长可以适时点拨，效果很好。比如，客人带了礼物，爸爸可适当提醒：“是不是忘记说什么了?”如果孩子还没意识到，可对客人说：“谢谢您送的礼物，我代孩子谢谢您!”，这时，孩子会自然的学会说“谢谢”。

　　4.家长会时

　　不论表现好坏，家长会都是孩子最不安的时候。父母不妨能够很好的借此机会，与老师充分的沟通。尤其当指出孩子在校问题时，要秉持客观公正的原则，先将孩子在家的优良表现向老师汇报，并充分交换意见。沟通结束后，委婉地指出孩子的缺点和不足，孩子一般乐于接受，并会在日后积极改正。

　　5.感兴趣时

　　发现孩子用物品探电源插座等举动，家长会立刻制止，但此时还要看到孩子对家用电器的浓厚兴趣。不妨从此入手培养其学习能力，再给予必要的安全教育，鼓励和支持安全的探索行为，因材施教。

　　6.取得成绩时

　　孩子取得成绩时，自信心也是比平时强的很多，家长要抓住这个机会加以肯定和鼓励，帮他把一时的热情转化为持久的动力。同时，也别忽视可能出现的骄傲自满情绪。

　　以上都是教育孩子不错的时机，希望能够对各位家长有所帮助!

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