聪明孩子小时候会有哪些表现 聪明孩子都具有的10大特征

探索能力强，有很强烈的好奇心

《美国科学院院刊》曾经发过一篇论文说：大脑中的"酶"会影响神经元细胞树突的成长。

现实中，这种“酶”在对新知识、新环境好奇时，会起到刺激和灵活的作用。简单地说，你用得越多，孩子的大脑就越灵活。而且，孩子的思维是活跃的。当他们对某些事物有强烈的探索和好奇心时，他们会问、探索、思考等等。所以在这个过程中，孩子的大脑思维自然会得到各种各样的锻炼。

此外，大脑中的“酶”会不断刺激和发挥作用，孩子的智商也会越来越高。同时，通过强烈的好奇心得到不断的刺激和满足，那么孩子的知识就会越来越多，对事物的理解也会越来越深，孩子就会成为小学里的霸王。

所以孩子们会问你：“冬天为什么下雪?为什么天是蓝色的?”如果父母知道答案，他们会回答他的。如果他们不知道答案，他们会在网上或书本上寻找答案，最后为孩子解疑释惑。

如果孩子没有表现出强烈的好奇心和探索性，可以带孩子多看看大自然或者读一些有趣的图画书，玩一些游戏来激发孩子的好奇心。

孩子爱动脑，记忆力超强

有些孩子特别喜欢动脑思考。如果父母教他们一次，他们会记得很牢。无论他们走到哪里，他们都能记住他们所看到的一切，即使是他们的父母可能不记得的事情。因此，具有这些特征的儿童表现出超强的记忆力，而且比同龄儿童的记忆力要高得多。

爱乱画涂鸦

一般来说，当一个孩子两岁左右时，他就开始喜欢涂鸦了。只要他手里有笔，无论走到哪里，他都可以做他的画板。所以家长们特别害怕孩子在家具和墙上的涂鸦。擦起来真麻烦。只有这样，才能禁止儿童涂鸦。

但事实上，孩子们喜欢涂鸦，这是发展想象力和创造力的最佳时机。家长不应该阻止孩子的行为，可以多和孩子交流，让孩子在特定的地方或画板上画画，这对孩子的智力发展是有好处的。

孩子喜欢讲故事

孩子们喜欢讲故事，因为他们真的喜欢故事。他们经常让父母给他们讲故事或者让你听。有时他们也喜欢扮演故事中的人物。

孩子们经常有很多奇思妙想，例如，他会说“这条狗是一只喘息的狗”。所以不要打扰他的想法，让他玩得更自由，因为每一个小说家都会有很多奇怪的想法，普通人无法理解。

而喜欢讲故事的孩子通常大脑思维非常活跃，创造力和想象力非常丰富，语言表达能力超强。

著名的儿童教育家蒙台梭利也表示：2-7岁是儿童一生中最重要的大脑发育时期，也是最重要的逻辑训练期。我们中国古人总结的经验“3岁看大，7岁看老”，是有科学依据的。

两岁以后，儿童的思维能力进入初级发展阶段。随着大脑的发展，思维变得更加灵活。在这个时候玩逻辑游戏对孩子的大脑发育和逻辑能力的发展有很大的帮助。。

这样才会养出聪明孩子

　　在这个世界上面，一种是最无私和不计任何回报的爱，那么就是我们父母对孩子的爱，当然，也是因为这样，很多的父母都是会创造了一个又一个的奇迹。那么我们怎样次才是可以让宝贝，是在成长的道路上面享受到了父母们而提供的优质教育呢，从而也是可以顺利的成长。那么妈妈们就是需要这样做哦!

　　1、积极回应宝宝

　　首先就是小宝宝的一举一足，都是代表着宝宝是想要亲近和示爱的哦。还有就是对于小宝宝发出的这些暗示或者是请求的话，父母一定是需要及时的给予回应的哦。但是父母一定是要进行区分的，哪一些的行为、习惯和要求都是可以给予回应的，还有就是哪一些行为是不良行为习惯是不能给予回应的，不然的话就是滋长了不正之风哦。

　　2、多和宝宝聊天

　　就算是我们的宝宝还是很小的时候，这个时候不会是用语言表达他们的感受，但是他们也是很渴望能和大人进行沟通交流的哦。平时的话就是在和宝宝们聊天的时候，宝宝们都是会用一些肢体语言来进行回应大人的。一个微笑，或者是一个抓手的动作，嘴里面发出的咿呀声，其实都是他们的回应。父母如果是可以经常的是和宝宝聊天的话，其实也就是有助于宝宝的语言发育和日后沟通能力的培养。

　　3、不要小气对孩子的爱

　　平时的话一定是要大胆的向孩子说出你爱他，这样才是可以给予我们孩子鼓励和温暖的，这个也就是来自父母丰富的情感，就是会令孩子更加的快乐、更加健康。所以说，在为了孩子的健康成长，家长请不要吝啬对孩子的爱。生活之中，爱无处不在，一个关心的眼神，一个轻轻的抚摸，披上外套，换上干燥的衣服等等，点点滴滴都能让孩子感受到来自父母的爱。

　　4、鼓励宝宝探索新事物

　　孩子的好奇心促使他们不断探索新事物，从而获得更多的知识和经验。但有些父母害怕孩子受到意外伤害，总是小心翼翼地看护着孩子，从而减少了很多孩子独自探索未知事物的机会，这样看似保护了孩子，其实给孩子造成的伤害更多。孩子本应该在两岁学会的事情，可能到了三岁还不会。父母应该多鼓励孩子探索新事物，培养孩子独自的思维空间和创意空间，有助于孩子的大脑智力发育。

怎么判断一个孩子聪不聪明（聪明孩子的几大特点）

怎么判断一个孩子聪不聪明？这是很多家长好奇的问题，今天来聊聊。

01、孩子聪不聪明？如何看待这个问题

对于健康、生长发育正常的孩子，不用过于纠结是不是聪明，也不要随便贴标签。

俗来理解，聪明的孩子，也就是智商（IQ）高的孩子。

人群中，大部分孩子都是正常智商的孩子，特别高和特别低的，都是小比例；这就好比我们成年人，大部分都是普通人一样。要真正全面了解一个孩子的智力，是十分困难而且复杂的，孩子的智力也受非常多的因素影响。

比如，有研究发现，孩子的智商大约50%由基因决定。但截至目前，仍然没有确认到底哪个或哪些具体的基因对孩子的智商起着主要作用。除了基因遗传外，孩子的智力与营养、家庭环境、育儿方式、教育、学习资源等因素有关。

所以，对于健康、生长发育正常的孩子，家长其实不需要特别纠结是不是聪明，更不要随便给孩子贴上“聪明”、“不聪明”之类的标签。

02、聪明孩子，一点迹象都没有吗？

特别聪明的孩子，在婴儿、幼儿时期就会有一些迹象。

特别聪明的孩子，也就天才。天才并没有统一定义，最初认为智商140左右的是天才，比例大概是每250个人中有1个。后来又认为智商超过180才算是天才，那人群中的比例是每200万中有一个。

对于有极高智商的天才孩子，在婴儿时期、幼儿时期、学龄前，会有一些特别的迹象。比如，曾经有研究统计了241位智商在160-237+（根据斯坦福-比奈智力量表）的孩子，发现以下特点：

• 94%在婴儿时期特别警觉
• 94%在婴儿和幼儿时期能较长时间的集中注意力
• 91%语言发育早
• 说出第一个词语的平均年龄是9个月
• 能够即兴朗读简单读物的平均年龄在4岁前
• 60%有比较早的大运动发育
• 48.9%在生长发育过程中某些阶段是双利手（左右手都能灵活应用）
• 37%有幻想出来的玩伴

其实，更早期的研究也有类似发现，比如超高智商的孩子语言发育更早、婴儿期格外警觉，更早体现出抽象推理能力、早期阅读能力（通常是4岁前就能即兴朗读）等。

当然，这些研究其实都是很早期的，而且都只是基于少量的天才孩子的观察性数据；另外关于天才孩子的特点描述，还有其他很多各种描述。对我们来讲，所有这些信息都只是作为兴趣阅读了解，不能过度解读或延伸。举个非常极端的例子，虽然观察性研究发现天才孩子语言发育偏早，但是爱因斯坦直到4岁才开始说话。

03、想了解孩子智商多大可以测？

通常不建议4岁以下孩子做智力测试。

从理论上讲，斯坦福-比奈智力量表可以在2岁0月龄就能用；韦克斯勒学龄前儿童智力量表最早在3岁就能使用。但是，从实际操作层面，4岁以下孩子做智力测试很困难。

比如，2-3岁的孩子，就算他们本身智商极高，但要顺利完成智商测试会有困难。2-3岁的孩子，可能会因为饿、疲劳、尿片脏了等原因影响测试，而且这个年龄段的孩子也不是那么容易接纳陌生人。

所以，就算让他们做智商测试，他们可能只是按照自己的意愿把玩测试工具，但不会按照测试者提出的要求去完成，甚至可能直接拒绝回应测试者提出的任何指令。

今天的分享就到这里，希望能给大家提供一些兴趣阅读，满足一下好奇心。

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