为什么要让孩子做家务？孩子做家务有什么好处

在学校里，老师会注重培养孩子“德智体美劳”各个方面的能力，其中的“劳”就是指的劳动。由于现在独生子女比较多，很多家长都舍不得让孩子做家务了，那么作为老师，也只好以教育的形式鼓励孩子要做哪些家务，而不再是像以前一样强制孩子必须要劳动了。那么到底有没有必要让孩子做家务呢？孩子做家务有什么好处呢？

为什么要让孩子做家务？

在《少年说》这一档节目里，一个叫做付轩昂的小男生站在演讲台上，以哀情“控诉”的语调问自己的妈妈，能不能别再让他做家务了，因为他太小了。其实像付轩昂一个十几岁的小男生，很多家长都舍不得让他做那么多的家务，烧水、做饭、洗衣服、收拾房间等等。

付轩昂的母亲当场回答道：“你不仅要能泡得了书房，也要下得了厨房，即便你有天大的学问，也不如做一个有担当有责任的男子汉。”

有数据表明，我国的小学生每天做家务的时间只有12分钟，所以这些孩子长大了，也有很多“见到油瓶倒了都不会扶”的人。在做家务的过程中，孩子的实践能力得到了提高，很多在课本当中学不到的知识也能在做家务的过程中领会到。

哈佛大学曾经就这一问题做过调查：喜欢做家务的孩子和不喜欢做家务的孩子，在长大后的就业率的比例为15:1，这是个非常大的差距。

孩子做家务有什么好处？

1，发展动作技能。孩子刚一开始扫地的时候，手不知道怎么握笤帚，不知道怎么用力，不知道用力大小。随着动作的熟练，身体的各个部位就能协调一致了，扫地也就顺理多了。这其实就是孩子劳动技能的提高。

2，锻炼身体。以擦地板为例，孩子要用手臂推动拖把的前进和回收，这就会锻炼到孩子上臂肌肉；擦地的时候腰部也需要前倾和后移，这就锻炼了孩子的腰部肌肉。在疫情期间，如果没有机会外出锻炼身体，那么让孩子做家务，也是一个不错的锻炼机会。（孩子应不应该参加实践活动？孩子参加社会实践活动的意义）

3，学会分类归纳。让孩子收拾乱糟糟的房间，就会无形之中培养孩子分类归纳的能力。等到孩子稍大一些，这个习惯就会让孩子融会贯通到学习当中，不需要老师和家长的点拨，就会自动将学习中的知识点分类归纳，做好总结。

4，增强自信。孩子在做家务后，看到乱糟糟的房间被自己收拾的干净整洁，会有一种成就感。而此时家长对孩子的夸奖和表扬，会让孩子对自己的价值产生认同，进而增强了自信。

5，培养责任心。很多孩子会在做家务的过程中体会到家长的不易，也会在以后的生活中多注意自己的行为，不随便在家中制造垃圾，不把屋子弄乱；还会自觉地保护家庭环境，自觉动手做家务。这些都是孩子责任心的表现。

让孩子动起手来做家务，竟然有这么多的好处，那么家长们就赶紧放开手，引导和帮助孩子去做家务吧。也许一开始孩子会犯懒，相信经过家长耐心点拨和劳动示范，孩子一定也会成为一个出色的家务小能手的。

为什么要让孩子看绘本？绘本阅读对孩子成长的重要性

书籍是全世界人类的营养品。带给人的心灵和生活带来的重要是无可比拟的。那么，作为一个妈妈，如何培养孩子的阅读习惯，当你的宝贝爱上阅读，他会懂得爱自己和他人更爱生命。

很多孩子都喜欢漫画，不喜欢单调的抽象的文字，更倾向看图片，大家可以观察一下，众所周知这个年龄段的孩子们在阅读首先追求的是趣味、好玩和新鲜更加刺激的视觉感受，回忆一下我们的童年，那个时候多数家庭还没有彩色电视，很多都是黑白色的，我们就对彩色的电视，更加好奇，因为更美观，首先是视觉享受。

孩子们对于知识和文字表达的并不太积极和热情接受。因此，他们在对于图配画的书、漫画有一种天生的喜爱。在绘本阅读的时候，孩子的记忆效果会大大提高。绘本是“画出来的书”。并不是单一的图片，强调文与图的内在关系，让孩子在玩中，不知不觉地在有意义的提问和引导下，培养孩子的逻辑思考和预测推理能力。

生活假如没有书籍，就好像花朵没有阳光；会枯萎，智慧中没有书就好像鸟儿没有翅膀。高尔基曾说过：知识是人类进步的阶梯。可见，书籍对我们人生的重要性，那么培养孩子的阅读，就显得更为重要了，阅读是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。如：《柑橘与柠檬啊》是一本献给所有人看的书，治愈内心忧伤的神奇书籍。这本书讲述的是生活在英国小镇的小托，跟妈妈、两个哥哥，还有姑娘莫莉，几个人过着宁静、敞亮的生活。生活中也有悲伤和困难，和生活中解决不了的事情，每当这时，他们就唱起叫《柑橘与柠檬啊》的歌。关于一个孩子如何在困境和希望中长大的故事，同时这本书让孩子们提前预知到未来生活中不会一帆风顺，会有很多曲折和困难需要克服。（让孩子从生活实践中认知学习）

兴趣是最好的老师。所以，让孩子枯燥地看文字，不如一本绘本阅读，绘本是用图画与文字，叙述一个故事，表达特定的情感，通过绘画和文字结合来传达的一门艺术。不仅可以提高幼儿的审美能力和语言组织能力；让孩子在愉快的童年中轻松地学习，丰富了幼儿的情感体验。

当孩子在哭哭啼啼闹的时候，一本绘本就能让他们安静下来。

我的一个邻居小孩子就这样的，一个小女孩，特别喜欢美丽的图片，总是沉浸在里面，每次只要一闹，来到我家，我拿出自己家孩子的看的书，她就会乖乖的如小羔羊一样温顺，似乎如婴儿得到了母乳的喂养。孩子的生活经历是很空白的，通过绘本阅读，让他们看到了未知的世界，能感知丰富的生活经验。孩子的多数生活经验大都局限在家人和周围小朋友的关系，可是绘本的内容是丰富多彩的，足以满足孩子对好奇心和兴趣，所以，孩子从中体会到不同的生活阅历和不同的人性百态。

作为妈妈，要培养孩子读书的兴趣，和孩子一起在玩中学习和读书，是家庭教育中不可缺少的重要活动，不仅丰富了孩子的业余生活，还让孩子学到了知识，同时拉近了孩子和父母的距离，减少了代沟，让父母真正地走进了孩子的心灵世界。

是否要让孩子上全托幼儿园？不要轻易送孩子去全托

现代家庭，特别是在城市奋斗的年轻夫妇，平时工作很忙，父母又不在身边，没有人照看孩子，于是不少家长可能会考虑给年幼的孩子上全托。的确全托幼儿园可以减轻父母的负担，不过孩子毕竟年纪小，离开了家庭的怀抱，孩子能否健康成长是要打一个问号的。全托幼儿园虽然有幼儿园老师，但是毕竟老师要面对多个孩子，孩子哭闹的时候，老师能否有效地照看过来，还有亲子关系等等，这些都是问题。

针对是否让孩子上全托，争论还是有一些的

支持的一方认为：家长毕竟年轻，正是职业上升的时候，肯定要以事业为主，孩子到了上幼儿园的年龄，意味着他们初步具备了独立的能力。孩子上全托可以进一步培养孩子的自理能力，并且不受家长溺爱的孩子将拥有良好的生活习惯。

反对的一方认为：孩子毕竟太小，幼儿园老师无法替代监护人的角色，而且全托幼儿园的老师要面对很多小孩子，照顾不周，可能会对孩子的成长不利。

不要轻易送全托

孩子年幼的时候，需要家庭的呵护，如果有条件不送全托幼儿园的话，尽量不要送。孩子都是在3岁左右上幼儿园，这是建立亲子关系的关键年龄段。如果过早让孩子上全托，可能对孩子的心理发展造成三大问题。

问题1、孩子反而过度依赖父母。

上全托幼儿园的孩子可能对父母会形成不正常依赖，容易产生心理问题。有一个例子，豆豆之前上日托幼儿园，后来改成全托。现在，每天晚饭后他就跑到幼儿园大门口等妈妈来接。怎么等也不见妈妈来之后，豆豆总是哭着回教室。周末小涛回家，就紧紧地搂着妈妈不松手，如果妈妈要放下他，他就大哭不止。这些孩子为了排解分离焦虑，往往会见到父母就黏着不放。随着孩子的年龄成长，这种不正常的依赖会让他们变得更加难以独立。

问题2、亲子信任关系难以建立。

全托孩子会认为是不是因为自己犯错了，家长才会不要自己，影响亲子信任的建立。小米上全托幼儿园有一段时间了，但每次与妈妈分离时，她依然撕心裂肺地嚎啕。小米边哭边问：“妈妈是不是不要我了，小米不捣乱了，小米乖……”有些上全托的孩子会产生“因为我不听话，所以妈妈爸爸不要我了，让我一直住在幼儿园”的想法。

问题3、孩子会过于敏感和情绪化。

全托幼儿园的孩子因为大部分时间在陌生环境中，对外界的变化感受更敏感，一点刺激就触动了孩子们的神经。

如果家长有条件的话，尽量不要让孩子上全托幼儿园，如果没有时间的话，可以选择日托之类的。孩子刚来到这个世界上，需要亲情的呵护，需要家庭父母的陪伴，所以，不管事业多么繁忙，还是每天要抽出时间来陪陪孩子。推荐家长阅读三岁以前的宝宝最好别着急送幼儿园，平时多关注学龄前教育专题。

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