宝宝上早教好吗？宝宝有必要上早教吗？

宝宝长到1岁后，家长有没有考虑过带宝宝去早教中心呢，当然，很多妈咪会有不少的顾虑。宝宝上早教好吗?有必要带宝宝上早教吗?其实这些顾虑都是正常的，如果不放心，不妨去早教中心体验一下，早教中心一般都有试听课，可以让宝宝体验一下，如果宝宝不配合，大哭闹，可以稍微晚点再考虑早教的事情。

宝宝有必要上早教吗?

早教专家表示，这个没有标准答案，要看自己的情况。据美国著名心理学家布鲁姆的研究，孩子一生中50%的智力、80%以上的精细动作，都在生命的前三年奠定。去上早教课是对宝宝进行早期教育的一个好途径。专业的老师和课程，与其他宝宝互动的机会，这些丰富的体验对孩子的潜能开发非常有利。（怎样教宝宝认数字？）

一般早教机构的老师都经过专业的培训，了解孩子在每个阶段生理、心理发育特点，尊重孩子的学习方式。另外，早教专家也建议家长，对孩子的成长要有合理心理预期。早教并非是结果教育，而是一种过程教育。

如何给宝宝选择早教班?

第一是看课程。在当今的早教市场中，很多的早教机构并没有真正属于自己知识产权的课程体系，只是简单的从幼儿园或小学教材里东拼西凑，课程缺乏规范性、系统化，没有形成有机联系，非常不利于婴幼儿的全面健康的发展。家长在选择早教机构的过程中，可以通过试听课来观察中心的课程是否具有适龄性和科学性。另外，家长也可以要求看一下中心的教学计划，好的早教机构一定有非常系统的教学计划。

第二是看师资。早教中心老师的专业能力和水平决定了孩子接受早期教育的品质。现在很多的早教机构对工作人员的要求并不严格，甚至有些机构对教师的要求仅仅是喜欢孩子，然后通过一两周简单的培训就直接上岗，对宝宝的发育与心理特点并不了解，更别说给家长专业个性化的指导。一个优秀的早教机构应该拥有一支非常高素质的人才队伍。好的早教老师不仅要喜欢孩子，有专业知识和方法，还需要具备一定的英文能力。毕竟未来是国际化的社会，在语言敏感期内接受双语环境，对孩子未来的语言能力发展是非常有益的。

第三点是看品牌。具有悠久历史的品牌自然是经过了市场和客户检验的佼佼者，可信度和课程质量比较有保证，同时也确保了客户的消费安全。家长在为宝宝选择早教的时候，应该多向工作人员了解一下品牌历史。如果是宣传国外品牌的早教机构，家长应该让工作人员提供详尽的品牌信息，或者打电话证实国外是否有同样的机构以免受到蒙蔽。（宝宝什么时候能开始上音乐课？有必要上吗）

妈咪们对“宝宝上早教好吗?”的看法

1.我个人认为早教还是对孩子有益处的，就是现在的早教都太昂贵了，动辄一节课就要一百多块，才45分钟。究竟这一次课能学到多少，我觉得不能按几个单词、几个字母来衡量。那里给了他一个新的环境，一种新的气氛。他的眼界自然就会更开阔，有了自己的一个空间就会毫无保留的尽情展示自己。当然现在早教班也是良莠不齐，既然花钱还是找一个比较正规的好。所以在经济允许的情况下，上上早教还是对孩子有益的。

2.我儿子就是接受的蒙氏教育，我觉得蛮好的!蒙氏教育就是给孩子足够的爱和自由。还有就是可以让他养成很多良好的生活习惯，比如东西归位，学习分享，思想专注，对心智的发展非常重要!

3.看妈妈对早教班的期许如何，早教也有他的好处，但是生活中的早教无处不在。仅仅局限在上课的几十分钟，是不现实的。关键是要在家庭中营造良好的氛围，给孩子培养一个健康乐观的性格更为主要。如果条件允许，早教也有其有益的地方，妈妈可以多走访几家，比较一下，再选择合适的。

4.我觉得去专业的早教中心比在自己家里早教肯定要好。在家里小孩子一个人，大人可能教的也不适当，还不如让他去早教中心和其他孩子一起相处，最起码对宝宝的交际能力能有所提高吧。我是80后妈妈，对教育孩子没什么经验，孩子刚出生的时候我就送他去金宝贝了。除了孩子能接触到更多人外，我也觉得专业人士的课程编写比较能遵循小孩子的生长规律，知道在什么时期应该给予孩子怎样的辅助。我也正好可以和老师学习学习怎么教孩子。

5.当然可以了，小孩子越早教育越好，俄国著名教育家——巴普洛夫说：“如果你的孩子出生后第三天才开始教育，你就已经迟了2天了。” 虽然我们看不出效果，但是对小孩子的无形影响肯定在的。

随着时代的进步，现在越来越多的家长重视早教了，当然，也有不少早教机构是虚假骗人的，妈咪选择起来可要当心。您也可以了解和学习更多宝宝早教知识，92妈妈育儿网祝愿每一位宝宝都是最聪明、最优秀的。

宝宝上早教，妈妈最应该关注什么？

现在年轻的宝宝越来越重视宝宝的早期教育，现在市场的早教机构也非常之多，早期教育对婴幼儿的神经系统发展很重要，如果早教进行的好，确实可以对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为孩子未来的发展打下坚实的基础。那么宝宝上早教课程，妈妈们最应该关注什么呢？

宝宝上早教，妈妈最应该关注什么？

早教已成为一种普遍现象，但是如何将早教的作用发挥至最大却并非每个家长都了解。许多家长对早教有片面的理解，导致早教的正面作用被减弱或产生副作用。

首先要为孩子选择适合的早教机构。如何为孩子选择早教机构呢?要注意以下几点：

第一步看孩子性格

家长可以根据孩子的性格选择早教机构，针对孩子擅长的方面和稍微弱势的一面结合到一起，使孩子擅长的方面更好，稍弱势的一面也可以得到纠正和提高。

第二步课程的科学性

宝宝早教专家表示，婴幼儿的早期发展可分为多个方面，家长在给孩子选择早教机构时，可以看机构的课程内容对孩子的成长是否有据可依。

第三步是否吸引孩子

婴幼儿年龄虽小，但是也可以通过他们的表情和动作来表达自己的喜好，家长可以通过多带孩子体验不同机构的课程来比较，看孩子对课程的内容是否感兴趣。（如何培养能说会道的宝宝？）

如何将早教作用发挥至最大，家长要注意如下几点：

1、让宝宝在游戏中学习，杜绝死记硬背

调查显示，强化早教并不会增强孩子的逻辑记忆能力，也不会使孩子变得更加聪明。因为孩子在3岁之前的记忆只是机械记忆，这是一种短效记忆，也就是说孩子记住的东西并不比同龄人多。等到上学后，这些所谓的优势就会遗失，他们会重新与同龄人站在同一起跑线上，以前记得的东西都白学了。

所以家长在为孩子选择早教机构的时候要注意他们的教学方式，最好的早教应该是通过丰富多彩的游戏开发孩子的智力和学习能力。这种早教方式多集中在一些国际化的早教品牌中，擅长营造快乐的游戏氛围，而每一种游戏的设计都有潜在的目的，比如可以增进孩子的社交能力或协调孩子的肢体平衡能力等。

2、对孩子的早期教育应该重视亲子教育

有些家长对早教机构做了很细致的筛选，这是对宝宝负责的行为，但即使有再好的早教机构，家长也不能忽视亲子关系的重要性。

亲子关系和睦是孩子快乐的前提，也是孩子健康成长的一大先决条件。家长陪伴孩子上早教，其原因并不止是因为孩子太小需要家长贴身照顾，更因为早教有很大一部分内容可以促进家长和孩子的亲子关系。

比如在开小飞机的游戏，是让家长托着孩子的身体摆动。这个游戏可以培养孩子对深度高度的认知，也可以加强孩子对家长的信赖感，每次游戏都能加深父母给予孩子的安全感。（开发幼儿智力的方法有哪些？如何开发宝宝智力）

3、电子产品不能取代专业早教

现在许多年轻的家长会给孩子配置一些高端电子产品作为早教机，比如这一年来大热的IPAD。有些家长认为“切西瓜”可以锻炼孩子的手眼协调能力、还能让孩子跟着IPAD读童谣看图片，学习认识水果，交通工具等。

但专家指出，从生理和心理发育角度，不赞同幼儿过早接触电子玩具。因为两三岁的幼儿视力尚未发育成熟，绝大多数电子产品的视觉刺激过于强烈，过长时间的注视，会引发孩子视神经疲劳，甚至诱发近视。

而且在婴幼儿成长发育过程中，人与人的交流才是必不可少的，长期使用电子产品会使孩子的表达能力得不到锻炼，容易导致语言发育迟缓。

以上三点是现在的家长非常容易误触的早教盲区，在婴幼儿早教的过程中，家长应该注意，用正确的方式和观念去对待孩子的早教。

同时，92妈妈小编也提醒家长，不要期望早教机构包办孩子的一切，觉得45分钟的早教课程能培养好孩子的一切，早教课程重点强调的是一种引导，是一种引导父母在日常中如何教育孩子的方式，所以爸爸妈妈要早日常中深化早教课程的内容，在日常教育中，将早教课程上学的东西，举一反三的体现在日常生活，反复加强宝宝的记忆。

您可以阅读“如何培养宝宝的情商？让宝宝既聪明又情商高”，学习更多宝宝早教知识，92妈妈育儿网祝愿所有宝宝都健康成长。

宝宝上早教课会经历哪些阶段

每个家长都有望子成龙和望女成凤的心，所以不想让孩子错过智力开发的最佳时段，因此不少家长都希望带孩子体验一下早教课。让孩子一点点接受知识面，然后一步步加强，那么宝宝上早教课会经历哪些阶段呢？

宝宝上早教课会经历哪些阶段?

第一阶段叫磨合期，即宝宝在这个阶段去适应一个与家里完全不一样的生活方式和玩耍方式，同时也在适应一种新的人际交往方式。 学校里的玩具，环境，同学，老师，歌声，音乐声都在方方面面的影响和刺激我们的宝宝。所以这个时期的宝宝感觉到对环境的不适应，对陌生人产生的压力都是正常的。这个阶段看个人情况时间延续长短不一。有的宝宝本来就具备较好的新环境和新事物适应能力则很快适应。

大部分宝宝在磨合期阶段会出现以下情况： 初次上课无所适从，只能呆站或坐在一边看别人游戏上课;有的紧张地抱着妈妈或让妈妈抱着上课;老师靠近时显示害怕，后退;有的不管三七二十一自己在外围玩自己的;严重的还不停哭闹，要离开教室。这是宝宝人生的第一节课，出现这些情况都是正常的。这个机会正好让爸爸妈妈了解自己的孩子目前在接受新环境和新鲜事物的能力如何。只要慢慢来，不断在身边安慰和鼓励宝宝，他们会渐渐适应的。补充一下，刚上第一节课的宝宝当天晚上睡觉有的会出现作恶梦现象，晚上会哭。这是因为突然白天接受比他以前在家大很多陪的刺激有关，造成大脑兴奋，这也是正常的，父母不用过于紧张。

第二阶段：适应期。即宝宝开始了解和适应这种上课形式和内容，对环境老师和同学有所熟悉。渐渐发现孩子会觉得开始有兴趣，很开心，不再害怕陌生的环境和人。自己会开始尝试模仿老师的动作。兴奋的时候会开心笑，跳或尖叫。开始喜欢老师，喜欢走到老师面前，甚至喜欢用手去摸老师;这些都说明宝宝渐入佳境了。

宝宝早教应该从什么时候开始最好

早教是指0-6岁宝宝教育的统称，越早越好。0-3岁是黄金时期，也是开发智力最好的时间段，3-6岁是早教完善时期，是很有科学依据的。通常说3岁定终身，其实说的就是宝宝性格的形成，基本3岁以前的各种影响和接受的事物确定的。1岁以内的宝宝可以听一些开发宝宝大脑的早教音乐、故事、儿歌、三字歌等，早教主要是培养宝宝好的性格和对事物的兴趣。

家长引导起着至关重要的作用，应该多看一些早教理论基础、日常护理，都是教家长怎么从日常生活中对宝宝进行引导。1岁以内的宝宝主要以听为主，等宝宝1岁以后，还可以循序渐进的看一些有引导意义的视频、动画。以上内容仅供参考，具体用药、治疗请由医生面诊指导为准。

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